92711

Культура і духовне життя України в 1917—1920 роках

Доклад

История и СИД

Із падінням царського режиму припинилося переслідування українських митців української мови та культури що давало надію на становлення й розвиток Української держави і відповідно національної культури. Багато представників української творчої інтелігенції увійшли до складу УЦР органів управління української держави П. Відкривалися нові українські гімназії запроваджувались навчальні програми які передбачали обов язковість вивчення української мови історії та географії України. Для розбудови української культури багато зробив гетьман П.

Украинкский

2015-08-05

19.28 KB

1 чел.

Культура і духовне життя України в 1917—1920 рр.

Боротьба за соціальне та національне визволення сприяла духовному піднесенню українського народу. Із падінням царського режиму припинилося переслідування українських митців, української мови та культури, що давало надію на становлення й розвиток Української держави і, відповідно, національної культури. Однак в умовах жорстокої боротьби за владу освіта, наука і культура стали заручниками політиків. Жорстокі класові зіткнення породжували нову ідеологію й мораль, які не вкладалися в традиції українського народу, споконвічні загальнолюдські цінності та гуманізм. Багато представників української творчої інтелігенції увійшли до складу УЦР, органів управління української держави П. Скоропадського, обійнявши відповідальні посади й отримавши можливість упливати на державну політику в галузі культури. Проте масове деформування свідомості, великі втрати серед носіїв культури внаслідок загибелі чи еміграції надавали культурному процесу 1917—1920 рр. в Україні трагічного відтінку.

У 1917—1920 рр. освіта в Україні опинилася в центрі боротьби різних політичних сил. Центральна Рада й Гетьманат проводили українізацію школи. Відкривалися нові українські гімназії, запроваджувались навчальні програми, які передбачали обов’ язковість вивчення української мови, історії та географії України. Натомість більшовики переробляли навчальні плани на свій лад, дбаючи насамперед про виховання дітей у дусі відданості ідеям соціалізму. Радянська влада з підозрою ставилась до проявів національного життя й перекреслили українізацію народної освіти. Більшовики, неспроможні досягти потрібного результату мирними засобами, удавались до насильницьких дій і командних методів. Так, була розпущена Всеукраїнська вчительська спілка, яка не сприймала радянських реформ у шкільній справі. Така ж доля спіткала національні культурно-освітні організації — «Просвіти». Вони були особливо популярними на селі й об’ єднували всіх, хто дбав про українську культурну спадщину.

Радянська влада намагалася реформувати освіту, зробити її систему підконтрольною та спрямованою на зміцнення більшовицького режиму. У 1920 р. зросла кількість шкіл і учнів, певних успіхів було досягнуто в ліквідації неписьменності серед дорослого населення.

Активна боротьба розгорнулася за вищу школу, на навчання до якої приймалися передусім вихідці з робітничого класу та селянства. Університети були ліквідовані, замість них з’ явились інститути народної освіти. Оскільки вступ до вищих навчальних закладів вимагав певного рівня знань, то для підготовки майбутніх студентів було відкрито робітничі факультети.

У добу Гетьманату було створено Українську академію наук (1918 р.), першим президентом якої став В. Вернадський. Після встановлення радянської влади деякі видатні вчені емігрували, але більшість продовжувала плідно працювати.

Нелегко складалася творча доля українських письменників і поетів, які вболівали за українську національну революцію й болісно переживали події громадянської війни. У цей час на повний голос заявили про себе такі талановиті поети, як 77. Тичина, В. Сосюра, В. Чумак. Ще один з обдарованих поетів — О. Олесь — назавжди залишив Батьківщину.

Для розбудови української культури багато зробив гетьман П. Скоропадський. За його сприяння відкривалися українські університети, бібліотеки, театри. Зокрема, у 1918 р. було засновано Український театр драми та опери, Українську державну капелу під проводом О. Кошиця, Державний симфонічний оркестр. Нові музично-драматичні установи та творчі колективи з’ явилися в Україні і в 1919—-1920 рр.

Помітною стала творчість нового драматичного театру ім. І. Франка, який очолював Гнат Юра, колективу митців на чолі з Лесем Курбасом, відомих виконавців О. Мар’ яненка, Г. Борисоглібської, композиторів М. Леонтовича, Б. Лятошинського, Г. Верьовки.

Завдяки діяльності Центральної Ради в Києві наприкінці 1917р. було відкрито Українську академію мистецтв, яка об’ єднала видатних художників. У цей час в Україні творили відомі майстри живопису й графіки М. Войчук (перший ректор академії), В. таФ. Кричевські, О. Мурашко, Г.Нарбут. Г. Нарбут є автором проектів грошових знаків Центральної Ради й гетьманського уряду, державного герба й печатки, поштових марок, військової форми.

У роки революції та Визвольних змагань у середовищі українських віруючих і духовенства зріло прагнення мати самостійну (автокефальну) церкву. Однак Російська православна церква намагалась не допустити втрати контролю над єпархіями колишньої царської імперії.

Більшовики не дозволили проголосити автокефалію на Всеукраїнському православному соборі, який відбувся в січні 1918р. Більшовицька партія розгорнула запеклу боротьбу з релігією та церквою — закривались храми й монастирі, зазнавали переслідувань віруючі та духовенство. Ідея проголошення Української автокефальної православної церкви (УАГІЦ) стала частиною українського національно-визвольного руху.

Висновок. На розвиток української культури в 191 7—1920 рр. вплив мали як позитивні, так і негативні фактори. До позитивних зрушень того часу слід віднести заходи щодо українізації освіти, відсутність обмежень щодо реалізації своїх творчих здібностей, існування різних стилів і жанрів.

Дати: 1917—1920 рр. — Визвольні змагання; 1917 р. — відкриття Української академії мистецтв; 1918 р. — відкриття Української академії наук.

Поняття, терміни, назви: українізація.

Особистість в історії: В. Вернадський, Г. Нарбут, Лесь Курбас.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71713. Программирование линейных алгоритмов. Работа с отладчиком 1.58 MB
  Линейная программа Если в программе все операторы выполняются последовательно, один за другим, такая программа называется линейной. Рассмотрим в качестве примера программу, вычисляющую результат по заданной формуле.
71714. Предварительная обработка статистических данных 111 KB
  Предварительная обработка статистических данный включает в себя: Сортировку данных по величине представление их в виде вариационного ряда; Вычисление основных числовых характеристик выборки: выборочного среднего выборочной дисперсии исправленной выборочной дисперсии и дополнительных...
71715. Оценка параметров распределения и проверка статистических гипотез о виде распределения 133 KB
  Сравнить эмпирические и теоретические частоты с помощью критерия Пирсона. Для этого составляют расчетную таблицу по которой находят наблюдаемое значение критерия Пирсона, затем по таблице критических точек распределения, по заданному уровню значимости и числу степеней свободы...
71716. ОБРАБОТКА АНКЕТЫ 94.5 KB
  Провести оценку по второму вопросу выбор профессии по 3х градусной односторонней шкале: мечта о психологии 10 баллов; желание где-то учиться 5 баллов; все равно где учиться 1 балл. Провести оценку по третьему вопросу жизненная цель по 4 градусной односторонней шкале...
71717. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГРАНУЛОМЕТРИЧЕСКОГО СОСТАВА ГРУНТА 55.5 KB
  Гранулометрическим составом грунта называется содержание в массе грунта частиц (фракций) различной крупности по отношению к общей массе сухого грунта. Определение гранулометрического состава состоит в разделении частиц, составляющих грунт, на отдельные группы (фракции), приведенные...
71718. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЛОТНОСТИ ГРУНТА ЕСТЕСТВЕННОЙ (НЕНАРУШЕННОЙ) СТРУКТУРЫ И ЕГО ВЕСОВОЙ ВЛАЖНОСТИ 60.5 KB
  Эта характеристика используется при проектировании фундаментов для определения расчетного давления на основание напряжений от собственного веса грунта давления на ограждающие конструкции при расчете устойчивости откосов и т.
71719. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПЛАСТИЧНОСТИ 179 KB
  В качестве показателей пластичности используется два предела: нижний влажность грунта на границе раскатывания WP когда в грунте такое количество воды что он находится на границе перехода из пластичного состояния в твердого; верхний влажность грунта на границе текучести WL на границе...
71720. ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПЛОТНОСТИ СЛОЖЕНИЯ И ВОДОПРОНИЦАЕМОСТИ ПЕСЧАНЫХ ГРУНТОВ 150.5 KB
  От плотности сложения песка зависят его строительные свойства, в том числе статическая и динамическая устойчивость, деформативность, водопроницаемость и т.д. Так, например, если песок в рыхлом состоянии, то он может быть использован в качестве основания только после его уплотнения или скрепления.