94033

Теорія управління фірмою - менеджмент

Доклад

Экономическая теория и математическое моделирование

Структури підприємства та підбір кадрів Мотивація вивчення інтересів працюючих і створення умов Контроль вибір методів контролю та показників контролю Стилі управління командна адміністративний: Сувора ієрархія української структури Відповідь перед вищим керівництвом Всеохоплюючий контроль і найдосконаліший регламент...

Украинкский

2015-09-08

31.23 KB

3 чел.

Теорія управління фірмою - менеджмент.

Менеджмент(з англ.. керування)- це процес забезпечення,поєднання та узгодження різних операцій для досягнення мети.

Функції:

  1.  Планування
  2.  Організація (створ. Структури підприємства та підбір кадрів)
  3.  Мотивація (вивчення інтересів працюючих і створення умов)
  4.  Контроль (вибір методів контролю та показників контролю)

 Стилі управління командна адміністративний:

  1.  Сувора ієрархія української структури
  2.  Відповідь перед вищим керівництвом
  3.  Всеохоплюючий контроль і найдосконаліший регламент з боку найвищого керівництва
  4.  Демократично парсавативний
  5.  Підвищення ступеня відповідальності кожної ланки
  6.  Підхід до працівника як до осіб які само реалізуються в процесі праці

Форми управління:

  1.  Лінійна структура (здійснюється у взаєминах начальника і підлеглого)
  2.  Функціональна структура управління (спільний для кількох підрозділів ф-ції управління передаються одному органу або виконавцю)
  3.  Лінійно функціональна структура управління
  4.  Програмно цільова структура управління (тут виділяються окремі керівники окремих проектів які дають розпорядження щодо найефективнішого використання усіх ресурсів)
  5.  Матрична форма (тут поєднана лінійна, програмно-цільова функціональна форма)
  6.  Дивізіональна форма управління (поєднує процес управління саме матеріально, відповідає за договірні підприємства).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55287. Разработка стратегии интенсивного селективного роста компании ОАО «ТМК» в наиболее привлекательных сегментах для достижения кратного отраслевого лидерства 1.51 MB
  ОАО «ТМК» является одним из лидеров мирового трубного бизнеса и крупнейшим в России производителем и экспортером стальных труб. Компания объединяет производственные предприятия, расположенные в России, США, Румынии и Казахстане. ТМК производит весь спектр трубной продукции – откапилярных
55288. Метание мяча в цель 51.5 KB
  Задачи.1.Совершенствовать метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель с места. 2. Развивать дозирование силы удара мяча об пол с таким условием, чтобы он отскочил на заданную высоту. 4.Воспитывать товарищеские взаимоотношения, чувства сопереживания.
55290. Электродуговая сварка 45 KB
  Цель урока: Научить учащихся пользоваться электродуговой сваркой, настраивать трансформатор, показать примеры швов, способов сварки. Научить учащихся зажигать дугу, настраивать трансформатор в зависимости от сечения электрода; объяснить основные понятия; определять качество шва.
55291. Values of life in the tale «The happy prince» 51.5 KB
  As you know, books are wisdom and collection of experience of many generations. That’s why tell me, please, Are you fond of reading? P1: Yes, I am. Reading is my hobby T: Can you imagine your life without books? P2: Of course not. I can’t imagine my life without books.
55292. Реализация принципа систематичности и последовательности при формировании умения решать простые задачи 822.5 KB
  Принципы обучения возникли из потребностей педагогической практики как результат её обобщения например принципы наглядности прочности последовательности обучения. Современные принципы обучения учитывают особенности массового школьного обучения.
55293. Веселий поїзд 48 KB
  Мета: продовжувати вчити дітей визначати місце розташування предметів у просторі, користуючись поняттями «ліворуч», «праворуч», «біля», «перед», «за», «угорі», співвідносити величини предметів, кількість предметів з цифрами, розуміти слова та вирази: більше на один...
55294. Ми з природою дружимо 55 KB
  Мета. Сприяти формуванню рухів, що забезпечують вільне просування дитини у просторі; формувати вміння зберігати правильну поставу. Продовжувати вчити узгоджувати свої дії з діями інших дітей, змінювати напрямок і характер руху відповідно до сигналу під час ходьби та бігу.