92627

Проблема вибору професії, формування життєвих планів та професійних намірів. Виникнення вибіркового ставлення до шкільних предметів

Доклад

Психология и эзотерика

Згідно, І. Конц, професійне самовизначення людинипочинається далеко в його дитинстві, коли в дитячій грі, дитина приймає насебе різні професійні ролі, і програє пов’язане з ним поведінку.Закінчується професійне самовизначення в раннійюності, коли вже необхідно прийняти рішення, яке вплине на все подальше життя людини.

Украинкский

2015-08-04

16.82 KB

8 чел.

Проблема вибору професії, формування життєвих планів та професійних намірів. Виникнення вибіркового ставлення до шкільних предметів.

Вибір професії як самовизначення особистості.

1). Професія - (лат. Professio - офіційно вказане заняття,спеціальність, від PROFITEOR - оголошую своєю справою), рід трудовоїдіяльності (занять) людини, що володіє комплексом спеціальнихтеоретичних знань і практичних навичок, набутих в результаті

спеціальної підготовки, досвіду роботи .

Згідно, І. Конц, професійнесамовизначення людинипочинається далеко в його дитинстві, коли в дитячій грі, дитина приймає насебе різні професійні ролі, і програє пов’язане з ним поведінку.Закінчується професійне самовизначення в раннійюності, коли вже необхідно прийняти рішення, яке вплине на все подальше життя людини.

Життєвий план.

Він охоплює всюсферу особистого самовизначення - моральний вигляд, стиль життя, рівеньдомагань.Найважливішим, невідкладним і важкою справою стає для

старшокласника вибір професії.

Юність - це вік,коли складається світогляд, формуються ціннісні орієнтації,

установки [1]. По суті, це період, коли здійснюється перехід від дитинства

до початку дорослого життя, відповідного ступеня відповідальності,самостійності, здатності до активної участі в житті суспільства і

свого особистого життя, до конструктивного вирішення різних проблем,професійного становлення. Вибір професії та оволодіння нею починається з професійногосамовизначення. На цьому етапі учні повинні вже цілком реально

сформувати для себе завдання вибору майбутньої сфери діяльності з урахуванням

наявного психологічного і психофізіологічного ресурсів. У цей час уучнів формується ставлення до певних професій, здійснюєтьсявибір навчальних предметів відповідно до обраної професією.

Заняття в гуртках допомагають підлітку усвідомити

свої схильності, можливості, недоліки. Професійне самовизначення як процесУспіхпрофесійної освіти визначає такий важливий психологічниймомент як готовність (емоційна, мотиваційна) до придбання тієї

чи іншої професії.

Професійне самовизначення - процес, який охоплює весьперіод професійної діяльності особистості: від виникненняпрофесійних намірів до виходу з трудової діяльності.

Вісім кутів вибору професії .

На думку Є.А. Клімова існує 8 кутів ситуації вибору професії.

1) Позиція старших членів сім’ї.

2) Позиція товаришів, подруг (однолітків).

3) Позиція вчителів, шкільних педагогів, класного керівника.

4) Особисті професійні плани.

5) Здібності.

6) Рівень домагань на суспільне визнання.

7) Інформованість - важлива, неспотворена інформація - важливий фактор

вибору професії.

8) Схильності

Вибір професії - це процес що складається з ряду етапів, кожному з яких відповідають свої визначення, соціальна ситуація, своє середовище і атмосфера, тривалість яких залежить від зовнішніх умов і індивідуальних особливостей суб’єкта вибору професії. Професійне самовизначення розглядається як процес, що охоплює весь період професійної діяльності особистості: від виникнення професійних намірів до виходу з трудової діяльності. Отже, можна сказати, що процес професійного самовизначення пронизує весь життєвий шлях людини. Проте піком цього процесу є акт ухвалення рішення про вибір професії.

ляючи велику увагу своїй зовнішності.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23545. ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО И РИТОРИКА 231.5 KB
  А именно: умение убедительно излагать свою речь остроумно отвечать на вопросы говорить без подготовки используя пункты выступления предыдущего оппонента спорить против очевидности сбивать и путать противника в споре и т. Поэтому чувствуя свою уязвимость перед уловками более опытных в публичном красноречии оппонентов Демосфен выработал у себя такую манеру выступления при которой практически не оставалось места для импровизации а выкрики и замечания противников игнорировались или парировались заранее подготовленным текстом. В...
23546. Речевые ошибки в электронных СМИ 45.5 KB
  Новикова Морфологические ошибки Ошибки такого рода объясняются нарушениями правил образования различных форм слова. В приведенных далее примерах ошибки объясняются именно незнанием особенностей склонения слов этой части речи. Нередки ошибки и в выборе падежной формы составного числительного оканчивающегося на два три четыре в сочетании с одушевленным существительным.
23547. Культура речи 164.43 KB
  Русский язык. Язык и культура. Русский язык.
23548. Стилистика – культура речи 1.38 MB
  2] ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО В РОССИИ [2] НОРМА КАК ОСНОВНАЯ КАТЕГОРИЯ ТЕОРИИ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ [2.3] ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ НОРМ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ [3] АКТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ [3.2] СОЦИАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ [4] КУЛЬТУРА РЕЧИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ [4.
23549. КУЛЬТУРА РЕЧИ. Отношение детей к нецензурной лексике 1.35 MB
  преподавательметодистКолледжа архитектуры и менеджмента в строительстве № 17 Отношение детей к нецензурной лексике Оскверняет человека то что из уст исходитИз сочинения ученика В записной книжке известного юмориста рассказывается о человеке который в публичном месте шепчет приличные и во весь голос произносит неприличные слова. Мат рождается в безграмотности там где за незнанием огромного словарного запаса русского языка мы прикрываемся этими тупыми по сути бессмысленными выражениями. И хотя он употреблял слова покрепче и...
23550. РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ 1.42 MB
  Русский язык и культура речи Речевое взаимодействие. Нормативные коммуникативные этические аспекты устной и письменной речи. Культура речи.
23552. РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС 376 KB
  МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА Данное пособие является частью комплекса учебных пособий по русскому языку и культуре речи. В нем представлен теоретический материал предусмотренный программой по русскому языку и культуре речи. Рассматриваются различные аспекты речевой культуры формы существования языка стили современного русского языка характеризуются особенности официальноделовой речи основные черты языка юридических текстов излагаются основы ораторского искусства.
23553. Курс русской риторики 1 MB
  Перечитывая и осмысляя эту книгу читатель подружится с ней на долгие годы. Слово ητρική значает ораторское искусство или учение об ораторском искусстве но главным содержанием риторики уже в то время была теория аргументации в публичной речи. Грамматика наука об общих правилах построения осмысленной речи. Риторика наука об аргументации в публичной речи необходимой при обсуждении вопросов практического характера.