94013

Грошова система і грошовий обіг. Закон грошового обігу. Інфляція

Доклад

Экономическая теория и математическое моделирование

Вексель – це письмове боргове зобов’язання, яке дає його власнику право вимагати від боржника зазначену ньому суму після закінчення встановленого терміну Банкнота – це безстрокове зобов’язання банку і підлягає оплаті в будь-який час. Чек – письмове розпорядження власника поточного рахунку в банку про виплату певній особі зазначеної в ньому сумі грошей.

Украинкский

2015-09-08

48.84 KB

0 чел.

Грошова система і грошовий обіг. Закон грошового обігу. Інфляція.

Вексель – це письмове боргове зобов’язання, яке дає його власнику право вимагати від боржника зазначену ньому суму після закінчення встановленого терміну

Банкнота – це безстрокове зобов’язання банку і підлягає оплаті в будь-який час.

Чек – письмове розпорядження власника поточного рахунку в банку про виплату певній особі зазначеної в ньому сумі грошей.

Грошовий обіг – це сукупність грошових платежів, які здійснюються в в порядку безготівкових нарахувань коштів.

Закон грошового обігу – кількість грошей залежить від суми цін товарів за які потрібно сплатити реальні гроші і швидкості грошової одиниці.

КГ-кількість грошей

СУ – сума товарних цін

К – сума цін товарів поданих в кредит

В – сума взаємопогоджуваних платежів

О – середнє число області грошових одиниць за рік

Інфляція – це перевищення грошової маси над сумою цін реальних платежів

Інфляція вимірюється такими показниками:

  1.  Рівень інфляції (= індексу цін)

  1.  Темп інфляції:

  1.  Правило величини 70% (дозволяє підрахувати кількість років необхідних для подвоєння рівня цін)

Види інфляцій:

  1.  Повзучаце коли ціни зростають до 5% на рік
  2.  Галопуюча - зростання ціни до 100%
  3.  Гіперінфляція - ціни зростають на якісь товари на 2-3% щоденно

Розрізняють 3 методи стабілізації грошового обігу:

1) нуліфікація,

2) ревалоризація – це повернення купівельної сили грошовим знаком

3) девальвація – це зниження обмінного курсу однієї країни до грошової одиниці іншої


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62526. Урок-игра: Ирландия 22.31 KB
  Образовательные задачи: Совершенствовать навыки чтения и аудирования, расширяя кругозор учащихся. Повторить грамматический материал - составление разных типов вопросов.
62527. Урок-игра по истории Древнего мира 15.43 KB
  Цель: повторить и обобщить знания учащихся по основным событиям истории Древнего мира; закрепить знания о великих достижениях всемирной культуры. Задачи: обобщить имеющиеся знания по предмету и нацелить на самостоятельный поиск информации...
62528. Н. А. Некрасов «…Не ветер бушует над бором…» из поэмы «Мороз, Красный нос» 23.19 KB
  Цель урока: продолжить ознакомление с творчеством поэта и его произведениями. Белит деревья и дома Морозит устали не зная. Морозная не злая Выделить голосом глаголы. Не за горами и встреча с Дедом Морозом.
62529. Реальное и фантастическое в повести М.А. Булгакова «Роковые яйца» 498.68 KB
  Задачи: отметить особенности мировосприятия писателя своеобразие его творческой манеры; развивать навыки аналитического прочтения художественного произведения творческие способности учащихся; обсудить нравственные проблемы поднимаемые в повести подчеркнув их значимость для современного мира...
62530. Сложение и вычитание числа 3 156.85 KB
  Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться приемами прибавления и вычитания числа 3; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения...
62531. Внетабличное сложение и вычитание чисел без перехода через десяток. Сложение вида 36 + 2; 36 + 20 3.04 MB
  Работа с интерактивным учебником. Первичное закрепление знаний коллективная работа работа у доски. Работа с интерактивным учебником работа в парах. Самостоятельная работа.
62532. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ЗНАНИИ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ 1.66 MB
  Цель урока: Формировать навыки сложения и вычитания, основанные на знании нумерации чисел; развивать логическое мышление, устойчивость внимания, память; воспитывать положительную мотивацию к учению, интерес к предмету, любовь к природе, чувство взаимопомощи и милосердия.
62533. Табличное умножение и деление 18.99 KB
  Задание для второй команды 9. За правильный ответ команда получает 1 балл фишка соответствующая по цвету эмблеме команды Если представитель команды не знает ответ то право ответа передается представителю другой команды и балл получает другая команда.
62534. Таблиці додавання й віднімання числа 9. Периметр многокутника 26.41 KB
  Відповідь: а трикутник многокутник геометрична фігура б квадрат чотирикутник многокутник геометрична фігура До поданих понять добери два родові поняття. а квадрат і прямокутник...