93192

Weihnachten in Deutschland. Рождество в Германии

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

In dieser Zeit beginnt man in Kindergärten und Schulen Weihnachtsgedichte und Weihnachtslieder zu lernen. Der Kranz aus Tannenzweigen ist mit vier roten Kerzen geschmückt. Jeden Sonntag zündet man eine weitere Kerze an so dass am Heiligen Abend alle vier Kerzen brennen Adventskalender Am...

Другие языки

2015-08-28

31.5 KB

0 чел.

Weihnachten in Deutschland

Рождество в Германии

Adventszeit

  Vier Sonntage vor Weihnachten beginnt die Adventszeit. “Adveniere” heißt auf Latein “ankommen”, man wartet also auf die Geburt Christi. In dieser Zeit beginnt man in Kindergärten und Schulen Weihnachtsgedichte und Weihnachtslieder zu lernen.

Adventskranz

Am ersten Adventssonntag stellt die Familie einen Tannenkranz auf. Das ist eine Sitte. Der Kranz aus Tannenzweigen ist mit vier roten Kerzen geschmückt. Jeden Sonntag zündet man eine weitere Kerze an, so dass am Heiligen Abend alle vier Kerzen brennen

Adventskalender

Am 1. Adventssonntag erscheint in der Familie ein Adventskalender. Es gibt auf dem Kalender ein schönes Wintermotiv (Schnee, Bäume, Kirche…)

Der Kalender hat 24 Türchen (Klappen) und wird mit Schokolade, Kaugummi, Bonbons gefüllt. Jeden Tag darf man nur eine Klappe aufmachen. Der Kalender erlernt geduldig sein und Freude bekommen.

Weihnachtsmarkt

Zur Adventszeit gehören auch die Weihnachtsmärkte. Viele Familien besuchen sie, um Geschenke zu kaufen. In der kalten Jahreszeit kann man da auch ein heißes Würstchen, Bratkartoffeln oder Waffeln essen, eine Tasse Kakao oder Glühwein trinken.

Nikolaustag

Kaum ein anderer Heiliger ist bei den Kindern so beliebt wie Sankt Nikolaus. Am Abend des 5. Dezember stellen die Kinder ihre Stiefel vor die Tür. Am Morgen des 6. Dezember finden sie dort Äpfel, Nüsse, kleine Geschenke und Süßigkeiten.

Der Tannenbaum 

Der Tannenbaum ist  das Weihnachtssymbol. Man schmückt ihn mit Kerzen, Äpfeln, Sternen, goldenen und silbernen  Glaskugeln. Unter den  Weihnachtsbaum legt  man schön verpackte

Geschenke für die ganze Familie.

Die Krippe 

    Es ist noch heute in vielen Familien Sitte, die Krippe im Laufe der Adventstage aufzustellen. Zuerst der Stall, dann ein Tier nach dem anderen, Schafe, Esel, Ochse, dann die Hirten mit ihren Hunden. Zum Schluss wird die heilige Familie dazugestellt: Maria und Joseph und am Heiligen Abend das Christkind und der Engel.

Weihnachtssymbole

  In vielen Familien  stellt man auf das Fensterbrett einen Weihnachtsbogen aus Holz mit 6 Kerzen. Man kann auch die Figur eines Schornsteinfegers sehen, weil er als Glückbringer gilt. Zu den Weihnachtssymbolen  gehören auch die Weihnachtspyramiede, der Nussknacker, der Rauchermann, das Glücksschwein, das Kleeblatt mit vier Blättern, das Hufeisen, der Stern und andere.

Wintergestalten

  Zu den Wintergestalten gehören Sankt Nikolaus, Santa Claus, Christkind, der Engel, Christmann, Weihnachtsmann, drei Könige und andere Gestalten.

Weihnachten

  Am 24-25. Dezember feiern die Deutschen Weihnachten. In den Familien werden Plätzchen gebacken und der Weihnachtsbaum wird geschmückt. Die Großen und die Kleinen machen einander Geschenke. Die Weihnachtslieder werden gesungen. Danach geht die Familie zum festlichen Essen über. Die Weihnachtsgans füllt man mit Äpfeln und Rosinen. Der Karpfen gilt als ein besonderer Glücksbringer.

Silvester

  In der Nacht am 31.Dezember feiert man das Neujahr laut und lustig. Man geht zu Freunden oder in ein Restaurant. Es gibt viel Feuerwerk und Musik. Die Kinder haben Ferien.

Dreikönigsfest

  Der 6. Januar ist der letzte Tag der langen festlichen Zeit. Dieses Fest ist den Heiligen drei Königen gewidmet. Die Namen der Könige sind Kaspar, Balthasar und Melchior. Sie waren zu Christi Geburt an seiner Wiege und brachten ihm Geschenke.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52132. Збірник завдань для тематичної атестації з алгебри для класів з поглибленим вивченням математики 11.53 MB
  Збірник є дидактичним матеріалом з алгебри для 8 класу з поглибленим вивченням математики. Він містить 10 контрольних робіт в двох варіантах, за структурою наближених до атестаційної роботи в 9 класі.
52133. Функціональний підхід до розв’язування рівнянь 107.5 KB
  Дидактична мета уроку: а Повторити та узагальнити основні методи розв’язування рівнянь тригонометричних ірраціональних показникових логарифмічних. б Сформувати у учнів поняття про функціональний підхід до розв’язування рівнянь як один із нестандартних евристичних прийомів. б Розвивати творчі логічні та інтелектуальні здібності учнів.
52134. Дидактичний матеріал для рівневого навчання 520.5 KB
  Опрацювавши матеріали розділу учні зможуть упізнавати функції встановлювати умови при яких вони мають певні властивості за однією властивістю “бачити †інші зводити розв’язування задач до розв’язування відомих.
52135. ЗАСТОСУВАННЯ РІЗНИХ СПОСОБІВ ДО РОЗКЛАДУ МНОГОЧЛЕНА НА МНОЖНИКИ 37 KB
  Ще 2400 років тому Конфуцій сказав: Слайд 1. Тема нашого журналістського розслідування : Слайд 2. Слайд 3. Запитання для інтерв'ю: Що таке многочлен Що означає розкласти многочлен на множники Які є способи розкладу многочленна на множники Які формули скороченого множення ви знаєте В чому суть способу винесення спільного множника за дужки В чому суть способу групування Слайд 4.
52136. Розвязування задач за допомогою систем лінійних рівнянь з двома невідомими 68.5 KB
  Учащиеся объединены в три группы По команде учителя ученики из каждой группы по одному подходят к соответствующей доске и составляют формулу какая команда быстрее. Ответьте на вопросы предварительно обсудив в группах прием вертушка учащиеся могут переходить из одной группы в другую: Приведите пример линейного уравнения с двумя переменными. Для 1й группы: Дефицит железа сказывается на росте и устойчивости к инфекциям. Для 2й группы: Таблица: Курение – одна из вреднейших привычек...
52137. Застосування властивостей степеня з натуральним показником 179.5 KB
  Тема уроку: Застосування властивостей степеня з натуральним показником Очікувані результати: Після цього уроку учні зможуть: застосовувати властивості степеня з натуральним показником при спрощенні виразів і розв’язуванні рівнянь; користуватися властивостями степеня при визначенні значень числових виразів та при порівнянні чисел; застосовувати властивості степеня з натуральним...
52138. Використання формул квадрата двочлена при розвязуванні вправ 96.5 KB
  Обладнання: карта походу карткизавдання портрет Евкліда. Тож завдання наступне виконуємо в парах. До кожного завдання вказані чотири відповіді одна з яких правильна. Ваше завдання скласти це слово.
52139. Розвязування квадратних рівнянь 139.5 KB
  Мета уроку. Навчальна складова мети формування предметних компетенцій: удосконалювати вміння застосовувати набуті раніше знання до розв’язування вправ. Розвивальна складова мети розвиток навичок мислення високого рівня: розвивати навички розуміння використання аналізу синтезу оцінювання.
52140. Розвязування рівнянь 120.33 KB
  Мета уроку: Розв’язувати найрізноманітніші рівняння, що відрізняються за тематикою і аналіз ситуації у яких припускаються найбільш поширені помилки; підвищення строгості математичних міркувань; виховувати увагу культуру математичного мовлення кмітливість. В історії розвитку математичних софізмі зіграли суттєву роль. Корекція вмінь та навичок учнів з теми через розв’язування рівнянь.