92724

Досягнення сучасної української науки і освіти

Доклад

История и СИД

АН України одержала статус на ціональної НАНУ. Завдяки науковим розробкам Національного космічного агентства України держава отримала можливість дослідження й освоєння космічного простору. У сфері освіти України відбувається демократизація середньої й вищої школи; запроваджуються європейські стандарти відбувається інтеграція до загальноєвропейського освітнього простору; створюються різні форми шкільної освіти з урахуванням інтересів і здібностей учнів; забезпечується свобода творчості педагогів. Закон України Про загальну середню освіту...

Украинкский

2015-08-05

18.3 KB

6 чел.

Досягнення сучасної української науки і освіти.

Після розпаду СРСР Україна успадкувала значний науковий потенціал. На сьогодні Україна має значний науковий комплекс, який складається з науково-дослідних інститутів, ВЗО, проектно-конструкторських і технологічних бюро. У 1994 р. АН України одержала статус на ціональної (НАНУ). Установи НАНУ розташовані на всій території держави (найбільше їх в Києві).

Завдяки науковим розробкам Національного космічного агентства України держава отримала можливість дослідження й освоєння космічного простору.

Україна бере участь у міжнародній програмі ракетно-космічного комплексу морського базування «Морський старт» і у програмі «Глобалстарт», підтримує контакти з державними та науковими установами США в галузі академічної та прикладної космічної науки, здійснює спільні розробки космічних кораблів.

Розвиток біокібернетики, проблеми штучного інтелекту та розробка відповідних інформаційних технологій є сучасними напрямками досліджень. Значних успіхів у трансплантації внутрішніх органів, зокрема, серця здобув колектив українських кардіологів Інституту ім. М. Амосова АМНУ. Також продовжуються наукові дослідженя в галузі мембранних технологій.

Важливим напрямком розвитку науки в Україні є переведення значної частини досліджень до університетів, як це заведено у більшості провідних країн світу.

У сфері освіти України відбувається демократизація середньої й вищої школи; запроваджуються європейські стандарти, відбувається інтеграція до загальноєвропейського освітнього простору; створюються різні форми шкільної освіти з урахуванням інтересів і здібностей учнів; забезпечується свобода творчості педагогів.

Закон України «Про загальну середню освіту» (2001 р.) передбачає демократизацію, гуманітаризацію системи освіти і введення 12-річного терміну навчання в середній школі. У загальноосвітніх закладах України введено 12-бальну шкалу оцінювання навчальних досягнень учнів.

Розвиток системи дошкільної освіти передбачає збільшення кількості охоплених дошкільною освітою та залучених до навчання у дитячих садках дітей п’ ятирічного віку.

2003 р. відзначається переходом старшої школи на профільне навчання. Класи універсального, суспільно-гуманітарного, природничо-математичного, технологічного, спортивного та інших профілів було відкрито у всіх загальноосвітніх навчальних закладах.

Державний стандарт основної і старшої школи (січень 2004 р.) та Державний стандарт для дітей, іцо потребують корекції здоров’ я, продовжили процеси реформування середньої освіти.

У 2004—2007 рр. здійснювався експеримент щодо проведення в усіх областях України зовнішнього незалежного оцінювання випускників 11-х класів. Із 2008 р. ця система була запроваджена на заміну вступних іспитів до вищих навчальних закладів.

Початкова школа вже перейшла на чотирирічний термін навчання. Зараз триває перехід основної школи (5—9 класи) на новий зміст та термін навчання.

У межах Державної й регіональних (обласних) програм «Шкільний автобус» відбувається безперебійний і безпечний підвіз учнів сільської місцевості до місця навчання.

Запровадження Програми інформатизації та комп’ ютеризації загальноосвітніх навчальних закладів дозволило створити в школах сучасні комп’ ютерні класи, підключити їх до мережі Інтернет тощо.

Державна програма розвитку освіти на 2006—2010 рр. передбачає доведення якості освіти в Україні до європейського рівня, удосконалення системи національного виховання, інформатизацію та комп’ ютеризацію навчальних закладів.

Сьогодні професійно-технічні навчальні заклади мають відсталу та недосконалу матеріально-технічну базу. Державою розроблено ряд заходів для покращання такого становища.

Реформується і вища школа. Так, у 2008 р. відбулося засідання робочої групи Міністерства освіти і науки України, яка займається підготовкою проекту Закону України «Про внесення змін до Закону України «Про вищу освіту»« відповідно до вимог Болоньського процесу.

Висновок. Освіта й наука України перебувають у процесі реформування та пошуку нових моделей розвитку, які б відповідали сучасним вимогам. Важлива роль у цьому процесі належить державі.

Поняття, терміни, назви: НАН України, Національна доктрина розвитку освіти, Болоньський процес.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

5151. Общая характеристика методов проектирования систем и типовые модели анализа и синтеза 114.5 KB
  Основные положения проектирования сложных систем. Проектирование имеет целью обеспечить эффективное функционирование и взаимодействие системы в среде её практической деятельности. Именно качественное проектирование обеспечивает создание такой сис...
5152. Регулирование деятельности в области воздушных перевозок 59.5 KB
  Регулирование деятельности в области воздушных перевозок Регулированием является выдача официального указания по созданию и поддержания желаемой степени порядка. Всякое регулирование включает процесс регулирования, различные виды деятельности людей...
5153. Технологическая подготовка машиностроительного производства 58.5 KB
  Технологическая подготовка машиностроительного производства. Содержание дисциплины. Выписка из ГОСВПО Требования к обязательному минимуму содержания по дисциплине ОПДФ.03.02. Технология конструкционных материалов: Тех...
5154. Технологическая характеристика заготовительных процессов 1.86 MB
  Технологическая характеристика заготовительных процессов. Методы получения заготовок Детали машин изготавливаются либо из полуфабрикатов, полученных отрезкой из сортового проката различной формы (круга, шестигранника, листа и т.д.) или из заготов...
5156. Рушійні сили економічного прогресу: протиріччя, потреби, стимули, інтереси 2.09 MB
  3 виникнення політичної економи представники її різних напрямів, шкіл і течій намагалися з'ясувати рушійні сили розвитку економіки. Так, причини розвитку суспільства, в тому числі економіки, вони вбачали у зростанні населення, географічному середовищі, прогресі техніки, психобіологічних...
5157. Будущее железнодорожных вокзалов 156.5 KB
  Будущее железнодорожных вокзалов. Железные дороги и вокзалы оказывают заметное влияние на развитие городов, вносят изменения в их структуру. В свою очередь, город предъявляет все более новые требования к решениям транспортных узлов и комплексам вокз...
5158. Расчет и выбор посадок подшипников качения 67 KB
  ЗАДАНО: Условное обозначение подшипника 1216 класс точности 0 нагрузка радиальная корпус вращается: характер нагрузки - (тяжелый). 1. Расшифровать условное обозначение подшипника: 1216 — подшипник шариковый радиальный сферический двухря...
5159. Определение гранулометрического (зернового) состава грунта 61 KB
  Определение гранулометрического (зернового) состава грунта. Цель работы: определить вид и степень неоднородности грунта. Приборы и оборудование: набор сит (с поддоном) сита с размером отверстий 107 53 2 1 0,5 0,25 мм весы лабораторные по ГО...