93932

Місце фінансового права у системі права України

Доклад

Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Система фінансового права завжди залежить від системи публічних фінансів що складаються з окремих якісно виокремлених ланок цільної сфери публічних фінансів які не дивлячись на це залишаються за своєю суттю єдиними однорідними. Єдина за економічним змістом фінансова система не може детермінувати утворення декількох якісно різнорідних галузей права.

Украинкский

2015-09-07

16.81 KB

1 чел.

Місце фінансового права у системі права України.

Система фінансового права завжди залежить від системи публічних фінансів, що складаються з окремих якісно виокремлених ланок цільної сфери публічних фінансів, які, не дивлячись на це, залишаються за своєю суттю єдиними, однорідними.

Єдина за економічним змістом фінансова система не може детермінувати утворення декількох якісно різнорідних галузей права.

Застосування принципу соціального натуралізму до фінансового права дозволяє також логічно завершити довготривалу дискусію про місце ФП в системі позитивного права тієї чи іншої країни. До числа дискусійних питань місця ФП в системі права постсоціалістичних держав належать наступні: а) про характер галузі ФП - ФП «надгалузеве утворення», класична галузь права чи взагалі не є самостійною галуззю права?; б) про час і способи виникнення ФП як галузі права; в) чи не зникає ФП як окрема галузь права у зв'язку з розвитком бюджетного і податкового права?

П.М.Годме про публічне право: «Публічне право традиційно ділиться на дві галузі: конституційне право, яке містить норми, що регулюють діяльність державних органів, які приймають політичні рішення; адміністративне право, що включає правові норми, які регулюють діяльність органів виконавчої влади у сфері управління. Що стосується ФП, то воно доповнює ці дві галузі». Відзначимо, що усі названі галузі права - конституційне, адміністративне і фінансове - мають в якості предметів свого регулювання якісно відмінні суспільні відносини, на що до певної міри звернув свою увагу і сам П.М.Годме.

Також не складає особливих труднощів і друге питання - про час і способи виникнення ФП. Історія ФП багатьох держав, в т.ч. історія вітчизняного ФП містить безліч прикладів, коли тривалий час фінансово-правові відносини в силу різноманітних причин помилково відносились до сфер права державного, адміністративного права чи того та іншого водночас. Відновлення наукової істини в такому випадку у формі обґрунтування галузевої самостійності ФП і створило ілюзію походження ФП з інших галузей права. На питання, чи не зникає ФП як окрема галузь позитивного права у зв'язку з розвитком найкрупніших інститутів цієї галузі права - бюджетного права та податкового права - ні, не зникає, оскільки в основному те й інше відображає перерозподілені відносини у сфері публічних фінансів. Відмінності між бюджетом і податками як ланками публічних фінансів мають не якісний характер, а стосуються виключно особливостей та форм прояву.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52982. Круглий стіл «Фізика за чайним столом» 106.5 KB
  Вчитель: Ми з вами часто стикаємося з багатьма звичними речами але знаємо про них мало а деколи навіть не можемо відповісти на найпростіші запитання про фізичні явища які з цими предметами повязані. Але учні також один одному можуть ставити питання які їх цікавлять Вчитель: Перед вами на столі стоять блискучі самовари. 1 Вчитель: А чому у самовара ручки деревяні або пластмасові Учень: Дерево або пластмаса поганий провідник тепла порівняно з металом. Вчитель: Ви помітили що підставивши чашки або склянки до носика самовара вони...
52984. Внеклассное мероприятие по физике «Лирическая физика» 64.5 KB
  1 конкурс Разминка Разминка физическая Кто открыл явление инерции Из чего состоят молекулы Прибор для измерения массы тела Основная единица измерения силы В каком городе жил Архимед Состояние вещества если молекулы расположены в строгом порядке Научные предположения о чем либо Основная единица количества теплоты Плотность чистой воды Какую физическую величину измеряют мензуркой Как называют изменение формы или размеров тела Как называется процесс превращения пара в жидкость Основная единица...
52985. Взаємодія тіл 1.18 MB
  Запропоновані тестові завдання можуть бути використані як для поточної перевірки знань учнів, так і для тематичних атестацій. Задачі і завдання підібрані різних типів - розрахункові, графічні, якісні, задачі-малюнки, умова яких задається за допомогою малюнка, графіка, фотографії.
52987. Компетентнісний підхід у викладанні фізики 105.5 KB
  Ключові компетенції включають в себе вміння виконувати цілісну ясну грамотну дію вирішувати реальну ситуацію задачу. У зв'язку з цим можна виділити навички та вміння які повинні виникнути у студентів: володіння інформаційними технологіями уміння їх застосовувати збір і обробка необхідної інформації; здатність вчитися все життя це основа безперервної підготовки в професійному плані а також в особистому і суспільному житті; вміння спілкуватися поважати один одного здатність жити з людьми інших культур мов і релігій. Це призводить...
52988. Методичні рекомендації з проведення навчального експерименту в системі вивчення фізики в середній школі 170.5 KB
  Методичні рекомендації з проведення навчального експерименту в системі вивчення фізики в середній школі м. Система шкільного експерименту з фізики. Роль експерименту в процесі вивчення фізики в школі.
52989. ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ФІЗИКИ 103 KB
  Модель випускника готового до самоосвіти Засоби організації самоосвітньої діяльності учнів Памятки раціональної організації навчальної роботи школяра як розвязати задачу як здійснити перевірку розвязків задачі робота з підручником фізики складання плану відповіді з фізики як скласти конспект як готувати доповідь реферат як працювати з додатковою літературою як готувати домашнє завдання як виконувати письмову домашню роботу Зразки тестів та контрольних робіт для перевірки навчальних досягнень...
52990. Вивчати фізику цікаво 270 KB
  Серед безлічі шляхів формування у школярів пізнавального інтересу одним з найбільш ефективних є організація ігрової діяльності. Ігрові форми навчання дозволяють пожвавити навчальний процес, зробити його більш привабливим для учнів, підвищують інтерес до предмета в цілому, активізують мислення та творчу діяльність учнів.