93478

Расчет баланса рабочего времени

Доклад

Экономическая теория и математическое моделирование

Для расчета численности работников предприятия а также фонда зарплаты необходимо знать эффективный фонд времени работы одного работника в плановом периоде. Он определяется исходя из баланса рабочего времени, характеризующего кол-во дней и часов, которое может отработать один работник в плановом периоде.

Русский

2015-09-01

35.46 KB

0 чел.

Расчет баланса рабочего времени.

Для расчета численности работников предприятия а также фонда зар.платы необходимо знать эффективный фонд времени работы одного работника в плановом периоде. Он определяется исходя из баланса рабочего времени, характеризующего кол-во дней и часов, которое может отработать один работник в плановом периоде. Рассмотрим структуру баланса:

- кол-во календарных, выходных и праздничных дней.

- продолжительность очередных и дополнительных отпусков и ученические отпуска.

-не выходы на работу по болезням и родам. - время на выполнение государственных и общественных обязанностей. - прочие неявки разрешенные законом.

tсм – продолжительность рабочей смены

- потери рабочего времени в связи с сокращением длительности рабочего дня: предпраздничные дни , кормящие матери, подростки.

- затраты времени на ремонт и наладку оборудования (если выполняет основной рабочий).

Общий фонд ресурсов труда по предприятию можно определить по формуле: .


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83418. Микола Трублаїні «Тико і Волохан» 30 KB
  Вибіркове читання оповідання Ю. Про той холодний край людей які живуть там письменник розповів у своїх оповіданнях. Вступова бесіда до оповідання З оповідання Миколи Трублаїні ми дізнаємося про життя людей у тундрі на березі холодного Північно-Льодовитого океану.
83419. Леся Українка і її вірші для маленьких. Робота з дитячою книжкою 253.5 KB
  Мета: ознайомити дітей з життям і творчістю Лесі Українки, її творами для малят; удосконалювати навички виразного усвідомленого читання; формувати вміння зв’язно, послідовно передавати почуте; розвивати пізнавальну активність школярів, усне мовлення, естетичні смаки; збагачувати словниковий запас учнів...
83420. А. Барто «Лебединое горе». Пословицы. Е. Благинина «Елка». Загадки 44.5 KB
  Работать над содержанием произведений. Формировать навыки выразительного чтения. Развивать познавательный интерес, связную речь, мышление, умение анализировать. Обогащать словарный запас. Воспитывать любовь к природе, желание приходить на помощь, сочувствие к чужому горю; чувства любви и дружбы.
83421. «Риторика та поезія» С.Я. Маршак 28.5 KB
  Реалізувати пропедевтичні знання про поетичну творчість дитячого поета С.Я. Маршака через методи інтерактивного навчання, розвивати уміння відрізняти риторичні не словесні засоби спілкування від літературних (поетичних)засобів, закріплювати уміння декламувати вірш з риторичними засобами...
83422. Здається, байка просто бреше, а справді ясну правду чеше. Л.Глібов «Лебідь, Щука і Рак», «Коник-стрибунець» 37 KB
  Ознайомити дітей із жанром байки; розвивати способи і види читання байки вчити передавати в інтонації характери дійових осіб оцінювати їхні вчинки виявляти мотиви їхньої поведінки; виховувати в дітей товариськість любов до праці. Сьогодні ми ознайомимося з новим розділом Байки.
83423. У різні пори року приваблива земля 237.5 KB
  У зелених пишних шатах у яскравому вінку прийшла до нас весна. Не забула весна заглянути і в ліс посіяла там травицю пролісками заквітчала галявини задзвеніла піснями пташок. Весна стала господаркою і в нашому краї а земля дочекалася працелюбних рук.
83424. Два різних світи – одне ціле. Програма виховної роботи 340 KB
  Дорослішання сучасної молоді відбувається в складних умовах. Нестабільність сімейного інституту, неактуальність традиційної підготовки молоді до шлюбу диктують необхідність використання спеціальних заходів для надання допомоги дітям в усвідомленні своєї статевої приналежності, формування адекватного...
83425. Розважально-пізнавальна програма. Сім’Я. Сім’Я. Сім’Я 105 KB
  А зараз з великим задоволенням разом рушимо вперед. Кожному з вас доведеться сім разів проявити себе. Оскільки в сім’ї тільки починає складатися життєвий досвід дитини, тому, проявляючи своє Я, він має право звернутися по допомогу або до мами, або до тата, а, може, і до обох відразу.