94032

Фірма (підприємство) як основна структурна одиниця бізнесу

Доклад

Экономическая теория и математическое моделирование

Кожне підприємство має: Самостійний баланс Розрахункові та інші рахунки в банку Печатку зі своєю назвою А промислові підприємства мають товарний знак. В Україні залежно від типу власності виділяють такі типи підприємства: Індивідуальні Сімейні Приватні Колективні Комунальні Державні Спільні Іноземні Орендні...

Украинкский

2015-09-08

31.72 KB

0 чел.

Фірма (підприємство) як основна структурна одиниця бізнесу.

Підприємство – це основна організаційна ланка народного господарства України; - це самостійний, господарчий статний суб’єкт, що володіє правами юридичної особи і здійснює виробничу науково-дослідну і комерційну діяльність з метою отриманого прибутку.

Кожне підприємство має:

  1.  Самостійний баланс
  2.  Розрахункові та інші рахунки в банку
  3.  Печатку зі своєю назвою

А промислові підприємства мають товарний знак.

В Україні залежно від типу власності виділяють такі типи підприємства:

  1.  Індивідуальні
  2.  Сімейні
  3.  Приватні
  4.  Колективні
  5.  Комунальні
  6.  Державні
  7.  Спільні
  8.  Іноземні
  9.  Орендні

Залежно від розмірів розрізняють:

  1.  Великі
  2.  Середні
  3.  Малі

До них належать підприємства в яких наявна чисельність працюючих становить:

  1.  У промисловій та будівній до 200чол
  2.  У науці та наук. обслуг. до 100чол
  3.  В інших галузях виробничої сфери до 25 тис чос
  4.  У роздрібній торгівлі до 1 тис чол.

За характером діяльності підприємства поділяють:

  1.  Виробничі(промислові)
  2.  Торгівельні
  3.  Страхові
  4.  Транспортні
  5.  Аудиторські
  6.  Підприємства сфери послуг
  7.  Інвестиційно-фінансові
  8.  Лізингові

Стилі управління:

  1.  Командно – адміністративний:
  2.  Сувора ієрархія управлінських структур
  3.  Відповідальність перед вищим керівництвом
  4.  Всеохоплюючий контроль
  5.  Демократично партисипативний:
  6.  Максимальна самостійність всіх ланок
  7.  Підвищення ступеня відповідальності кожної ланки
  8.  Підхід до працівника як до особистості яка самореалізується в процесі праці


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61102. Культурне життя Київської Русі доби розквіту 66.5 KB
  Мета: ознайомити учнів з основними досягненнями культури періоду Київської Русі; дати уявлення про досягнення в літературі, літописанні, іконописі, архітектурі; вчити учнів працювати з текстом підручників, ілюстраціями, розвивати в учнів уяву...
61103. ПОРЯДОК СЛІВ У РЕЧЕННІ. ЛОГІЧНИЙ НАГОЛОС 27.66 KB
  Мета: дати восьмикласникам поняття про прямий і зворотний порядок слів у реченні, навчати дотримуватися логічного наголосу при інтонуванні речень; розвивати організаційно-контрольні вміння виконувати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; формувати загально-пізнавальні вміння правильно інтонувати різні за метою висловлювання речення...
61104. Утворення Єгипетської держави 59 KB
  Мета: на конкретному історичному матеріалі показати процес утворення Давньоєгипетської держави; розкрити суть понять: ном номарх держава фараон. Основні поняття: Єгипет Африка Ніл дельта Середземне море...
61105. КОНТРОЛЬНЕ АУДІЮВАННЯ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ 52 KB
  Мета: оцінити рівень орфографічної та пунктуаційної грамотності восьмикласників: правильно писати слова на вивчені орфографічні правила та слова визначені для запамятовування; ставити розділові знаки відповідно до опрацьованих правил пунктуації...
61106. Тематичне оцінювання з теми “Виникнення та розквіт Київської Русі” 66 KB
  Мета. Закріпити та поглибити знання учнів з історії виникнення та розквіту Київської Русі. Узагальнити основні поняття та події. Оцінити знання учнів з теми. Розвивати вміння ідентифікувати історичні явища за їх типовими ознаками.
61107. Господарське і повсякденне життя. Суспільство 52 KB
  Мета: ознайомити учнів із природними умови та розташуванням Давнього Єгипту, основними заняттями давніх єгиптян; простежити взаємозвязок між природними умовами і господарським розвитком Давнього Єгипту.
61108. ПІДМЕТ, СПОСОБИ ЙОГО ВИРАЖЕННЯ 867.65 KB
  Поглибити знання учнів про підмет як головний член речення; сформувати вміння виділяти підмети в двоскладному реченні, визначати способи їх вираження; удосконалити вміння конструювати речення з різними за способом вираження підметами; за допомогою мовленнєвокомунікативного дидактичного матеріалу поглибити світогляд восьмикласників щодо загальнолюдських цінностей.
61110. Розквіт Давньоєгипетської держави 47 KB
  Мета: Ознайомити учнів із основними періодами Давнього Єгипту; Простежити закономірності в зміні періодів розквіту й занепаду держави. Перетворення Єгипту на могутню державу в середині...