93192

Weihnachten in Deutschland. Рождество в Германии

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

In dieser Zeit beginnt man in Kindergärten und Schulen Weihnachtsgedichte und Weihnachtslieder zu lernen. Der Kranz aus Tannenzweigen ist mit vier roten Kerzen geschmückt. Jeden Sonntag zündet man eine weitere Kerze an so dass am Heiligen Abend alle vier Kerzen brennen Adventskalender Am...

Другие языки

2015-08-28

31.5 KB

0 чел.

Weihnachten in Deutschland

Рождество в Германии

Adventszeit

  Vier Sonntage vor Weihnachten beginnt die Adventszeit. “Adveniere” heißt auf Latein “ankommen”, man wartet also auf die Geburt Christi. In dieser Zeit beginnt man in Kindergärten und Schulen Weihnachtsgedichte und Weihnachtslieder zu lernen.

Adventskranz

Am ersten Adventssonntag stellt die Familie einen Tannenkranz auf. Das ist eine Sitte. Der Kranz aus Tannenzweigen ist mit vier roten Kerzen geschmückt. Jeden Sonntag zündet man eine weitere Kerze an, so dass am Heiligen Abend alle vier Kerzen brennen

Adventskalender

Am 1. Adventssonntag erscheint in der Familie ein Adventskalender. Es gibt auf dem Kalender ein schönes Wintermotiv (Schnee, Bäume, Kirche…)

Der Kalender hat 24 Türchen (Klappen) und wird mit Schokolade, Kaugummi, Bonbons gefüllt. Jeden Tag darf man nur eine Klappe aufmachen. Der Kalender erlernt geduldig sein und Freude bekommen.

Weihnachtsmarkt

Zur Adventszeit gehören auch die Weihnachtsmärkte. Viele Familien besuchen sie, um Geschenke zu kaufen. In der kalten Jahreszeit kann man da auch ein heißes Würstchen, Bratkartoffeln oder Waffeln essen, eine Tasse Kakao oder Glühwein trinken.

Nikolaustag

Kaum ein anderer Heiliger ist bei den Kindern so beliebt wie Sankt Nikolaus. Am Abend des 5. Dezember stellen die Kinder ihre Stiefel vor die Tür. Am Morgen des 6. Dezember finden sie dort Äpfel, Nüsse, kleine Geschenke und Süßigkeiten.

Der Tannenbaum 

Der Tannenbaum ist  das Weihnachtssymbol. Man schmückt ihn mit Kerzen, Äpfeln, Sternen, goldenen und silbernen  Glaskugeln. Unter den  Weihnachtsbaum legt  man schön verpackte

Geschenke für die ganze Familie.

Die Krippe 

    Es ist noch heute in vielen Familien Sitte, die Krippe im Laufe der Adventstage aufzustellen. Zuerst der Stall, dann ein Tier nach dem anderen, Schafe, Esel, Ochse, dann die Hirten mit ihren Hunden. Zum Schluss wird die heilige Familie dazugestellt: Maria und Joseph und am Heiligen Abend das Christkind und der Engel.

Weihnachtssymbole

  In vielen Familien  stellt man auf das Fensterbrett einen Weihnachtsbogen aus Holz mit 6 Kerzen. Man kann auch die Figur eines Schornsteinfegers sehen, weil er als Glückbringer gilt. Zu den Weihnachtssymbolen  gehören auch die Weihnachtspyramiede, der Nussknacker, der Rauchermann, das Glücksschwein, das Kleeblatt mit vier Blättern, das Hufeisen, der Stern und andere.

Wintergestalten

  Zu den Wintergestalten gehören Sankt Nikolaus, Santa Claus, Christkind, der Engel, Christmann, Weihnachtsmann, drei Könige und andere Gestalten.

Weihnachten

  Am 24-25. Dezember feiern die Deutschen Weihnachten. In den Familien werden Plätzchen gebacken und der Weihnachtsbaum wird geschmückt. Die Großen und die Kleinen machen einander Geschenke. Die Weihnachtslieder werden gesungen. Danach geht die Familie zum festlichen Essen über. Die Weihnachtsgans füllt man mit Äpfeln und Rosinen. Der Karpfen gilt als ein besonderer Glücksbringer.

Silvester

  In der Nacht am 31.Dezember feiert man das Neujahr laut und lustig. Man geht zu Freunden oder in ein Restaurant. Es gibt viel Feuerwerk und Musik. Die Kinder haben Ferien.

Dreikönigsfest

  Der 6. Januar ist der letzte Tag der langen festlichen Zeit. Dieses Fest ist den Heiligen drei Königen gewidmet. Die Namen der Könige sind Kaspar, Balthasar und Melchior. Sie waren zu Christi Geburt an seiner Wiege und brachten ihm Geschenke.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75654. Особенности организации начальной ступени образовательного процесса в студии раннего развития ребёнка 70.5 KB
  Статистика говорит о том что сейчас относительно здоровыми рождаются только 5 детей. Шматко позволит значительно снизить степень социальной недостаточности детей и достичь максимально возможного для каждого ребенка уровня развития образования и социальной интеграции. подтверждают высокую обучаемость детей раннего возраста которая основана на развитой подражательной способности познавательной и двигательной активности...
75655. Анализ диагностического инструментария для изучения социальных эмоций детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями 43.5 KB
  Анализ диагностического инструментария для изучения социальных эмоций детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями Малые Леденцовские чтения. На современном этапе развития общества наиболее важным и значимым в воспитании ребенка в развитии его эмоциональной сферы является формирование социальных эмоций и чувств которые способствуют процессу социализации человека становлению его отношений с окружающими. В связи с тем что категория детей с нарушениями речи имеет специфические особенности эмоциональной сферы возникает ряд трудностей в...
75656. Технологии формирования социальных эмоций у детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования 50 KB
  Технологии формирования социальных эмоций у детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования. Распространение процесса инклюзии – включения детей с ограниченными возможностями психического и или физического здоровья в образовательные учреждения вместе с их обычными сверстниками в нашей стране осуществляется в соответствии с учетом предъявляемых требований и условий обеспечивающих возможность освоения обучающимися воспитанниками основной образовательной программы а также с учетом особенностей их психофизического развития и...
75657. К вопросу о развитии зрительного восприятия у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья 49.5 KB
  К вопросу о развитии зрительного восприятия у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Одним из важнейших показателей функционального развития является уровень зрительного восприятия определяющий успешность освоения базовых навыков письма в начальной школе. Запорожец подчеркивает что успешность обучения младших школьников в значительной мере зависит от уровня развития их зрительного восприятия...
75658. Графи. Обхід графу. Пошук 224.07 KB
  Користувач довільним чином розміщує точки графа – майбутні вузли. Потім за допомогою діалогового вікна заповнює матрицю суміжності. Ця матриця формує ребра графа, які можна окремо вивести на екран у вигляді списку. Матриця заповнюється не нижче головної діагоналі, так як вона симетрична відносно неї для неорієнтованого графа. Зв’язки між вузлами можна видалити і побудувати знову.
75659. Плгоритми пошуку та сортування для одновимірних масивів 338.16 KB
  Розробити процедури та функції для пошуку в одновимірних масивах посортованих та непосортованих та для їх сортування. В контрольному прикладі забезпечити пошук потрібних елементів в непосортованих масивах. Здійснити їх сортування. Здійснити пошук в посортованих масивах. Оцінити час виконання операцій.
75660. Робота зі структурами і файлами 874.46 KB
  Опис деякого об’єкту здійснюється за допомогою типу даних структура. Необхідно забезпечити опрацювання 3-5 атрибутів об’єкту з використанням різних простих типів даних (стрічки, символи, числа, логічний тип)ю Забезпечити виконання таких операцій...
75661. Моделювання представлення в пам’яті векторів і таблиць 204.8 KB
  Розробити спосіб економного зберігання в пам’яті розріджених матриць (таблиць). Розробити процедури і функції для забезпечення доступу (читання-запис) до елементів матриці. В контрольному прикладі забезпечити читання і запис всіх елементів матриці. Оцінити час виконання операцій.
75662. Операції над стрічками 170.05 KB
  Визначення позиції початку в стрічці s слова з номером n. Потім вводиться ціле число – номер слова у рядку що буде перевірятись. Далі у циклі шукається позиція слова під введеним номером. За умовами необхідно врахувати усі символироздільники що розташовані між словами наприклад кома і пробіл крапка і пробіл два пробіли тощо.