93929

Співвідношення поглядів на сутність фінансового права вітчизняних юристів-фінансистів у дореволюційний та радянський період розвитку науки фінансового права

Доклад

Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Ровинського Предмет радянського фінансового права та першого радянського підручника з ФП. Ровинський писав: Фінансове право в СРСР як сукупність юридичних норм регулювання відносин у галузі державних фінансів є самостійною галуззю права що покликана регулювати діяльність соціалістичної держави у сфері планової акумуляції і планового...

Украинкский

2015-09-07

17.7 KB

0 чел.

Співвідношення поглядів на сутність фінансового права вітчизняних юристів-фінансистів у дореволюційний та радянський період розвитку науки фінансового права.

Фінансові відносини - це відносини з розподілу та перерозподілу ВВП та НД. Тобто, це - розподільні та перерозподільні відносини у сфері публічних фінансів.

У всі періоди розвитку науки ФП як вітчизняні, так і зарубіжні юристи-фінансисти нерідко саме поняття «ФП» ототожнювали з фінансами, з фінансово-правовою наукою і навіть з наукою про фінанси. Таке змішування різних категорій - помилкове.

Деякі вчені до предмету ФП відносили взагалі все державне майно, як у грошовому, так і в матеріальному вираженні, незалежно від способів його набуття та використання. При цьому ними робилась оригінальна класифікація такого майна: а* майно імператорського двору; б* домени - майно, що покликане за своєю природою приносити дохід державі, наприклад, державні ліси; в* регалії - поштова, монетна, телеграфна; г* державні промисли - гірничі, соляні і т.д. Внаслідок цього ФП визначалось ними, як сукупність норм, «що регулюють придбання, управління і використання матеріальних ресурсів державою або як «сукупність законів, на підставі яких держава в даний час задовольняє власні матеріальні потреби».

Для всіх позицій дослідників ФП спільними рисами є, по-перше, «широкий» підхід до розуміння предмету ФП, по-друге, тлумачення фінансових відносин, як майнових. Прибічники такого підходу до розуміння фінансів і ФП в кінці XIX - на початку XX ст., кількісно переважали над представниками інших поглядів на публічні фінанси і ФП.

У радянській науці ФП з перших же років її становлення та розвитку ще більше посилилась тенденція до ототожнення фінансів тільки з грошовими відносинами. На рубежі 30-х-40-х рр. XX ст. ця тенденція стала домінуючою, а дещо пізніше - пануючою в науці ФП. Інші погляди на природу фінансів та ФП в цей час не висловлювались.

Так, І.І.Болдирєв, розумів під фінансами гроші або такі матеріальні цінності, які без особливих зусиль та труднощів можуть бути переведені в гроші.

Класичний період розвитку радянського ФП розпочався у 1940 р., після опублікування статті Ю.А. Ровинського «Предмет радянського фінансового права» та першого радянського підручника з ФП. У цих роботах раніше фрагментарні, неповні, безсистемні знання з радянського ФП були вибудувані у чітку, внутрішньо-логічну систему категорій та понять, з чітко визначеними межами предмету фінансово-правового регулювання та його методом. Ю.А. Ровинський писав: «Фінансове право в СРСР, як сукупність юридичних норм регулювання відносин у галузі державних фінансів, є самостійною галуззю права, що покликана регулювати діяльність соціалістичної держави у сфері планової акумуляції і планового розподілу державних грошових засобів з метою забезпечення будівництва комуністичного суспільства».

Рівно через сорок років після визначення сфери дії ФП Ю.А. Ровинським його суттєво уточнила Л.К. Воронова- «Фінансове право - це сукупність правових норм, що регулюють відносини в галузі мобілізації, розподілу і використання централізованих та децентралізованих фондів грошових коштів, що є частиною національного доходу країни, з метою забезпечення виконання завдань і функцій радянської загальнонародної держави». Вона уточнила зміст поняття фінансової діяльності держави за рахунок включення до нього такого елементу, як використання фондів грошових коштів держави, а також точніше відобразила у визначенні мету правового регулювання цих відносин, опустивши при цьому за межі визначення положення про те, що це - окрема галузь права. Таке визначення ФП з часом стало класичним.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29387. Современные концепции начального литературного образования 33 KB
  приоритетная задача курса углубление интереса к чтению и литературе осознанию учеником значения читательской деятельности как средства успешности обучения и развития человека формирование умений работать с произведениями разного жанра вида и стиля; расширение круга классических и современных произведений при литературном анализе которых особое внимание уделяется сравнению произведений разных авторов жанров и тематики а также моделирующей деятельности учащихся; частью курса является Литературное слушание идея которой в...
29388. Пропедевтический этап в системе литературного образования школьников 49 KB
  Важнейшей особенностью предмета является формирование и развитие навыка чтения а также таких качественных характеристик чтения как сознательность и выразительность. Развитие навыка чтения предполагает на первом году обучения становление механизма чтения овладение слоговым и комбинированным способами чтения; на втором году обучения интенсивное овладение способом чтения целыми словами наращивание темпа чтения освоение способа чтения молча; на третьем году обучения становление способа чтения целыми словами в темпе соответствующем...
29389. Принципы построения учебных книг по литературному чтению: традиционное и инновационное. Детские книги как особый учебный материал для формирования читателя 23 KB
  Эту функцию выполняет учебник. Учебник рассматривает текст как информационное поле на котором состоится встреча автора и читателя. Типы книг для начальной школы: Обязательные: учебник хрестоматия учебникхрестоматия Факультативные: справочник энциклопедия словари рабочие тетради Принципы организации учебника: тематический по темам жанровый стихи рассказы сезонный Виды вопросов и заданий в учебниках: до текста и после текста репродуктивные на выявление первичного восприятия на анализ на синтез продуктивные...
29390. Урок литературного чтения и его особенности. Моделирование урока литературного чтения в логике одной из образовательных программ (на примере одного литературного произведения) 57 KB
  Урок литературного чтения и его особенности. Моделирование урока литературного чтения в логике одной из образовательных программ на примере одного литературного произведения Современный урок литературного чтения имеет свои особенности: Каждый урок рассматривается как часть более широкой системы литературное развитие школьника Урок это этап в изучении литературного произведения Урок это художественнопедагогическое целое содержание форма уока будет определяться жанром и особенностями произведения а так же художественным миром...
29391. Конструктивное исполнение электрооборудования в НГП 30 KB
  Конструктивное исполнение электрооборудования в НГП должно соответствовать условиям его эксплуатации. исполнение характеризуется тем что электродвигатели имеют специальные приспособления крышки кожухи сетки. Водозащищенное IP55 IP56 исполнение электродвигатели недоступны проникновению внутрь струй воды любого направления.
29392. Нерегулируемый ЭП буровых насосов 27.5 KB
  Двигатели брызгозащишенные с влагостойкой изоляцией с самовентиляцией; наверху корпуса двигателя смонтирован возбудитель связанный клиноременной передачей с валом двигателя. Номинальное напряжение двигателя 6 кВ частота вращения 750 об мин. Так как условия пуска двигателя бурового насоса сравнительно легкие момент статического сопротивления на валу двигателя составляет примерно 20 от номинального момента двигателя а время разгона составляет 34 сек в схеме предусмотрен прямой пуск двигателя с наглухо подключенным возбудителем. Для...
29393. Особенности конструкции ЭД станка-качалки 21 KB
  имеют повышенный пусковой момент который обеспечивается за счет специальной конструкции обмотки ротора это может быть или глубокопазная обмотка 10:1 или двойная беличья клетка причем внутренняя клетка выполнена из меди а наружная из латуни имеющей большее удельное сопротивление чем медь. После вытеснения тока на поверхность сечение проводника по которому течет ток уменьшается при этом активное сопротивление обмотки ротора увеличивается и момент развиваемый ЭД при пуске возрастает так как он пропорционален приведенному активному...
29394. Регулируемый ЭП буровых насосов 66.5 KB
  В небольших пределах регулирование скорости электродвигателя буровых насосов можно осуществлять при применении асинхронных двигателей АД с фазным ротором при помощи включении в цепь ротора регулировочных реостатов. При снижении скорости на 2030 скольжение становится равным 0203 и потеря мощности в пусковых реостатах достигнет также 2030. Поэтому в настоящее время реостатный способ регулирования скорости АД не применяется. Схема обеспечивает изменение скорости вращения АД на 40 выше от номинальной.
29395. СИНХРОННЫЕ МАШИНЫ 37 KB
  Синхронные машины обладают свойством обратимости то есть могут работать как генератором так и двигателем.1а изображена схема синхронной машины с явно выраженными полюсами.1 Конструкция и электрическая схема синхронной машины с явно выраженными полюсами а б.