9395

Российское уголовно-процессуальное законодательство

Лекция

Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Тема №2: Российское уголовно-процессуальное законодательство. Понятие и сущность УПРЗ. Действующее УПРЗ. Действие УПРЗ во времени, пространстве, по кругу лиц. Значение решений КС РФ. Значение Постановлений Пленума ВС...

Русский

2013-03-06

34 KB

6 чел.

Тема №2: Российское уголовно-процессуальное законодательство.

  1.  Понятие и сущность УПРЗ.
  2.  Действующее УПРЗ.
  3.  Действие УПРЗ во времени, пространстве, по кругу лиц.
  4.  Значение решений КС РФ.
  5.  Значение Постановлений Пленума ВС.
  6.  Роль приказов Генерального прокурора.

= 1 =

Понятие и сущность УПРЗ

УПРЗ содержит всю совокупность всех НПА, касающихся данных правоотношений.

Ст.5 п.57 УПК даётся понятие уголовного закона.

Значение УПРЗ состоит в том, что он детально регламентирует деятельность по возбуждению, расследованию и рассмотрению уголовных дел путем создания четкого механизма регулирования.

Этот механизм имеет свои элементы:

  1.  задачи
  2.  полномочия и права и обязанности субъектов
  3.  процессуальный порядок реализации полномочий (процессуальная форма в узком смысле слова)
  4.  правообеспечительные средства (санкции и ответственность)

= 2 =

Действующее УПР законодательство.

Действие УПрЗ - совокупность всех НПА в которых содержаться процессуальные нормы по возбуждению, расследованию и рассмотрению уголовных  дел. В числе этих актов:

  •  КРФ
  •  Принципы МП и международные договоры
  •  УПК
  •  Иные ФЗ
  •  Указы президента и постановления правительства
  •  Постановления конституционного суда

Общая характеристика УПК:

УПК – это систематизированный свод правовых норм во взаимосвязи и единстве, регулирующих уголовное судопроизводство в целом, отдельные его части, стадии, этапы, принятие отдельных решений и производство отдельных действий.

УПК (ст.1 УПК) основан на КРФ, это ФЗ устанавливающий порядок уголовного судопроизводства на территории РФ.

Имеет приоритет перед ФЗ, но не ФКЗ в части установления порядка судопроизводства.

Структура норм УПК:

  •  гипотеза
  •  диспозиция
  •  санкция

В УПК преобладают восстановительные санкции (отмена незаконных решений и т.д.).  

=3=

Ст. 2-4 УПК

Ст.4 УПК – применяется УПРЗ, действующий во время производства уголовного дела.

=4=

В соответствии со ст.125 ч.5 КРФ, КС РФ дает толкование КРФ. Решения КС РФ являются актами обязательного толкования конституционных норм, поэтому многие ученые считают решения и определения КС РФ источниками УПП.

Постановление КС РФ от 16.06.1998г., указывает что решения КС РФ имеют юридическую силу нормотворческого органа, т.е. силу закона.

Если КС РФ признает норму не конституционной, то она теряет юридическую силу.

Ст.56 ч.3 УПК не подлежит допросу в качестве свидетеля защитник.

6.03.2003г №108-0  определение по жалобе КС РФ.

Определение КС РФ от 6.03.2004 №104-0 об отказе принятия к рассмотрению запроса (т.е. отказное).

=5=

Согласно ст.125 КРФ ВС инстанция, а Пленум ВС осуществляет деятельность разъяснения по вопросам судебной практики, т.е. применения норм УПК.

Разъяснения Пленума ВС РФ содержаться в его постановлениях и не являются источниками УПП.

- Постановление Пленума №1 от 5.-3.-4 «О применении судами норм УПК РФ»

- Постановление №28 от 23.12.08

Т.о. Постановления Пленума ВС являются актами обязательного толкования применения норм УПК, но не являются источниками.

- Ст.30 ФЗ «О прокуратуре» - генеральный прокурор вправе давать указания по вопросам дознания (в виде приказа – не является источником УПП).

- ст.25, 39 УПК.

Пленум ВС РФ не вправе создавать нормы. Постановление Пленума №1 от 5.08.04 «О примени судами УПК РФ» в п.25 фактически содержалась новая норма, запрещавшая проводить следственные действия при кассации. Но УПК позволяет это делать (ч.4 ст.377). Позднее ПП №28 от 23.12.08г. «по апелляции и кассации» в п.4 опять запрет проведения следственных действий, 30.06.09г. пленум исключил абзац 1 п.14, тем самым аннулировал свои прежние постановления.

Постановление КС РФ №11-П: в условиях правового вакуума прецедент в своих указах создает процессуальные нормы, пока не принят соответствующий ФЗ.

=6=

 

Ст.30 ФЗ «О прокуратуре» он вправе давать обязательные указания по вопросам дознания, и они не являются источником процессуальных норм.

Но 20.11.2008г. приказ Ген.прокурора п.35: отказ от обвинения должен быть сделан в письменной форме, но ст. УПК РФ не требуют письменной  формы.

Следственный комитет.

Нигде не сказано о полномочиях председателя СК, но применяются по аналогии ст.30 ФЗ «О прокуратуре» по вопросам, не требующим законного регулирования. Ст. 39 УПК ч.5: случай, когда председатель может издавать приказы.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14804. Тəрбие құралы – əлеуметтік орта 67.5 KB
  Тəрбие құралы əлеуметтік орта Жоспары 1. Отбасы педагогикалық қатынас субъекті 2. Мектеп ұжымы 3. Балалар жəне жасөспірімдер бірлестіктері 1. Отбасы педагогикалық қатынас субъекті Отбасы мектеп пен мектепке дейінгі тəрбие мекемелері балалар жəне жасө
14805. Көне дүниедегі мектеп және тәрбие 78 KB
  Көне дүниедегі мектеп және тәрбие. Ертедегі Шығыстың өркениеті жағдайындағы тәрбие және оқыту. Ертедегі Грециядағы тәрбие жүйесі. Ертедегі Грецияда педагогикалық теорияның пайда болуы. Ертедегі Римде тәрбие мен педагогикалық ойпікірдің дамуы. ...
14806. Көне Түркі жазба ескерткіштеріндегі және 58.5 KB
  Көне Түркі жазба ескерткіштеріндегі және Қорқыт ата кітабындағы халықтық педагогика Жазба ескерткіштер. Тәрбиенің мәңгілігі қажетгілігі қасиетгілігі жайлы ой түркі жазбасының ертедегі ескерткіштерімен дөледденеді. Бұл түрғыда ерекше қызығушылық түғазатын
14807. Қазақ ақын-жырауларының тәлім-тәрбиелік идеялары 51.5 KB
  Қазақ ақынжырауларының тәлімтәрбиелік идеялары. Қазақ хандығы көптеген тайпалардың қаңлылар үйсіндер қыпшақтар арғындар наймандар дулаттар және т.б. негізінде құрылды. Қиын тарихи жағдайда қалыптаса отырып қазақ хандығы бірде ХҮІ ғ.бас кезінде нығайды бір...
14808. ҚИЫН БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС 45.5 KB
  ҚИЫН БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС. Бекибаева Сәнгүл Ғосманқызы қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі №35жалпы орта білім беру мектебі 1 . Тәрбие отбасынан басталады Қиын балалардың отбасындағы беріктігі және өнегелі отбасында өнегелі ұрпақ тәрбиеленетіні сөзсіз....
14809. Қиял туралы жалпы ұғым 92 KB
  Қиял туралы жалпы ұғым Қиял дегеніміз сыртқы дүние заттары мен қүбылыстарының субъективтік образдарын қайтадан жаңартып өндеп бейнелеуде көрінетін тек адамға ғана тән психикалық процесс: ...барлық жан қуаттарын рухани күштерді тек қиял ғана өзіндік сақталатынс...
14810. ҚЫЗ БАЛА - ҰЛТТЫҢ ҰЯТЫ, ХАЛЫҚТЫҢ ШЫРАЙЫ 54.5 KB
  ҚЫЗ БАЛА ҰЛТТЫҢ ҰЯТЫ ХАЛЫҚТЫҢ ШЫРАЙЫ Л.Т.Байкеева В.Б.Зеткулова М.Б.Мыңбаева Тараз мемлекеттік педагогикалық институты Тараз қ. Қазақ халқы бала тәрбиесіне өте көп көңіл бөлген. Баланың ана құрсағында пайда болуына оның өмірге келуіне оның алғашқы қадамына ...
14811. Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту – педагогикалық технология 78.5 KB
  Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту педагогикалық технология Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы әлемнің түкпіртүкпірінен жиылған білім берушілердің бірлескен еңбегі. Тәжірибені жүйеге келтірген Джинни Л.Стил Курт...
14812. Оқу процесінің мəн-мағынасы 83 KB
  Оқу процесінің мəнмағынасы Жоспары 1. Оқу процесінің мəні жəне дидактика жөнінде түсінік 2. Оқу дидактикалық процесс 3. Оқу процесінің қызметтері 4. Оқудың əдіснамадидактикалық жүйелері 5. Таным теориясы жəне оқу 1. Оқу процесінің мəні жəне дидактика жөнінде...