93134

Иммуностимуляторы. Классификации по происхождению и механизму действия. Общие принципы назначения

Доклад

Химия и фармакология

Эндогенные и их синтетические аналоги: препараты тимуса тималин тактивин тимактид вилозен иммунофан тимоген красного костного мозга миелопид плаценты экстракт плаценты; иммуноглобулины иммуноглобулин человеческий нормальный интраглобин сандоглобин октагам иммуновенин вигам и др.

Русский

2015-08-26

56.31 KB

2 чел.

Иммуностимуляторы. Классификации по происхождению и механизму действия. Общие принципы назначения.

  1.  эндогенные и их синтетические аналоги:
  2.  препараты тимуса (тималин, тактивин, тимактид, вилозен, иммунофан, тимоген), красного костного мозга (миелопид), плаценты (экстракт плаценты);
  3.  иммуноглобулины — иммуноглобулин человеческий нормальный (интраглобин, сандоглобин, октагам, иммуновенин, вигам и др. ); иммуноглобулин человеческий антистафилококковий, иммуноглобулин человеческий антицитомегаловирусный (цитотект);
  4.  интерфероны2 — рекомбинантный интерферон-гамма (гаммаферон, имукин, иммуноферон);
  5.  интерлейкины — рекомбинантный интерлейкин 1-бета (беталейкин), рекомбинантный интерлейкин-2 (пролейкин, ронколейкин);
  6.  ростовые факторы — рекомбинантный человеческий гранулоцито-макрофагальный колониестимулирующий фактор (молграмостим);
  7.  регуляторные пептиды — тафцин, даларгин;
  8.  бактериального происхождения и их аналоги — вакцины (БЦЖ и др. ), экстракты (биостим), лизаты (бронхомунал, иммудон, риновак, респивакс), липополисахариды клеточной стенки (пирогенал, продигиозан, ликопид), сочетание рибосом и фракций клеточной стенки (рибомунил), грибковые (бестатин, др. ) и дрожжевые полисахариды (зимозан, натрия нуклеинат), пробиотики (линекс, бластен);
  9.  синтетические — пурина и пиримидина (метилурацил, пентоксил, изопринозин, диуцифон, др. ), производные имидазола (дибазол), индукторы интерферону (циклоферон, амиксин, неовир), полиоксидоний и др. ;
  10.  растительного происхождения и их аналоги — адаптогены (препараты эхинацеи (иммунал), элеутерококка, женьшеня, родиолы розовой), другие (алоэ, чеснок, фасоль, лук, красный перец и др. );
  11.  других классов — препараты витаминов С, А, Е; металлов (цинка, меди и др. ).

Классификация по механизму действия: преимущественно ─

  1.  стимулирующие неспецифические факторы защиты ─ анаболические нестероидной и стероидной структуры, препараты витаминов А, Е, С; растительные;
  2.  стимулирующие моноциты (макрофаги) ─ нуклеинат натрия, зимозан, вакцины (БЦЖ и др. ), пирогенал, продигиозан, биостим;
  3.  стимулирующие Т-лимфоциты ─ дибазол, тималин, тактивин, тимоген, препараты цинка, интерлейкины (ИЛ-2);
  4.  стимулирующие В-лимфоциты ─ миелопид, тафцин, даларгин, бестатин, амастатин;
  5.  стимулирующие NK и К-клетки ─ интерфероны, противовирусные препараты (изопринозин), экстракт плаценты.

Показания – певичные и вторичные иммунодефициьты

Принципы назначения - прим. в комплексе с этиотропной и патогенетич. терапией, необходимо оценить характер и степень иммунолог. нарушений, выбор препарата с учетом направленности действия, определение оптимальной дозы, частоты приема

2


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55890. Соціально-психологічні проблеми насильства в сучасному суспільстві 62.5 KB
  Проблема насильства над дітьми свідчить про необхідність ретельного вивчення й розробки профілактичних заходів спрямованих на її вирішення оскільки діти є найнезахищенішою найуразливішою й майже повністю залежною від дорослих частиною суспільства.
55891. Організація ефективного педагогічного спілкування 46.5 KB
  План семінару: Поняття про спілкування функції спілкування. Особливості педагогічного спілкування. Типові помилки спілкування неправильні моделі спілкування з дітьми.
55892. Сучасний урок. Шляхи підвищення його ефективності 134.5 KB
  Мета: Актуалізація проблеми підвищення ефективності сучасного уроку. Колегіальний пошук шляхів підвищення ефективності кожного уроку завдяки впровадженню інтерактивних технологій навчання...
55893. Психолого-педагогическая компетентность педагога 94.5 KB
  Задачи: На основе теоретического анализа проблемы сформировать у педагогов представления о ППК и ее личностно-деятельностных компонентах; Способствовать осознанию педагогами УВК необходимости развития качеств обеспечивающих эффективное взаимодействие с учениками...
55894. Основні вимоги до написання науково-дослідницької роботи 112 KB
  Робота учасників науково-дослідницьких робіт у відділі філології та мистецтвознавства. Актуалізація опорних знань На першому засіданні ми з вами, шановні учні, говорили що таке науково-пошукова робота,проводили анкетування про типи обдарованості.
55895. А над світом українська вишивка цвіте 69 KB
  Учениця: Вічна після барв і кольорів Неповторна музика натхнення Шепіт трав і шелест яворів І дзвінкі турботи сьогодення. А над світом гляньте а над світом Українська вишивка цвіте Учениця: Скажiть де ви придбали таку чудову вишивку Учениця...
55896. Сучасна косметика, татуювання, татуаж та гігієна шкіри 105.5 KB
  Мета: сприяти поглибленню знань про гігієну шкіри гігієнічний косметичний догляд за шкірою; розширити знання про косметичні засоби їх види вплив на шкіру; їх хімічний склад; особливості догляду за шкірою підлітків...
55897. Цікаві завдання та ігрові форми роботи з рідної мови та читання як шлях до пізнавальної активності молодших школярів 171 KB
  Мета: переконати студентів у необмежених педагогічних можливостях інноваційних форм як передумови успішного навчання мови та читання в початкових класах; познайомити з арсеналом методичних засобів форм і методів роботи які пожвавлюють процес читання на уроці...