94433

Устрій та організація управління Запорозької Січі

Доклад

История и СИД

Паланка була певною територіальною одиницею поза межами військової організації держави - И укріпленого табору Січі. Суспільна організація Запорозької Січі базувалася на принципах козацької демократії та загальної рівності. Військо Запорозьке реєстрове розташовувалося на північ від Січі охоплюючи територію від Чигирина до Трахтемирова північніше Канова.

Украинкский

2015-09-13

17.3 KB

0 чел.

Устрій та організація управління Запорозької Січі

Землі Запорозької Січі1 охоплювали майже всю нинішню Кіровоградщину, всю Дніпропетровщину, частини Миколаївської, Херсонської, Запорізької та Донецької областей. Січ поділялася спочатку на вісім, а до середини XVIII ст. - на 10 палати. Паланка була певною територіальною одиницею поза межами військової організації держави - И укріпленого табору, Січі. Кожна паланка мала адміністративний центр - містечко, селище або село, в якому розташовувався орган управління - паланкова адміністрація. їй підпорядковувалися лише хутори посполитих селян та одружених козаків.

Суспільна організація Запорозької Січі базувалася на принципах козацької демократії та загальної рівності. Найсталішою суспільною верствою були козаки - низові (або запорозькі), реєстрові, а також ті, котрі жили у прикордонних поселеннях і не мали певного офіційного статусу. Лише козаки володіли політичними правами, могли обирати та бути обраними до органу держави і обіймати військові, адміністративні й судові посади.

Особи, що не належали до козацького стану, були рівними в усіх інших правах із козаками. Майнова нерівність існувала, але економічна, а не юридична. Багатші не мали права-привілею над біднішими. Різниці між дуками (козацькою аристократією) і голотою з правової точки зору не було. Привілеїв як таких - теж.

Із різниці в майновому становищі козаків уміло скористалася польська влада. Найзаможніша козацька верхівка у другій половині XVI ст. стала опорою для формування військових охоронних підрозділів - реєстрового козацтва. Військо Запорозьке реєстрове розташовувалося на північ від Січі, охоплюючи територію від Чигирина до Трахтемирова (північніше Канова).

Реєстровці були єдині з козаків, які володіли привілеями; виходили з-під юрисдикції поміщиків, з-під влади воєвод і старост, якщо жили на королівських землях; звільнялися від податків; мали право купувати землю; могли вести торгівлю; отримували за службу платню та зброю; судилися лише козацькими судами. Щоправда, адміністрація Речі Посполитої могла будь-коли скоротити чи розігнати реєстрове військо, і ті, кого викреслювали зі списків (так звані "випищики"), мусили повертатися до своїх панів.

За формою правління Запорозька Січ належить до демократичних республік. Вона стала ідеалом республікансько-демократичного устрою і для тогочасних правителів, і для нащадків.

Адміністрація Січі мала три ланки управлінців:

а) військові начальники (кошовий отаман, військовий суддя та військовий отаман);

б) військові чиновники (булавничий, хорунжий, довбиш, пушкар, гармаш, тлумач, шафар, кантаржей);

в) похідна старшина (полковник, осавул, писар) та паланкова старшина (паланковий полковник, осавул і писар).

Органом прямої демократії була козацька рада, яка виконувала функції своєрідного законодавчого органу. Під час роботи козацьких рад (на Водохреще, Великдень і Покрову) відкритим демократичним способом висували кандидатури на посади, їх обговорювали і більшістю голосів обирали.

У Раді міг брати участь будь-хто з козаків. На ній ухвалювали закони, вирішували питання війни і миру, організації військових походів, покарання злочинців, розподілу господарських угідь тощо. Вона контролювала діяльність урядовців.

Виконавча влада належала кошу, тобто обраним на один рік на козацькій раді посадовцям (кошовому отаману і старшині). Загалом у владних структурах Січі перебувало 120 осіб командно-адміністративного персоналу, з яких 21 особу вважали високопосадовцем.

Найвище становище в апараті управління мав кошовий отаман. За сучасною термінологією, він був главою держави, головнокомандувачем війська та військовим комендантом Січі як військового табору. У воєнний час кошовий ставав верховним головнокомандувачем і діяв як повновладний диктатор. При ньому була група радників, яка утворювала дорадчий орган, що складався з колишніх посадовців, які пішли у відставку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56170. Тато, мама і я – спортивна сімя 40 KB
  Мета: розвивати руховий апарат, фізичні уміння на навички учнів, удосконалювати уміння і навички основних рухових елементів; зміцнювати здоров’я; виховувати любов до фізкультури та спорту, почуття дружби, колективізму...
56171. ДЕНЬ ЗДОРОВ’Я ТА СПОРТУ 88 KB
  Наша мета визначити яка спеціальність вище швидше й сильніше. 1 ведучий: Спортом займатися –- здоров’я набиратися. Спорт помічник Спорт здоровя Спорт-гра Всім учасникам фізкульт УРА 2 ведучий: Усіх вас любимо й Усіх поважаємо На свято сьогодні Ми всіх запрошуємо Удачі успіхів веселощів бажаємо.
56172. Sport. My favourite sport 455 KB
  Objectives: - 1) To practice words and word combinations in pls’ speech; to practise and check pls’ skills of listening comprehension for specific information; to practice pls’ reading skills for getting useful information...
56173. SPORTS EVENTS IN THE WORLD. СПОРТИВНІ ПОДІЇ В СВІТІ 227.5 KB
  Dear pupils! Imagine you are in the picture exhibition. Look at the pictures attentively. What association do these pictures arouse in your mind? What can you see in these symbols? Explain your opinion.
56174. Sport. Dangerous Sport 278 KB
  Sport is probably as old as the humanity itself. It has been developing with the developing and growth of the mankind. All over the world people of different ages are very fond of sports and games. Sport not only helps people to become strong and to develop physically but also makes them more organized and better disciplined in their daily activities.
56175. Значение занятий спортом для физического развития 1.61 MB
  Цель: продолжить знакомство с видами спорта; познакомить учащихся с системой закаливания показать значение утренней зарядки; прививать интерес к занятиям физкультурой и спортом.
56176. Впровадження комп′ютерно-орієнтованих методів навчання, спрямованих на розвиток всебічно розвиненої особистості молодшого школяра 561.5 KB
  МЕТА: провести спортивні змагання у рамках проекту «Здоровеньку були!»; продовжити роботу з популяризації здорового способу життя серед учнів 2 А класу та їхніх батьків; розвивати у дітей навички командної роботи на єдиний результат;
56177. Тато, мама, я - спортивна сім’я! 315.5 KB
  Команди вітають одна одну журі вболівальників і йдуть до місця старту. Команди шикуються в колони. За сигналом перший учасник підбиваючи кульку вгору біжить до кеглі оббігає її і повертається назад де на лінії старту передає кульку другому учаснику команди...
56178. «Більше, сильніше, швидше». Олімпійські ігри. Спорт 48.5 KB
  Today we’re going to talk to learn about the Olympic Games and we’ll discuss it. You will listen to the text about the Olympic Games and do some tasks, discuss famous Ukrainian spotsman. So, let’s start.