92859

Проблеми становлення демократії в Україні

Доклад

Политология и государственное регулирование

З дня проголошення незалежності України пройшло не так багато часу тому питання демократії залишається актуальним для нашої країни. Про розвиток демократії не можна судити в порівнянні з іншими країнами оскільки кожна країна у своєму становленні проходить різні шляхи вирішує різні проблеми має різну стартову платформу.

Украинкский

2015-08-24

21.09 KB

3 чел.

Проблеми становлення демократії в Україні.

З дня проголошення незалежності України пройшло не так багато часу, тому питання демократії залишається актуальним для нашої країни. Про розвиток демократії не можна судити в порівнянні з іншими країнами, оскільки кожна країна у своєму становленні проходить різні шляхи, вирішує різні проблеми, має різну стартову платформу.

Україна має статус незалежної держави вже понад 20 років, але процес демократизації не завершився і досі. Це пояснюється тим, що у свій час було зроблено швидкий стрибок у бік демократії, радикальний відхід від державного устрою радянського типу, способів здійснення влади і загальноприйнятої системи колективістських цінностей перетворився на процес демократичного транзиту з вітчизняною специфікою. І один із таких специфічних проявів полягає в тому, що даний процес все більше набуває характеру перманентного, такого, який, використовуючи математичну термінологію, «прагне до нескінченності», а в повсякденній політичній свідомості українців нагадує «тупцювання на місці» [1].

В політичній науці виділяють три етапи становлення демократії.

Перший етап характеризується кризою авторитаритарних та тоталітарних режимів, з яких влада прагне вийти шляхом надання громадянам більших свобод. На цьому етапі відбуваються зміни у взаємовідносинах держави і громадянського суспільства.

Другий етап демократизації передбачає зміни у взаємовідносинах держави з іншими політичними суб’єктами, а також у відношеннях між основними гілками державної влади. На цьому етапі повинні формуватися демократичні політичні інститути і процедури, активне громадянське суспільство.

Третій етап консолідації демократії означає досягнення демократичної стабільності. Перехід до консолідованих демократій буває довгим, він може розтягуватися на десятиліття. Утвердження демократії визначається здатністю політичних акторів досягти згоди.

Для того щоб визначити на якому етапі становлення демократії перебуває Україна, необхідно, насамперед, визначити, чи відповідає політичний режим нашої країни ознакам та принципам демократії.

Кожна демократична держава характеризується щонайменше такими ознаками:

1) народ визнається джерелом влади.

2) основні органи державної влади формуються шляхом виборів.

3) всі громадяни країни рівні у своїх правах та виборчому праві.

4) при прийнятті рішень меншість підкорюється більшості.

5) багатопартійність.

6) законність як режим суспільно-політичного життя.

Із вище зазначеного можна зробити висновок, що Україна знаходиться на перетині другого і третього етапів становлення демократії. У нашій країні сформованими є демократичні політичні інститути, громадянське суспільство бере участь у формуванні вищих органів влади, наявною є конституція. Разом з тим, Україна ще не досягла необхідного рівня демократичної стабільності, високим є рівень корупції, а велика кількість громадян є політично пасивними. Про це однозначно свідчить явка виборців на парламентські вибори 2012 р.

Таким чином, становлення демократії потребує здійснення політики, яка б забезпечувала зростання суспільної свідомості, з одного боку, та дотримання законності, збереження порядку, з іншого. Лише за такої умови в Україні зможе сформуватися справжня демократія та громадянське суспільство.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61124. Давньоєврейське царство. Халдейське царство 68 KB
  Мета: розглянути історію переселення євреїв виникнення Ізраїлю періоди правління Давида й Соломона розпад Давньоєврейського царства; ознайомити учнів з історією утворення Халдейського царства його розвитком у період економічного і культурного розквіту...
61125. ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2 (ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ). ВИВЧАЛЬНЕ ЧИТАННЯ МОВЧКИ 74.5 KB
  Мета: оцінити рівень навчальних досягнень учнів з теми «Головні члени двоскладного речення»; перевірити знання й уміння щодо ролі підмета і присудка в мовленні; з’ясувати можливі недоліки в знаннях учнів з метою усунення їх; ознайомити восьмикласників з вивчальним різновидом читання текстів мовчки...
61126. Перська держава 56 KB
  Мета: ознайомити учнів із природою і населенням Іранського нагіря історією створення Перської держави; дати уявлення про розвиток Перської держави в період царювання Дарія І розкрити причини загибелі Перської держави.
61127. ОЗНАЧЕННЯ УЗГОДЖЕНЕ Й НЕУЗГОДЖЕНЕ 391.76 KB
  Поглибити знання учнів про означення як другорядний член речення; сформувати поняття про узгоджене й неузгоджене означення; розвивати вміння визначати вид означень у реченнях, трансформувати узгоджені означення в неузгоджені та навпаки, удосконалити навички доречно використовувати означення як в усному
61128. Кіммерійці та скіфи на території сучасної України 68 KB
  Мета: ознайомити учнів із господарським життям, культурною спадщиною та релігійними віруваннями кіммерійців і скіфів; розглянути причини, хід та наслідки скіфо-перських війн; розширити знання школярів про давню історію нашої держави.
61129. ПРИКЛАДКА ЯК РІЗНОВИД ОЗНАЧЕННЯ. НАПИСАННЯ НЕПОШИРЕНИХ ПРИКЛАДОК ЧЕРЕЗ ДЕФІС. ПРИКЛАДКИ, ЩО БЕРУТЬСЯ В ЛАПКИ 27.09 KB
  Мета: сформувати в учнів поняття про прикладку як різновид означення, його функцію в реченні; розвивати правописні вміння написання прикладок з означуваними словами окремо, через дефіс та в лапках...
61130. ДОДАТОК ЯК ДРУГОРЯДНИЙ ЧЛЕН РЕЧЕННЯ 388.1 KB
  Поглибити знання учнів про додаток як другорядний член речення; сформувати поняття про прямий і непрямий додаток; розвивати вміння визначати вид додатків у реченнях, розрізняти додаток і неузгоджене означення, удосконалити навички доречно використовувати додатки у власному мовленні
61131. Давня Індія 67.5 KB
  Мета: розповісти про природно-кліматичні умови і географічне положення Індії; ознайомитися з найдавнішими цивілізаціями долин річок Інд і Ґанґ; удосконалити навички встановлення взаємозвязку між географічним положенням і господарським розвитком країни...
61132. УСНИЙ ТВІР-ОПИС ПАМ’ЯТКИ ІСТОРІЇ ТА КУЛЬТУРИ ЗА КАРТИНОЮ В ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ 44.58 KB
  Ознайомити восьмикласників з вимогами до написання твору-опису за картиною в публіцистичному стилі; закріпити знання про опис як тип мовлення, його особливості та структуру; удосконалити вміння учнів усно складати твір-опис за картиною..