94433

Устрій та організація управління Запорозької Січі

Доклад

История и СИД

Паланка була певною територіальною одиницею поза межами військової організації держави - И укріпленого табору Січі. Суспільна організація Запорозької Січі базувалася на принципах козацької демократії та загальної рівності. Військо Запорозьке реєстрове розташовувалося на північ від Січі охоплюючи територію від Чигирина до Трахтемирова північніше Канова.

Украинкский

2015-09-13

17.3 KB

0 чел.

Устрій та організація управління Запорозької Січі

Землі Запорозької Січі1 охоплювали майже всю нинішню Кіровоградщину, всю Дніпропетровщину, частини Миколаївської, Херсонської, Запорізької та Донецької областей. Січ поділялася спочатку на вісім, а до середини XVIII ст. - на 10 палати. Паланка була певною територіальною одиницею поза межами військової організації держави - И укріпленого табору, Січі. Кожна паланка мала адміністративний центр - містечко, селище або село, в якому розташовувався орган управління - паланкова адміністрація. їй підпорядковувалися лише хутори посполитих селян та одружених козаків.

Суспільна організація Запорозької Січі базувалася на принципах козацької демократії та загальної рівності. Найсталішою суспільною верствою були козаки - низові (або запорозькі), реєстрові, а також ті, котрі жили у прикордонних поселеннях і не мали певного офіційного статусу. Лише козаки володіли політичними правами, могли обирати та бути обраними до органу держави і обіймати військові, адміністративні й судові посади.

Особи, що не належали до козацького стану, були рівними в усіх інших правах із козаками. Майнова нерівність існувала, але економічна, а не юридична. Багатші не мали права-привілею над біднішими. Різниці між дуками (козацькою аристократією) і голотою з правової точки зору не було. Привілеїв як таких - теж.

Із різниці в майновому становищі козаків уміло скористалася польська влада. Найзаможніша козацька верхівка у другій половині XVI ст. стала опорою для формування військових охоронних підрозділів - реєстрового козацтва. Військо Запорозьке реєстрове розташовувалося на північ від Січі, охоплюючи територію від Чигирина до Трахтемирова (північніше Канова).

Реєстровці були єдині з козаків, які володіли привілеями; виходили з-під юрисдикції поміщиків, з-під влади воєвод і старост, якщо жили на королівських землях; звільнялися від податків; мали право купувати землю; могли вести торгівлю; отримували за службу платню та зброю; судилися лише козацькими судами. Щоправда, адміністрація Речі Посполитої могла будь-коли скоротити чи розігнати реєстрове військо, і ті, кого викреслювали зі списків (так звані "випищики"), мусили повертатися до своїх панів.

За формою правління Запорозька Січ належить до демократичних республік. Вона стала ідеалом республікансько-демократичного устрою і для тогочасних правителів, і для нащадків.

Адміністрація Січі мала три ланки управлінців:

а) військові начальники (кошовий отаман, військовий суддя та військовий отаман);

б) військові чиновники (булавничий, хорунжий, довбиш, пушкар, гармаш, тлумач, шафар, кантаржей);

в) похідна старшина (полковник, осавул, писар) та паланкова старшина (паланковий полковник, осавул і писар).

Органом прямої демократії була козацька рада, яка виконувала функції своєрідного законодавчого органу. Під час роботи козацьких рад (на Водохреще, Великдень і Покрову) відкритим демократичним способом висували кандидатури на посади, їх обговорювали і більшістю голосів обирали.

У Раді міг брати участь будь-хто з козаків. На ній ухвалювали закони, вирішували питання війни і миру, організації військових походів, покарання злочинців, розподілу господарських угідь тощо. Вона контролювала діяльність урядовців.

Виконавча влада належала кошу, тобто обраним на один рік на козацькій раді посадовцям (кошовому отаману і старшині). Загалом у владних структурах Січі перебувало 120 осіб командно-адміністративного персоналу, з яких 21 особу вважали високопосадовцем.

Найвище становище в апараті управління мав кошовий отаман. За сучасною термінологією, він був главою держави, головнокомандувачем війська та військовим комендантом Січі як військового табору. У воєнний час кошовий ставав верховним головнокомандувачем і діяв як повновладний диктатор. При ньому була група радників, яка утворювала дорадчий орган, що складався з колишніх посадовців, які пішли у відставку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71990. Знаходження невідомого дільника. Розв’язання задачі на три дії виразом 1.57 MB
  Обладнання: зошит з друкованою основою картка з буквеним виразом з домашнього завдання; відповіді математичного диктанту для перевірки зі словом спасибі; картки з виразами на предметних малюнках; таблиця для розв’язування рівняння в підручнику;...
71991. Число 8. Цифра 8. Склад числа 8. Розробка інтегрованого уроку математики (з елементами ознайомлення з навколишнім світом) 216 KB
  Мета. Познайомити учнів з числом і цифрою 8. Повторити і закріпити навички рахунку в межах 7. Розвивати логічне мислення, мову, творчі здібності. Збагачувати знання про навколишній світ. Виховувати пізнавальний інтерес до предмету математики.
71993. Образование и название чисел второго десятка 34.5 KB
  Цель – ознакомить с образованием и названием, последовательностью чисел от 11 до 20; упражнять в табличном сложении и вычитании в пределах 10; упражнять в решении задач; развивать внимание, память; воспитывать желание учиться.
71994. Таблиця додавання числа 5. Розв’язування прикладів та задач. Розпізнавання многокутників 63 KB
  МЕТА: Навчати учнів користуватися таблицею додавання числа 5; складати приклади за числовою шкалою. Удосконалювати вміння розв’язувати задачі. Формувати вміння розпізнавати геометричні фігури. Розвивати критичне мислення. ОБЛАДНАННЯ: картки для групової роботи, казкові герої, план уроку, предметні малюнки.
71995. Повторенні складу чисел 5 і 6. Складання цінностей за малюнками. Обчислення визначень виразів, що містять додавання за допомогою предметних малюнків 69 KB
  Мета: закріпити вміння складати й очолювати вирази на додавання; вправлятися в написанні цифр; лічбі в межах 10; порівнянні чисел, розпізнаванні геометричних фігур; розвивати спостережливість; зорову пам’ять, кмітливість, формувати пізнавальних інтерес.
71996. Лічба в межах 20. Розв’язування задач та прикладів 40 KB
  Мета: закріплювати знання учнів з арифметичних дій додавання і віднімання, формувати навички лічби в межах 20, учити креслити відрізки за текстовою умовою, вчити складати та розв’язувати задачі та приклади, розвивати мислення, виховувати уважність.
71997. Число і цифра 6. Порівняння чисел у межах 6. Написання цифри 6 37 KB
  Розкрити зміст поняття число і цифра 6; вчити порівнювати числа в межах 6; формувати вміння складати приклади на додавання за предметними малюнками; познайомити учнів з поняттями футбол волейбол баскетбол гандбол; виховувати акуратність інтерес до математики спорту.
71998. Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 2. Поняття «умова», «запитання», відповідь» задачі 28.5 KB
  Сьогодні ми проведемо урок разом із героями відомої казки Колобок. Яка зараз пора року Отже коли Колобок від Баби та від Діда втік і покотився по стежинці повалив пухкий білий сніг. Колобок ніколи не бачив снігу і розгубився.