94163

Американский дизайн. Чикагская архитектурная школа. Творчество Ф.-Л. Райта. Функционализм

Доклад

Косметология, дизайн и стилистика

Представители ЧАШ изобрели новые принципы индустриального строительства:применялись легкие и прочные стальные каркасы большие остекленные поверхности изобрели и разработали систему фундаментов создали новый тип многоэтажных многоквартирных домов. Примеры: Дома Прерий целостность и единение с природой.

Русский

2015-09-09

24.77 KB

1 чел.

Американский дизайн. Чикагская архитектурная школа. Творчество Ф. -Л. Райта. Функционализм - архитектурное течение, оказавшее большое влияние на развитие архитектуры 20 в. Наиболее характерные черты — первоочередное внимание к функциональному назначению зданий, использование достижений науки и техники (новые материалы), экономичность, предельная простота форм, отказ от декора.

«Чикагская архитектурная школа» - Уильям Барон Дженни - руководитель и создатель. Представители ЧАШ изобрели новые принципы индустриального строительства:применялись легкие и прочные стальные каркасы, большие остекленные поверхности, изобрели и разработали систему фундаментов, создали новый тип многоэтажных многоквартирных домов. особое внимание обращено на композицию объемовВ результате её деятельности выявилась необходимость тесного сотрудничества архитекторов и инженеров. Чикаго-билдинг — яркий образец архитектуры ЧАШ. Л. Салливен - внес много нового в область архитектурных форм: его формула: "Форма следует за функцией" - лозунг Функционализма. нестилизованные пилястры;сильно выступающие карнизы;украшение фасадов, орнамент Салливена: сочетание готич. , нордич. , греч. корней. Ф-Л. Райт - выдвинул принцип органичной арх-ры (арх-ра "изнутри наружу", в которой идеал - целостность и неотделимая часть среды, окружающей человека. органическая взамосвязь объектов более низкого и высокого. Примеры: "Дома Прерий" - целостность и единение с природой. дома распластанные, крестообразная форма, - центр - камин. преобладает в композиции горизонталь- прообраз японских храмов. Другие работы: - дом Уиллится, дом Роби, Тайлизины ("Ист" и "Вест"), дом над водопадом, штаб-квартира компании "Джонсон Вакс", музей Соломона Гуггенхайма.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58528. Урок літератури, його самобутність 53 KB
  При підготовці до уроку літератури вчителем має бути продумано все: методи і прийоми навчання характер завдань і видів роботи доцільність використання посібників і художніх текстів дозування часу контакт з класом темп уроку його загальна...
58529. Я вас любил… 63 KB
  Углубить представления учащихся о личности и творчестве поэта показать благородство искренность и неистребимость пушкинских чувств. В ходе работы над сборником у вас появится возможность глубже познакомиться с личностью и творчеством...
58530. Современный урок литературы 113 KB
  Специфика урока литературы. Кудряшев полвека назад писал: Хороший урок по литературе это такой урок на котором учащиеся не только полно и глубоко воспринимают переживают художественные образы но и учатся работать над текстом размышлять...
58531. Лирика М.Ю. Лермонтова 32.5 KB
  Цели: показать необходимость и важность анализа лирического стихотворения; научить самостоятельному анализу лирического стихотворения; познакомить с понятием лирический герой€; дать представление о внутреннем мире лирического героя М.Полухина...
58532. Формула коренів квадратного рівняння 42 KB
  Мета. Освітня: домогтися засвоєння формули коренів квадратного рівняння; сформувати вміння розв’язувати квадратні рівняння за допомогою цієї формули. Розвиваюча: розвивати розумову діяльність
58533. Задачі на рух по річці 60 KB
  Мета: вивести формули звязку власної швидкості обєкта швидкості течії річки швидкості обєкта за течією та проти течії; формувати в учнів уміння застосовувати виведені формули до розвязання задач; розвивати пам’ять логічне мислення...
58534. Повторення. Пропорції. (Застосування “Золотого перерізу”) 98.5 KB
  Мета: Повторення і узагальнення матеріалу з теми Пропорції. Познайомити учнів із застосуванням відношення золотого перерізу. Сьогодні на уроці ми будемо розвязувати вправи та задачі на відношення та пропорції а також познайомимося із застосуванням...
58535. Міри довжини Кілометр. Порівняння величин 56 KB
  Мета: ознайомити учнів з кілометром та співвідношення між метром і кілометром, формувати уміння перетворювати іменовані числа; розвивати память, логічне мислення; виховувати почуття відповідальності, охайності, старанності.
58536. Узагальнення і систематизація знань учнів вміння додавання і віднімання чисел в межах 20. Розвязування задач 57.5 KB
  Щоб дізнатись про що і про кого піде мова на сьогоднішньому уроці треба виконати наступні завдання. Ми птахи хочемо знати як ви вмієте рахувати і кожний з нас приніс завдання яке є на листівках. Що впораєтесь ви із завданням чи ні Тоді поспішаймо...