92596

Структура психологічної служби освіти. Основні види діяльності практичного психолога служби освіти. Права і обов’язки шкільногопсихолога

Доклад

Психология и эзотерика

Основні види діяльності практичного психолога служби освіти. Психологічна служба в системі освіти це сукупність закладів установ підрозділів і посад що складають єдину систему основу якої становлять фахівці у сфері практичної психології і соціальної педагогіки: практичні психологи соціальні педагоги методисти директори...

Украинкский

2015-08-03

18.04 KB

0 чел.

Структура психологічної служби освіти.Основні види діяльності практичного психолога служби освіти. Права і обов’язки шкільногопсихолога.

Психологічна служба в системі освіти - це сукупність закладів, установ, підрозділів і посад, що складають єдину систему, основу якої становлять фахівці у сфері практичної

психології і соціальної педагогіки: практичні психологи, соціальні педагоги, методисти, директори (завідувачі) навчально-методичних

кабінетів (центрів) психологічної служби.

Психологічна служба всистемі освіти України складається

з таких основних ланок:

Українського науково-методичного центру практичної психології

і соціальної роботи;

Навчально-методичного кабінету (центру) в Автономній Республіці Крим, обласних, Київського і Севастопольського міських,

районних (міських) навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби системи освіти або методистів районних

(міських) методичних кабінетів управлінь (відділів) освіти з психологічної служби;

підрозділів психологічної служби у вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації;

практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів усіх типів.

Основними видами діяльності практичного психолога є:- просвітницько-пропагандистська робота;- пропедевтична і профілактична робота;- психологічне консультування;- психодіагностика і прогностика;- психокорекція, психотерапія та соціально-психологічна реабілітація.

Яким буде конкретне поєднання видів роботи практичного психолога, які з них виявлятимуться як пріоритетні, залежить від специфіки установи, де працює практичний психолог, та розв’язуваної проблеми.

Шкільний психолог має право:

1 Брати участь у педрадах, пед.семінарах,педагогічних консиліумах, висловлювати свою професійну думку про дітей, про той чи інший педагогічний досвід, про навчальні програми.

2. Брати участь у роботі методичних об’єднань вчителів.

3. Відвідувати уроки в класах, заняття гуртків, факультативів з метою проведення спостережень за поведінкою і діяльністю дітей.

4. Знайомитися з документацією школи.

5Проводити з учнями групові та індивідуальні заняття, спрямовані на діагностику, корекцію, профілактику відхилень у психічному розвитку.

6. Забирати дітей з уроків для проведення індивідуальних психодіагностичних та психокорекцій них занять.

7 Виступати з узагальненням власного досвіду роботи у наукових виданнях.

8. Поєднувати роботу практичного психолога з навчальним навантаженням відповідно до освіти.

9. Вести просвітницьку роботу з пропаганди психологічних знань за допомогою лекцій, бесід по радіо, телебачення тощо.

10. Звертатись, у разі необхідності, до відповідних органів з питання про надання допомоги дитини, зміни умов її навчання.

11. Рекомендувати батькам звертатись, у разі необхідності, до різних організацій

12. Брати участь у роботі психолого-медико-педагогічних консультацій.

У своїй діяльності шкільний психолог зобов’язаний:

1. Керуватись Положенням про психологічну службу та іншими нормативними документами Міністерства освіти та науки України.

2. Розглядати питання та приймати рішення суворо в межах своєї професійної компетенції.

3. Керуватись Етичним кодексом.

4. Працювати у тісному контакті з адміністрацією, педагогічним колективом закладу.

5. Інформувати пед.раду про зміст власної роботи, дотримуючись при цьому принципу конфіденційності.

6. Надавати необхідну допомогу пед.колективу та адміністрації щколи у психологічному забезпеченні навчально-виховного процесу, у вирішенні основних проблем, пов’язаних із забезпеченням індивідуального та особистісно-орієнтованого підходу до дітей, у подоланні відхилень, у розвитку та поведінці, проблем у навчанні та встановленні міжособистісних стосунків.

7. Надавати компетентну допомогу батькам щодо виховання дітей у сім’ї.

8. Надавати допомогу дітям, які мають проблеми у поведінці, навчанні, розвитку, спілкуванні.

9. Добирати адекватні методи діагностики, корекції, консультації

10. Проводити діагностичні обстеження тільки зі згоди батьків і дитини.

11. У разі необхідності направляти дитину з батьками для поглибленого діагностичного обстеження у відповідні центри в районі чи місті.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70114. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З КОЛОРИТОМ І ТЕХНІКОЮ ВИКОНАННЯ ВИШИВОК, ВИКОРИСТАННЯ ЇХ У ПОБУТІ ТА ОДЯЗІ. РОБОТИ НАРОДНИХ МАЙСТРІВ 68 KB
  Використання домотканого полотна що має перпендикулярне переплетення ниток обумовлювало і загальний характер полтавської вишивки геометричні або геометризовані орнаментальні форми вирішені великими рельєфними масами.
70115. Текстовий процесор Microsoft Word. Робота з таблицями, графічними зображеннями та редактором формул 1010 KB
  Мета роботи:Ознайомитись з основними поняттями та принципами роботи з текстовим процесором Microsoft Word. Навчитись налаштовувати робоче середовище процесора, форматувати текст, працювати з графічними зображеннями, таблицями та підпрограмою Microsoft Equation.
70116. Формирование и развитие организаций 553.5 KB
  Факторы влияющие на развитие организаций № Факторы Способствуют Затрудняют 1 Природные ресурсы России 2 Трудовые ресурсы России 3 Территория страны 4 Национальный менталитет 5 Международные отношения 6 Государственно-политическое устройство страны...
70117. Подсчет суммы элементов квадратной матрицы, полученной из клавиатуры 55.5 KB
  Написать одну программу, с помощью которой можно задать размер квадратной матрицы. При этом размер должен быть нечётным числом и больше 7. При помощи генератора случайных чисел инициализировать матрицу целыми числами в диапазоне от -20 до +5.
70118. Изучение оператора цикла For 53 KB
  Это условие проверяется перед началом выполнения цикла, а затем—после каждого прибавления шага к счётчику цикла в операторе Next. Если оно выполнено, управление передается на оператор, следующий за Next, нет—выполняются операторы из тела цикла.
70119. Применение текстовых и календарных функций 40.5 KB
  Дан список сотрудников фирмы, содержащий паспортные данные (фамилию, имя, отчество, дату рождения, дату зачисления в состав фирмы). По этому списку составить список, содержащй следующие данные (фамилию и инициалы, возраст, рабочий стаж в фирме).
70121. ЭЛЕКТРОННАЯ ТАБЛИЦА EXCEL. ДИАГРАММЫ. ЗАДАЧА О ТРАЕКТОРИИ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА 2.07 MB
  Перед вызовом Мастера диаграмм предпочтительно выделить диапазоны ячеек содержащих информацию которая должна использоваться при создании диаграммы.2 Мастер диаграмм осуществляет пошаговое руководство процессом создания диаграммы.