92650

Створення власного категоріального апарату психології

Доклад

Психология и эзотерика

Формулюючи як один із принципів теоретичної психології принцип відкритості категоріального апарату дослідники отримують унікальну можливість розширити базисні категорії з допомогою психологічного осмислення інших понять фігуруючих у психології отже може бути споруджено нові диады: базисна категорія – метапсихологічна категорія.

Украинкский

2015-08-04

16.59 KB

1 чел.

Створення власного категоріального апарату психології.

Формулюючи як один із принципів теоретичної психології принцип відкритості категоріального апарату, дослідники отримують унікальну можливість розширити базисні категорії з допомогою психологічного осмислення інших понять, фігуруючих у психології, отже, може бути споруджено нові диады : базисна категорія – метапсихологическая категорія. Приміром, до чотирьох базисним категоріям, вперше запровадженим М.Г.Ярошевским при характеристиці категоріального ладу психології, у справжній книзі приєднуються ще – переживання і індивід . Метапсихологическое розвиток цих категорій (з урахуванням інших, базисних) то, можливо знайдено, відповідно, в категоріях, як почуття і Я . Отже, в момент розробки проблем теоретичної психології то, можливо відзначено можливість вранішнього руху конкретизації базисних психологічних категорій у бік метапсихологических категорій різного рівня узагальненості і конкретності. Вимальовується наступний ряд гіпотетичних відповідностей між засадничими і метапсихологическими категоріями: Образ > Свідомість Мотив > Цінність Переживання> Відчуття Дія > Діяльність Ставлення > Спілкування Індивід > Я Определяемое нижче співвідношення базисних і метапсихологических категорій то, можливо осмислений так: у кожному метапсихологической категорії розкривається деяка базисна психологічна категорія через співвіднесення її коїться з іншими засадничими категоріями (що дає змоги виявити укладене ній системне якість ). Тоді як і кожної з базисних категорій кожна інша базисна категорія існує приховано, згорнуто , кожна метапсихологическая категорія є розгорнення цих латентних утворень. Відносини між засадничими категоріями психології можна порівняти зі своїми взаєминами лейбницианских монад : кожна відбиває кожну. Якщо ж таки спробувати метафорично висловити стосунки між засадничими і метапсихологическими категоріями, він варто пригадати про голограмі: частина голограми (базисна категорія) укладає у собі ціле ( метапсихологическая категорія) . Аби у тому, досить подивитися будь-який фрагмент цієї голограми під певним кутом зору. У логічному відношенні кожна метапсихологическая категорія є субъект-предикативную конструкцію, у якій становище суб’єкта займає деяка базисна категорія (лише один приклад: образ як базисна категорія в метапсихологической категорії – свідомість ), а ролі предиката виступає співвідношення цієї базисної категорії коїться з іншими засадничими категоріями ( мотивом , дією , ставленням , переживанням ). Так, метапсихологическая категорія свідомість сприймається як розвиток базисної психологічної категорії образ , а, наприклад, базисна категорія дію знаходить конкретну форму в метапсихологической категорії діяльність тощо. Базисную категорію у функції логічного суб’єкта будь-якої метапсихологической категорії називатимемо її категориальным ядром , категорії, з яких дана ядерна категорія перетворюється на метапсихологическую , позначимо як які оформляють ( конкретизирующие ). Формальне співвідношення між засадничими і метапсихологическими категоріями зобразимо на рис. 1 (з метапсихологическими категоріями ядерні категорії пов’язані тут вертикальними лініями, а які оформляють – похилими).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

20950. Стеганографічні перетворення 33.98 KB
  h int checkchar; char rmallwschar; int main { int us = 1; char ss1ptr; cout vvedite nabor simvolov ; cin s; cout endl vvedite nabor simvolov dlya poiska i udaleniya ; cin s1; whileptr=0 { int ik; ptr=strstrss1; for i=1;i = strlens1;i { ptr=1; ptr=' '; } s=rmallwss; } return 0; } char rmallwschar str { char obuf nbuf; for obuf = str nbuf = str; obuf obuf; obuf { if isspaceobuf nbuf = obuf; } nbuf = ' 0'; return str; } Висновок: за час виконання практичноъ роботи роздивився тему...
20951. Робота з командним рядком. Мережна активність 377.58 KB
  Мережна активність Ціль роботи: одержання практичних навичок по роботі з Командним рядком і по виявленню шкідливих програм на локальному комп'ютері під керуванням Microsoft Windows XP за допомогою Командного рядка. Завдання: одержати навички роботи з Командним рядком вивчити й проаналізувати мережну активність можна за допомогою Командного рядка. Робота з Командним рядком Cmd.
20952. Захист від несанкціонованого доступу в операційній системі Windows 366.5 KB
  Завдання: Вивчити настроювання Брандмауера Windows .Центру забезпечення безпеки Windows. Брандмауер Windows Меню Пуск – Панель керування – Брандмауер Windows Рис.
20953. Керування правами користувачів в операційній системі Windows 243 KB
  Домен або глобальні користувачі й групи управляються мережним адміністратором. Операційна система містить кілька вбудованих облікових записів користувачів і груп які не можуть бути вилучені Групи Адміністратори Користувачі що входять у групу Адміністратори мають повний доступ на керування комп'ютером. Оператори архіву Члени групи Оператори архіву можуть архівувати й відновлювати файли на комп'ютері незалежно від усіх дозволів якими захищені ці файли. Досвідчені користувачі Члени групи досвідчених користувачів можуть створювати...
20954. Основні ознаки присутності на комп'ютері шкідливих програм 571.5 KB
  Вивчення настроювань браузера Рис. Значення цього поля збігається з тим адресою яка була автоматично заданий при відкритті браузера Рис. C її допомогою можна в режимі реального часу відслідковувати запущені процеси що виконуються додатки й оцінювати завантаженість системних ресурсів комп'ютера й використання мережі Рис.
20955. Профілактика проникнення шкідливого програмного забезпечення. Реєстр Windows 186.5 KB
  Реєстр Windows Ціль: практичне освоєння студентами науковотеоретичних положень дисципліни з питань захисту інформації від впливу шкідливого програмного забезпечення на основі використання методів і засобів профілактики вірусних атак а також оволодіння ними технікою експериментальних досліджень і аналізу отриманих результатів прищеплювання навичок роботи з обчислювальною технікою. Профілактика проникнення шкідливого програмного забезпечення за допомогою дослідження Реєстру ОС Windows XP Реєстр операційної системи Windows це більша база...
20956. Установка та попереднє настроювання Антивірусу Касперського 949 KB
  Завдання: Вивчити системні вимоги антивірусу й зрівняти їх з параметрами комп'ютера установити й настроїти Антивірус Касперського. Бувають також вимоги до апаратного забезпечення у цьому випадку постулируется необхідність наявності на комп'ютері деякого мінімального обсягу оперативної пам'яті якщо її менше те програма буде дуже повільно працювати або ж не запуститься зовсім вільного простору на диску для розміщення всіх необхідних у роботі додатка файлів тактової частоти процесора від якої залежить продуктивність комп'ютера й інше....
20957. Робота Антивірусу Касперського 593 KB
  Вивчення інтерфейсу У цім завданні вивчається інтерфейс Антивірусу Касперського. У ньому також розташовані посилання на інші вікна  Вікна настроювань призначеного для настроювання завдань і компонентів  Вікна статистики й звітів у якому можна одержати дані про результати роботи антивірусу  Вікна довідкової системи У ході виконання завдання потрібно буде по черзі викликати всі чотири вікна інтерфейсу Антивірусу Касперського й ознайомитися з їхнім зовнішнім виглядом. Після успішного завершення процесу установки Антивірусу Касперського в...