94338

Чавуни: структура, властивості, призначення, маркування

Доклад

Производство и промышленные технологии

Всі чавуни поділяються на два основні класи: білі чавуни і чавуни з графітом. Білі чавуни це чавуни в яких весь вуглець знаходиться в хімічно зв’язаному стані у вигляді цементиту. Білі чавуни відрізняються високою твердістю але разом з тим вони дуже крихкі. Внаслідок цього білі чавуни використовуються порівняно рідко і лише доевтектичні.

Украинкский

2015-09-11

28.23 KB

3 чел.

Чавуни: структура, властивості , призначення, маркування.

Чавуном називається сплав заліза з вуглецем, в якому міститься від 2,14 до 6,67% вуглецю (практично до 4,5%).

Всі чавуни поділяються на два основні класи: білі чавуни і чавуни з графітом.

Білі чавуни це чавуни, в яких весь вуглець знаходиться в хімічно зв'язаному стані (у вигляді цементиту). Вони, у свою чергу, відповідно до діаграми залізо-вуглець діляться на доевтектичні, такі, що містять від 2,14 до 4,3% вуглецю, евтектичні, такі, що містять 4,3% вуглецю, і заевтектичні, в яких міститься від 4,3 до 6,67% вуглецю (практично до 4,5%).

Білі чавуни відрізняються високою твердістю, але разом з тим вони дуже крихкі. Внаслідок цього білі чавуни використовуються порівняно рідко і лише доевтектичні. Часто відливки з цих чавунів мають структуру білого чавуну тільки на поверхні, а в серцевині утворюється чавун з графітом (відливки з вибіленою поверхнею). З білого чавуну виготовляють дошки для волочіння, деякі види прокатних валків для прокатних станів, кулі для кульових млинів

та деякі інші вироби.

Чавуни з графітом це чавуни, в яких частина вуглецю або практично весь вуглець виділений у вільному стані у вигляді графіту. Таким чином, структура чавунів з графітом є сталевою основою з включеннями чистого графіту.

Залежно від ступеня або глибини графітизації чавуни з графітом бувають феритні, ферито-перлітні або перлітні.

Залежно від форми графітних включень чавуни з графітом поділяються на сірі, високоміцні та ковкі. Ці структури схематично зображені на рис.2.4.

Форма графітних включень сильно впливає на властивості чавуну. Так, в сірому чавуні сталева основа дуже насичена мікротріщинами, заповненими неміцним пластинчастим графітом. Ці тріщини викликають великі концентрації напруг і призводять до значного зниження механічних властивостей сірого чавуну.

Рис. 2.4. Структури чавунів з графітом

У ковкому чавуні графіт знаходиться у вигляді скупчень дрібних графітних виділень — пластівців, що сприяє значному зменшенню концентрації напруг і обумовлює пластичність і в'язкість цього чавуну, а отже, можливість його роботи при ударних і знакозмінних навантаженнях.

У високоміцному чавуні вуглець виділяється у вигляді щільних включень кулястого графіту, що майже не викликають концентрацію напруг. Тому властивості високоміцного чавуну наближаються до властивостей сталі.

Сірі чавуни найбільш поширений матеріал для отримання литих заготовок. Сірі чавуни відрізняються високою рідкотекучістю, низькою температурою плавлення, незначною усадкою і добрим заповненням форми, добре обробляються ріжучим інструментом. Цінними властивостями сірих чавунів є висока здатність до віброгасіння та антифрикційні властивості, які обумовлені наявністю графіту, здатного поглинати вібрації, утримувати мастило, та мають природні змащувальні властивості.

За механічними властивостями сірі чавуни поступаються сталям, але значно дешевші за них. З сірих чавунів відливанням роблять станини метало-ріжучих верстатів, шківи, зубчасті колеса, корпуса редукторів, двигунів, труби та багато інших деталей. В автотракторному виробництві ці чавуни використовуються для виготовлення блоків циліндрів, головок блоків, поршнів, поршневих кілець, корпусів насосів, фільтрів, коробок передач, а також інших деталей не схильних до великих ударних і знакозмінних навантажень.

Сірі чавуни позначаються буквами СЧ (сірий чавун) і двозначними числами: СЧ 12, СЧ 15, СЧ 18, СЧ 21, СЧ 24, СЧ 28, СЧ 32, СЧ 35, СЧ 38. Цифри показують мінімальне значення межі міцності чавуну при розтягуванні, ов розт, кгс/мм2, або МПа. Твердість чавуну із збільшенням його міцності збільшується, але в позначенні чавуну вона не вказується.

Межа міцності чавуну при вигині приблизно в два рази вища за межу міцності при розтягуванні і приблизно в два рази нижча за межу міцності чавуну при стисненні.

 Існують чавуни марки СЧ 00, механічні властивості яких не гарантуються. Такий чавун використовують для виготовлення деталей, що піддаються незначним механічним навантаженням.

 Мірою якості чавуну прийнято вважати його міцність, але передбачаються і додаткові специфічні вимоги залежно від призначення відливок, наприклад вимоги по рідкотекучості і пористості на автомобільні та тракторні відливки, відливки для поршневих кілець.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52717. ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 48.5 KB
  Цілі та завдання технології: Формування пізнавального інтересу в учнів та розуміння мети вивчення даної теми; Розвиток внутрішньої мотивації до цілеспрямованого навчання; Підтримування пізнавальної активності учнів; Спонукання учнів до порівняння отриманої інформації з особистим досвідом і на її грунті формування аналітичного судження; Розвиток критичного способу мислення. ТЕХНОЛОГІЯ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ Наприкінці ХХ століття інтерактивні технології набули поширення в теорії та практиці американської...
52718. Обійняти безмежне. Презентація як метод навчання 85.5 KB
  А хто може зразу не замислюючись пояснити що ж це таке Де можна застосувати презентацію Чи можна самому навчитися створювати презентації Чи взагалі це так необхідно А може простіше працювати як раніше не застосовуючи новітніх технологій і компютерної техніки Для того щоб розібратись в усіх цих питаннях щоб зясувати всі можливі переваги і недоліки використання презентацій в роботі і написана ця робота. Презентація спосіб представлення інформації інформаційний або рекламний інструмент що дозволяє повідомити необхідну...
52720. Робота з обдарованими учнями в умовах спеціалізованого навчального закладу в контексті Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року 164.5 KB
  Безперечно передбачає вона і вивченні потреб та забезпечення розвитку обдарованих дітей розроблення індивідуальних методик організації їх навчання та соціалізації проектування особистіснорозвивального середовища обдарованих дітей і молоді. Критерії обдарованості Обдарованими можна вважати дітей якщо вони: 1.Юркевич Обдарованими ми вважаємо наших дітей і підлітків рівень інтелекта яких і мотивація що склалася дозволяє їм досягти в майбутньому високих професійних і творчих досягнень.Шадриков Обдарованість завжди...
52721. Dora, the Explorer 241 KB
  Dora is an adventurous1 who lives inside a computer. Determined, positive, helpful2 and caring, Dora is always ready for adventure. She's filled with a sense of wonder, as she explores her world with her faithful3 Backpack, Map and her best friend Boots.
52722. Сценарій новорічного свята «Зоряна доріжка» 47.5 KB
  Сценарій новорічного свята Зоряна доріжка для учнів початкових класів Ведмедик Мудрійко Зайчик Косько Рисеня Русько Білочка Їжачок Тітонька Сова Вірус 1 Вірус 2 Дракон Змія Снігуронька Святий Миколай Лісова галявина перед головною ялинкою. Їжачок: І взяти її штурмом Білочка: Можна зліпити сніговика Зайчик: А коли замерзне ставок то можна кататися на ковзанах Мудрійко: А головне це Новий рік Рисеня: Це подарунки ялинка хороводи та різні розваги Білочка: А ви вже написали листа Святому...
52724. До майстерності – через передовий досвід 69 KB
  Авторська школа О. Як це починалось Знайомтесь Авторська школа О. Сахнівська школа славилась Літописом надзвичайних справ а саме: майстрували повітряну кулю; майстрували дво чи триступінчасті ракети які запускали зі шкільного Байконуру; створили €œрозумні двері з кодовим замком для контрольних робіт; створили обчислювальні машини Ромашка і Ромашка 2 €; створили Музей бойової слави; будівництво Палацу здоровя; спорудження Криниці совісті; випуск шкільної газети €œДівочі гори та інші. І ще...
52725. Створення умов для самореалізації особистості кожного учня на уроках математики 75.5 KB
  Досягти освітньої мети означає озброїти учнів максимумом знань з основ алгебри та геометрії; сприяти формуванню математичних навичок; ознайомити їх з доступними методами сучасної науки математики; показати її місце в суспільнокорисній діяльності. Практичноприкладні цілі передбачають формування в учнів умінь і навичок повязувати теорію з практикою: розвязувати задачі виробничого і життєвого характеру математично осмислювати навколишні явища тощо. Учитель не лише має можливість а і зобовязаний активно формувати в учнів науковий...