93119

Роль ионов натрия, магния и калия в регуляции функций организма. Применение их препаратов в медицинской практике

Доклад

Химия и фармакология

Калия перманганат 12 раствор оказывает гемостатическое действие. Калия хлорид при относительнойнедостаточностикалия в организме после применения глюкокортикоидов диуретиков.

Русский

2015-08-26

53.78 KB

1 чел.

Роль ионов натрия, магния и калия в регуляции функций организма. Применение их препаратов в медицинской практике.

Naи K являются основными ионами в формировании ПП и ПД, Na обеспечивает транспорт аминокислот, глюкозы и других ионов через мембрану клеток. ИзбытокNa задерживает житкость в организме, что приводит к повышению нагрузки на сердце и почки, повышению тонуса сосудов. Mg снижает возбудимость нервной системы и сократительную активность скелетной мускулатуры, способствует снижению АД вследствие расширения кровеносных сосудов и уменьшения ЧСС.

Натрия хлорид 0, 9% как гемостатическое средство, 10% для наружного применения гипертонический раствор применяется при гнойных ранах. В виде гипертонической клизмы.

Натрия гидрокарбонат повышает щелочной резерв крови, при ацидозе.

Калия перманганат 1-2% раствор оказывает гемостатическое действие.

Калия хлорид при относительнойнедостаточностикалия в организме, после применения глюкокортикоидов, диуретиков. Понижает возбудимость и проводимость сердца, повышает диурез.

Магния сульфат как слабительное, желчегонное, при отравлении солями бария, снижает артериальное давление, противосудоржный, предотвращает роды.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84854. Слова, які називають ознаки предметів (прикметники). Роль прикметників у мовленні 54 KB
  Мета: Познайомити учнів з лексичним значенням слів, які називають ознаки предметів, формувати вміння ставити до них запитання, добирати їх. Розвивати увагу, спостережливість, інтерес до навчання, мову учнів, виховувати старанність.
84855. Урок розвитку звязного мовлення. Мову рідну я вивчаю, її люблю, не забуваю. Рідну мову буду знати,берегти і поважати. Іменники у нашому мовленні 42.5 KB
  Іменники у нашому мовленні Мета: закріпити та розширити уявлення дітей про слова назви предметів та явищ вправляти у вживанні іменників у мовленні; донести до дітей думку що рідна мова займає гідне місце серед мов світу сприяти збагаченню та активізації словника школярів; виховувати інтерес до вивчення української мови почуття гордості за рідну мову. А ви скільки мов знаєте Українську дехто російську англійську Спробуйте перекласти українською мовою слова: Я очень люблю свой родной город. Вслухайтеся як звучать слова: кохання...
84856. Слова – назви предметів (узагальнюючий урок-дослідження) 123.5 KB
  Повторити і поглибити знання учнів про слова, які є назвами предметів, використавши елементи мовного дослідження; удосконалювати вміння розпізнавати ці слова серед інших слів. Закріпити правопис імен, прізвищ, по батькові людей; кличок тварин; назв міст, сіл, річок.
84857. Власні і загальні іменники 109.5 KB
  Мета: розкрити поняття «власні» та «загальні» іменники, вчити розрізняти власні іменники від загальних, працювати з деформованими реченнями, розвивати навички розрізнювати іменники серед інших частин мови, розвивати навички каліграфічного письма, інтерес до предмету; виховувати повагу до професії кухаря.
84858. Позначення м’якості приголосних перед О знаком м’якшення (Ь). Перенос слів із Ь 68.5 KB
  Мета. Виробляти в учнів навички літературної вимови і правильного написання слів із м’якими приголосними звуками, які пом’якшує знак м’якшення; вчити позначати м’якість приголосних перед o та переносити слова зі знаком м’якшення; розвивати усне й писемне мовлення учнів...
84859. Уявлення про слова, які виражають ознаки предметів 44 KB
  Ознайомити учнів з лексичним значенням слів, які відповідають на питання який?, яка?, які? Формувати вміння ставити питання до слів; впізнавати предмет за його ознаками; засвоювати правопис нових слів; розвивати мовлення; виховувати любов до рідної мови.
84860. Письмовий твір на основі власних спостережень «Перші кроки весни» 42.5 KB
  Мета: Вчити дітей спостерігати за змінами в природі навесні, встановлювати причинно – наслідкові залежності між явищами живої і неживої природи, писати зв’язні висловлювання. озвивати вміння викладати свої думки, збагачувати словниковий запас учнів.
84861. Текст-опис весняної квітки 154 KB
  Мета: вчити учнів самостійно складати текст-опис за поданими запитаннями, малюнком та власними спостереженнями; збагачувати словниковий запас; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, мислення; виховувати бережне ставлення до природи.
84862. Закріплення та узагальнення знань про слова, які означають назви предметів 145 KB
  Повторити і поглибити знання учнів про слова, які є назвами предметів. Удосконалювати вміння розпізнавати їх серед інших слів, будувати з ними речення. Закріплювати навички написання слів з великої літери. Розширювати словниковий запас учнів, розвивати творчу уяву, навички діалогічного і монологічного мовлення.