93938

Поняття та еволюція науки фінансового права

Доклад

Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Наука ФП це сукупність теоретичних понять тлумачень і уявлень про чинне ФП його предмет і метод правові підгалузі й інститути що входять до його складу. Внаслідок цього ФП визначалось ними як сукупність норм що регулюють придбання управління і використання матеріальних ресурсів державою або як сукупність законів на підставі яких...

Украинкский

2015-09-07

18.95 KB

1 чел.

Поняття та еволюція науки фінансового права.

Наука ФП – це сукупність теоретичних понять, тлумачень і уявлень про чинне ФП, його предмет і метод, правові підгалузі й інститути, що входять до його складу. Предмет ФП як науки – це його гносеологія, а також осмислення й дослідження проблем і перспектив удосконалення цієї галузі. ФП як галузь права виражається у фінансово-правових нормах, принципах, методах. Наука ФП виражається в узагальненнях, оцінках, висновках, концепціях, нових поняттях і категоріях; у теоріях і доктринах, що відображаються у статтях, монографіях, навчальних посібниках із ФП.

-дореволюційний період - вчені до предмету ФП відносили взагалі все державне майно, як у грошовому, так і в матеріальному вираженні, незалежно від способів його набуття та використання. При цьому ними робилась оригінальна класифікація такого майна. Внаслідок цього ФП визначалось ними, як сукупність норм, "що регулюють придбання, управління і використання матеріальних ресурсів" державою або як "сукупність законів, на підставі яких держава в даний час задовольняє власні матеріальні потреби". Для всіх позицій дослідників ФП спільними рисами є, по-перше, «широкий» підхід до розуміння предмету ФП, по-друге, тлумачення фінансових відносин, як майнових. Прибічники такого підходу до розуміння фінансів і ФП в кінці XIX - на початку XX ст., кількісно переважали над представниками інших поглядів на публічні фінанси і ФП. Інші погляди на суспільну природу фінансів та ФП в цей час не висловлювались.

Так, І.І.Болдирєв, визнаючи ФП як "сукупність законодавчих настанов про фінанси, фінансовий устрій та фінансове управління даної держави", розумів під фінансами гроші або такі матеріальні цінності, які без особливих зусиль та труднощів можуть бути переведені в гроші. Так створився ґрунт для створення власне науки радянського ФП, підготувався відхід від розуміння сфери ФП як державного господарства взагалі до розуміння його предмета як виключно державних фондів грошових коштів.

-радянський період.

Класичний період розвитку радянського ФП розпочався у 1940 р., після опублікування статті Ю.А. Ровинського "Предмет радянського ФП" та першого радянського підручника з ФП. Тоді ж Ю.А. Ровинський писав: "ФП в СРСР, як сукупність юр. норм регулювання відносин у галузі державних фінансів, є самостійною галуззю права, що покликана регулювати діяльність соціалістичної держави у сфері планової акумуляції і планового розподілу державних грошових засобів з метою забезпечення будівництва комуністичного суспільства".

К. Воронова. "ФП - це сукупність правових норм, що регулюють відносини в галузі мобілізації, розподілу і використання централізованих та децентралізованих фондів грошових коштів, що є частиною національного доходу країни, з метою забезпечення виконання завдань і функцій радянської загальнонародної держави".

-пострадянський період

В постсоціалістичний період сферу дії ФП розширили ще більше, включивши до неї поряд з фінансовою діяльністю держави ще й фінансову діяльність органів місцевого самоврядування.

Нині можна говорити про те, що українська наука ФП пройшла первісний етап формування і перебуває у стадії динамічного розвитку. Серед провідних учених слід назвати Л. К. Воронову. З її ім'ям пов'язують формування вітчизняної школи ФП. Та появу перших ґрунтовних підручників і посібників з ФП. Вона ж підготувала 8 докторів наук з ФП, що захистилися в Україні з моменту здобуття нею незалежності.

У працях професора П. С. Пацурківського — ґрунтовно розроблено питання теорії ФП, його предметно-методологічні засади, запропоновано нові погляди на природу фінансових відносин тощо.

У працях Л. А. Савченко — набула наукового розвитку тема організації фінансового контролю — фінансово-правового інституту, що пронизує всю фінансову діяльність суб'єктів фінансово-правових відносин. Відтоді в багатьох роботах автора питання фінансового контролю, державного аудиту, міжнародних стандартів у зазначеній сфері і ґрунтовно досліджено й розкрито.

Перестали бути науковою «цілиною» й інститути податкового права, фінансового контролю, банківської діяльності. Так, усі розуміють значення податків для формування дохідної частини бюджету, однак формування податкової системи держави має бути відпрацьовано за певних категорійних поняттях. Наукову базу в сфері податкових відносин заклав М. І. Кучерявенко.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54316. Методичні рекомендації класному керівникові, щодо організації профільного навчання і допрофільної підготовки в 9-х класах 73 KB
  Доцільно проводити шкільні міжшкільні олімпіади дні відкритих дверей видавати інформаційні матеріали які знайомлять учнів із специфікою вимог і особливостями профільного навчання в різних освітніх закладах району. По суті інформаційна робота повинна стати змістовною подорожжю для учнів по освітній території для чого необхідно спланувати відповідний маршрут форми дати конкретні домовленості про час і форми заходів з керівниками освітніх установ. Частина часу ймовірно кілька годин в цілому слід буде передбачити на...
54317. Функціональні методи розвязування рівнянь 193.5 KB
  Мета: - повторити функціональні методи розв’язування рівнянь; - розвивати вміння і навички розв’язування рівнянь різними методами; - розвивати вміння систематизувати і узагальнювати, робити умовиводи; - виховувати прагнення до реалізації своїх навчальних можливостей.
54318. Застосування активних методів і форм на заняттях іноземної мови 288 KB
  Робота над проектом здійснюється у кілька етапів і зазвичай виходить за рамки навчальної діяльності на заняттях: вибір теми чи проблеми проекту, формування групи виконавців, розробка плану роботи над проектом, визначення термінів, розподіл завдань серед студентів, обговорення в групі результатів виконання кожного завдання, оформлення спільного результату, звіт по проекту, оцінка виконання проекту.
54319. Чи можливо виховати генія? 75.5 KB
  От чому в процесі навчання необхідно систематично збуджувати розвивати і укріплювати пізнавальний інтерес учнів і як важливий мотив навчання і як стійку рису особистості і як могутній засіб виховуючого навчання підвищення його якості. Основна мета роботи вчителя по активізації пізнавальної діяльності учнів розвиток їх творчих здібностей. Досягнення цієї мети дозволяє вирішити багато завдань навчання: забезпечити міцні і усвідомлені знання навчального матеріалу; підготувати учнів до активної участі у виробничій...
54320. Пути развития европейской культуры в эпоху Нового времени 20.7 KB
  Название «Новое время» в истории культуры Европы обычно употребляется по отношению к трем векам – XVII, XVIII и XIX. Эти века наполнены событиями политическими, экономическими, философскими, художественными. XVII век не имеет общепризнанного названия как Возрождение или век Просвещения.
54321. Створення та редагування таблиць із застосуванням режиму конструктора, використання звязків між таблицями, створення форм із застосуванням майстра форм, створення звітів із застосуванням майстра звітів 2.97 MB
  ЗАДАЧА: створити БД для підприємства (фірми), яке займається реалізацією продовольчих товарів. 1.1 Створити БД в папці Мої документи та надати ім’я «Прізвище_група_учня_фірма» 1 Створити таблиці, які будуть містити основну інформацію про діяльність фірми.
54322. Метод проектов 26.5 KB
  В последние годы в связи с реформами в образовании и изменениями в школьном математическом образовании в частности остро стоит вопрос об организации учебного процесса направленного на развитие творческих способностей личности и навыков исследовательской деятельности. В результате этого возник метод проектов как способ актуализации и стимулирования познавательной деятельности учащихся. Однако за последние несколько лет многое изменилось общество поднялось на новую ступень экономического развития потребовались кардинальные перемены во...
54323. МЕТОД ПРОЕКТІВ ЯК ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ 257.5 KB
  Метод проектів це метод в основі якого лежить розвиток пізнавальних творчих навичок студентів умінь самостійно конструювати свої знання орієнтуватися в інформаційному просторі критично мислити. Мета застосування методу полягає у формуванні навичок ефективного використання різних джерел інформації при навчанні студентів за допомогою інноваційних педагогічних технологій якими передбачається самостійна індивідуальна чи групова дослідницькопошукова та творча діяльність студентів підвищення рівня комунікабельності. Завдання методу...
54324. З’єднання болтом і шпилькою 496 KB
  Оформлення завдання Завдання виконується на креслярському папері в олівці у відповідність з правилами ЕСКД. Креслення повинне мати основний напис. Діаметри крізних отворів