93928

Поняття, правова природа та види публічних фінансів

Доклад

Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Фінанси можна розглядати з економічної та матеріальної точки зору. У економічному аспекті фінанси це економічні відносини повязані з утворенням розподілом та використанням централізованих та децентралізованих фондів грошових коштів найрізноманітніших субєктів.

Украинкский

2015-09-07

18.26 KB

2 чел.

Поняття, правова природа та види публічних фінансів.

Публічність як поняття походить від латинського терміна “publicus” – “суспільний” («не приватний»), належний усім людям взагалі, гласний, відкритий, спільний

Можна виділити три теорії розмежування публічного та приватного в суспільних відносинах в тому числі і праві.

Перша теорія, (склалася за Ульпіана) – теорія врахування характеру інтересу, який виявляється в суспільних відносинах. Публічні інтереси регулюються публічним правом, приватні інтереси – приватним.

Друга – теорія субординації у суспільних відносинах (теорія влади –підпорядкування, теорія суб’єкта) - базується на характері взаємовідносин учасників. Приватне право характеризується відносинами рівності.

Третя теорія –публічне право включає правові положення, які стосуються виключно таких суб’єктів, як держава чи будь-який інший носій державної влади. А до приватного права належать всі інші правові норми та положення, які діють відносно усіх громадян.

Існує три види публічного інтересу: державний (органи державної влади), суспільний (політичні партії, громадські об’єднання)і територіальний інтерес (органи місцевого самоврядування).

Фінанси можна розглядати з економічної та матеріальної точки зору.

У економічному аспекті фінанси – це економічні відносини, пов’язані з утворенням, розподілом та використанням централізованих та децентралізованих фондів грошових коштів найрізноманітніших суб’єктів.

В матеріальному аспекті фінанси – це грошові фонди держави, державно-територіальних і муніципальних утворень, підприємств, установ, організацій, які використовуються для матеріального забезпечення потреб суспільства та розвитку виробництва.

Відмінності між приватними та публічними фінансами:

а* публічний суб’єкт може в примусовому порядку забезпечувати свої доходи. Приватні особи не можуть в примусовому порядку забезпечувати свої доходи і можуть виявитися не в змозі виконувати свої зобов'язання;

б* публічні фінанси пов'язані з грошовою системою, яка більшою чи меншою мірою управляється державою, тоді як ця грошова система не залежить від приватних власників, які розпоряджаються своїми фінансами;

в* приватні фінанси зорієнтовані на одержання прибутку. Публічні фінанси, навпаки, - це кошти на здійснення, задоволення так званого загального інтересу;

г* розміри публічних фінансів набагато більші, ніж розміри приватних фінансів, якими розпоряджаються окремі особи.

Визначення публічних фінансів – суспільні відносини, які пов’язанні із задоволенням усіх видів публічного інтересу та забезпечення розширеного відтворення, і виникають у процесі розподілу та перерозподілу ВВП та НД, а також контролю за цими процесами.

Сучасна система публічних фінансів в Україні містить такі ланки:

1* публічні фінанси держави (державні фінанси) — складаються із суспільних відносин, які виникають із приводу утворення, управління, розподілу (перерозподілу) та використання публічних фондів коштів держави. Державні фінанси – це система відносин з приводу розподілу ВВП, яка включає централізовані та децентралізовані фінанси.

2* публічні фінанси органів місцевого самоврядування (місцеві фінанси)—суспільні відносини, які виникають із приводу розподілу (перерозподілу) та контролю за публічними фондами коштів органів місцевого самоврядування всіх видів. Сюди входять фінансові ресурси територіальних громад:

— кошти місцевих бюджетів;

— позабюджетні кошти місцевого самоврядування;

— кошти комунальних підприємств.

3* публічні фінанси суспільного (соціального) призначення — складаються із суспільних відносин, що виникають із приводу утворення, управління, розподілу (перерозподілу) публічних фондів коштів, за рахунок яких задовольняються суспільні (соціальні) інтереси, визнані державою або органами місцевого самоврядування, та які не є державною чи комунальною власністю.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58560. Додавання і віднімання числа 7 із переходом через десяток. Складання і розв’язування задач за схематичними записами їх умов 43 KB
  МЕТА: Закріплювати вміння додавати і віднімати число 7 із переходом через десяток; учити учнів користуватися переставною властивістю при додаванні 57; вчити розвязувати задачі за схематичними записами їх умов...
58562. Тема революции и любви в творчестве В. Маяковского 3.98 MB
  Цель: дать представление учащихся о любовной лирике Маяковского и о теме революции в творчестве поэта; познакомить их с фактами биографии Маяковского...
58563. Чергування о, е з і у коренях слів 62 KB
  Мета: На основі практичних вправ ознайомити учнів із чергуванням голосних у словах спільнокореневих слів; закріплювати знання про будову слова; розвивати вміння зіставляти узагальнювати; формувати навички самостійної роботи з підручником...
58564. Про що розповідає музика 57.5 KB
  Робота над вивченням нової пісні. Показ пісні з попередньо поставленим запитанням. Поміркуйте чи трапляється влітку те що описане в цій пісні. Аналіз пісні Яка ця пісня за характером веселаграйливасвітла В якому темпі виконана жваво.
58565. Музичний дощик 239 KB
  Навчальна: Розучування пісні Ой єсть в лісі калина слухання та розучування пісні Іди іди дощику слухання В.Слухання пісні Іди іди дощику Вчитель: Одним із музикантів у природі є дощик. озучування пісні Іди іди дощику...
58566. Урок музики та позакласна музично-виховна робота в сільській школі 81.5 KB
  Фольклор і повязана з ним система музичних знань умінь і навичок учнів мають визначати основний зміст роботи вчителя музики сільської школи забезпечувати принципи структурної єдності музичного виховання і освіти на етапах: учбовий матеріал діяльність вчителя його художньоестетична орієнтація; 2. Проведення в рамках шкільного уроку музики комплексного вивчення музичних та літературних фольклорних джерел з метою формування в учнів міцних асоціативних звязків між народною музикою літературою і образотворчим мистецтвом;...
58567. Музичний мультфільм конспект уроку 51.5 KB
  Виконання пісні за допомогою графічного зображення Прослухаємо слова пісніа потім будемо рухати сніжинку. Прослухаємо слова Буде ковзанка весела бпроплескати ритмоскладами Проговоримо слова.
58568. Музичні звуки: голосні та тихі. Розучування пісні «Півникове горе». Слухання музики: Дмитра Кабалевського «Сурмач і луна», Петра Чайковського «Баба-яга» 46.5 KB
  Діти називають правила: Сидіти під час співу потрібно рівно руки тримати на колінах; Дихання набираємо спокійно наче нюхаємо квіти не піднімаючи плечей; Розподіляємо повітря так щоб його вистачило на всю музичну фразу; Під час співу слухаємо своїх товаришів не викрикуємо прислухаємось до звучання інструмента; Голосні звуки співаємо округлено виразно чітко. Давайте заспіваємо звук соль.Я граю і співаю Повторюємо разом тільки співаємо протяжно і рівним звучанням. Я граю і співаю Також співаємо дзвінко і протяжно.