94584

ELEMENTARY ENGLISH

Книга

Иностранные языки, филология и лингвистика

My name is Maria. I’m from Milan and I’m Italian. I’m a receptionist in a hotel in London. My boyfriend is British. His name is Jim and he’s a jazz musician. My name is Yannick. I’m from France. I’m a journalist for an international magazine. My wife’s name is Isabella and she’s from Barcelona. She’s an economist.

Английский

2015-09-13

1.68 MB

0 чел.

Е.В. Василькова

ELEMENTARY ENGLISH

Учебное пособие

для бакалавров

(часть 1)


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет»

Нижневартовский экономико-правовой институт (филиал)

Кафедра иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации

ELEMENTARY ENGLISH

Учебное пособие

для бакалавров

(часть 1)

Нижневартовск 2015

ББК 81.2Англ

В 19

Печатается по решению учебно-методической комиссии  Нижневартовского экономико-правового института (филиала)

ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет»

Рецензенты:

кандидат филологических наук, доцент кафедры лингвистики и переводоведения Нижневартовского государственного

университета М.А. Степанова;

кандидат педагогических наук, доцент кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Западно-Сибирского института финансов и права Л.В. Мокина

Василькова Е.В.

В 19    ELEMENTARY ENGLISH: Учебное пособие для бакалавров / Сост. Е.В. Василькова. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2015. – 119 с.

ISBN 

Учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров первого курса обучения с начальным уровнем знания английского языка.

                                                                      ББК 81.2Англ

ISBN

© Василькова Е.В., 2015

© Издательство НВГУ, 2015


ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие Elementary English для бакалавров (часть 1) предназначено для обучающихся первого курса всех направлений с практически нулевым или небольшим объемом знаний английского языка при поступлении в вуз (от уровня А1 по Европейской системе уровней владения иностранным языком). В нем систематизируются знания обучающихся в пределах элементарного уровня владения языком (уровень А2 согласно Европейской системе уровней владения иностранным языком). Этот уровень предполагает наличие базовых знаний грамматики и лексики, достаточных для общения в знакомых ситуациях, понимания несложных текстов общекультурной направленности. Цель учебного пособия – упорядочить знания обучающихся, полученные ими в средней школе и вывести на уровень ниже среднего (Pre-Intermediate, или B1, согласно Европейской системе уровней владения иностранным языком). Для достижения этой цели учебное пособие структурировано следующим образом: каждая глава разделена на две части, в которых дан лексический и грамматический материал по определенной тематике. Большое внимание уделено упражнениям на отработку и закрепление лексико-грамматического материала и упражнениям на перевод, которых нет в аутентичных учебниках. В конце каждой части главы предлагаются творческие задания для написания небольших сочинений или составления рассказов на определенную тему. Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они расположены в учебном пособии. Пособие также может быть использовано обучающимися для самостоятельной работы.

MODULE I

Unit 1

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ

address – адрес

age – возраст

artist – художник

Australia – Австралия

bag – сумка

Bangkok – Бангкок

beautiful – красивый

black – черный

blue – синий

book – книга

Brazil – Бразилия

Britain – Великобритания

brown – коричневый

Budapest – Будапешт

café – кафе

calculator – калькулятор

camera – фотоаппарат

Canada – Канада

car park – парковка

chair – стул

child – ребенок

children – дети

classroom – классная комната

coat – пальто

comb – расческа 

come – приходить

comfortable – удобный

computer – компьютер

country – страна

date of birth – дата рождения

diary – дневник

doctor – врач

engineer – инженер

farmer – фермер

female - женский

first name – имя

friendly – дружелюбный

glasses – очки

good – хороший

good-looking – с приятной внешностью

green – зеленый

grey – серый

how – как

Hungary – Венгрия

in – в

interesting –интересный

international – международный

Japan – Япония

job – работа

journalist – журналист

keys – ключи

kind – добрый

London – Лондон

lovely – прелестный

male – мужской

married – женатый, замужем

Mexico – Мексика

mobile phone – мобильный телефон

near – возле

notebook – блокнот

occupation – род занятий

on – на

orange –оранжевый

pen – ручка

pencil – карандаш

phone number – телефонный номер

pink – розовый

place of birth – место рождения

player – плейер

police officer – полицейский

popular – популярный

purple – фиолетовый

reception desk – стойка администратора

receptionist – администратор

red – красный

retired – на пенсии

ring – кольцо

secretary – секретарь

self-study room – комната для самоподготовки

sex – пол

student – студент

surname – фамилия

table – стол

teacher – учитель

Thailand – Таиланд

Tokyo – Токио

town – город

under – под

visit – посещать

waiter – официант

wallet – портмоне

watch – часы наручные

what – что, какой

where – где, куда

white – белый

who – кто

yellow – желтый


Распределите слова по темам, прочитайте их, обращая внимание на произношение и ударение.

Тема

Слова

данные о человеке

address

страны

Japan

города

Tokyo

цвета

blue

профессии

teacher

мебель

chair

канцелярские принадлежности

pen

личные предметы

watch

прилагательные

kind

вопросительные слова

what

предлоги

on

остальное

car park

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

  1.  Глагол to be.

В английском языке, в отличие от русского, в любом предложении должен стоять глагол-сказуемое (сравните, например, «Он студент» и «He is a student»). Поэтому важную роль играет глагол to be.

Изучите следующую таблицу:

Спряжение глагола to be

Утвердительные предложения

Отрицательные предложения

Вопросительные предложения

I        am    я есть = Im

You  are   ты, вы есть = Youre

We    are    мы есть = We’re

They are    они есть = They’re

He     is     он есть = He’s

She   is     она есть = She’s

It      is     он, она, оно есть =Its

I      am not = I’m not

You are not = You aren’t

We   are not = We aren’t

They are not = They aren’t

He    is not = He isn’t

She   is not = She isn’t

It      is not = It isn’t

Am I … ?

Are you …?

Are we …?

Are they …?

Is he …?

Is she …?

Is it …?

Изучите следующие примеры:

I'm John. – Я Джон.

My names John. – Меня зовут Джон (Мое имя Джон).

I’m from London. – Я из Лондона.

I’m a student. – Я студент.

He’s an engineer. – Он инженер.

Is he your boyfriend? – Yes, he is. – Он твой друг? – Да.

Are you an actor? – No, I’m not. – Вы актер? – Нет.

Is your surname Smith? – No, it isn’t. – Ваша фамилия Смит? – Нет.

Whats your name? – Как вас (тебя) зовут?

Whats your job? – Кем вы работаете?

How old are you? – Сколько вам (тебе) лет?

  1.  Местоимения.

В приведенных выше примерах есть местоимения как личные, так и притяжательные. Изучите следующую таблицу:

Личные местоимения

Притяжательные местоимения

I – я

You – ты, вы

We – мы

They – они

He – он

She – она

It – он, она (для неодуш.), оно

My – мой

Your – твой, ваш

Our – наш

Their – их

His – его

Her – ее

Its – его, ее (неодуш.)

  1.  Артикли.

В английском языке существуют неопределенный артикль a (an), определенный артикль the и так называемый нулевой артикль (его отсутствие).

Неопределенный артикль a (an) употребляется, когда мы говорим о профессии в единственном числе. Артикль a используется перед существительными, начинающимися с согласных букв, а артикль an стоит перед существительными, начинающимися с гласных букв. Во множественном числе перед профессией артикль не ставится.

Примеры:

Im a student.

He’s an engineer.

He’s an economist.

She’s a nurse.

They are students.

We are lawyers.

Упражнения на закрепление изученного грамматического и лексического материала

  1.  Поставьте слова в правильном порядке.
  2.  what    your    name   is?
  3.  from    where    you    are?
  4.  is      my   Charlie    name.
  5.  name    Maria     your     is?
  6.  Spain    in    is   Madrid.
  7.  from    I     the United States    am.
  8.  Istanbul      is    Turkey   in.
  9.  Australia  in  Sydney  is.
  10.  name’s    Thomas   my.
  11.  you    from   are   Italy?   

  1.  Выберите правильную форму. Переведите предложения.
  2.  They’re / Their German.
  3.  You’re / Your from Barcelona.
  4.  His / He’s from Mexico.
  5.  They’re / Their friend is a doctor.
  6.  What’s his / he’s name?
  7.  What nationality is you’re / your friend?
  8.  He’s / His a student.
  9.  They’re / Their parents are from Poland.
  10.  He’s / His name is Karl.
  11.  He’s / His Italian.

  1.  Прочитайте тексты.
  2.  My name is Maria. I’m from Milan and I’m Italian. I’m a receptionist in a hotel in London. My boyfriend is British. His name is Jim and he’s a jazz musician.
  3.  My name is Yannick. I’m from France. I’m a journalist for an international magazine. My wife’s name is Isabella and she’s from Barcelona. She’s an economist.
  4.  I’m Emma Simpson. I’m a nurse in Edinburgh but I’m from London/ My parents are teachers at the university here.        

Исправьте предложения согласно прочитанному.

  1.  Yannick is from Spain.
  2.  Maria is from London.
  3.  Emma is a student.
  4.  Jim is an actor.
  5.  Emma’s parents are doctors.

Перескажите тексты, используя третье лицо (His name is …).

  1.  Напишите вопросы к следующим ответам.
  2.  No, she’s single.
  3.  No, I’m married.
  4.  Yes, his children are medical students.
  5.  No, he isn’t, he’s from London.
  6.  No, I’m a journalist.
  7.  Yes, she’s a French teacher at the university.
  8.  No, he isn’t, he’s from Oxford.
  9.  No, they aren’t, they’re Argentinean.
  10.  No, he isn’t, he’s married.
  11.  Yes, she is, she’s seventeen.

  1.  Марио едет в Ирландию изучать английский язык. Послушайте интервью и впишите недостающую информацию.

Name

     Mario

Surname

     Benedetti

Country / City

                                /

Student

        Yes             No

Age

Address

Via Foro

Postcode

E-mail address

mariobenedetti@hotmail.com

Phone number

Mobile phone

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу.
  2.  Он журналист. Он из Австралии.
  3.  Они полицейские.
  4.  Я из Нижневартовска.
  5.  Откуда ты? – Я из Лондона.
  6.  Как тебя зовут? – Меня зовут Мари.
  7.  Он учитель. Он из Китая.
  8.  Ты из Британии? – Да.
  9.  Они из Канады? – Нет, они из Мексики.
  10.  Они из Бразилии. Они врачи.
  11.  Его зовут Эндрю. Он инженер.
  12.  Вы из Аргентины? – Да.
  13.  Он официант. Он из Японии.
  14.  Кем вы работаете?
  15.  Какой у тебя номер телефона?
  16.  Какой у нее номер телефона?
  17.  Вы актер?
  18.  Он из Голливуда?
  19.  Как у вас дела? – Хорошо, спасибо.
  20.  Как ваша фамилия?
  21.  Я не женат.
  22.  Мы не женаты.
  23.  Он хорошо выглядит.
  24.  Какой у вас адрес?
  25.  Сколько вам лет? – Мне восемнадцать.
  26.  Сколько ему лет? – Тридцать.
  27.  Ему не двадцать, ему девятнадцать лет.
  28.  Он не из Нью-Йорка.
  29.  Они друзья?
  30.  Она из Италии?
  31.  Вы из Англии?
  32.  Какой у вас адрес?
  33.  Он не женат.
  34.  Она не замужем.
  35.  Его фамилия Смит?
  36.  Кто ваш любимый актер?
  37.  Где ваш дом?
  38.  Сколько им лет?
  39.  Их дети маленькие.
  40.  Его сестра студентка.
  41.  Они испанцы.
  42.  Она администратор в гостинице.
  43.  Они туристы?
  44.  Где они? – Они в Канаде.
  45.  Кто он? – Знаменитый актер из Голливуда.
  46.  Мой брат и я – фермеры.
  47.  Джон и Кристи из Австралии.
  48.  Их друг – врач.
  49.  Какое у вас гражданство (nationality)?
  50.  Они из Германии.
  51.  Они музыканты?


  1.  Опишите людей, используя следующую информацию.

Surname            

First name         

Address              

Date of birth       Place of birth

Sex

Children              

Occupation         

Haines

Michael

3, End Street, Cardiff

12 November, 1970

Bristol

male

2

airline pilot

Surname            

First name         

Address              

Date of birth       Place of birth      

Sex

Children              

Occupation         

Singh

Janvi

24, Thames Road, Reading

3 May 1994

London

female

no

nurse

Surname            

First name         

Address              

Date of birth       Place of birth      

Sex

Children              

Occupation         

Downs

May

Grove Cottage, Hay

14 January 1939

Bristol

female

5

retired

VIII.  Посмотрите на картинки и составьте диалоги, используя следующую информацию.

What is her name?                         What is his name?

                                How do you

                                 spell it?

Where is she from?                        Where is he from?

How old is she?                               How old is he?

       

      

         

  1.  Напишите рассказ о себе по плану.
  2.  Фамилия, имя.
  3.  Возраст.
  4.  Профессия.
  5.  Откуда родом.
  6.  Семейное положение.
  7.  Кто родители.
  8.  Возраст родителей.

  1.  Напишите рассказ о человеке, которого вы знаете или об известной личности по такому же плану.

  1.  Дополнительный материал. Прочитайте текст. Знаете ли вы подчеркнутые слова?

WHERE ARE ENGLISH WORDS FROM?

From Old English

Many basic English words come from Old English, e.g. England, house, woman, bird, man, child, water. They sometimes have irregular pronunciation.

From Latin

Other English words come from Latin, e.g. family, wine, number, school, educate.

From French

Some English words come from French, e.g. royal, hotel, menu, beef.

From other languages

Today English is an international language. Thousands of English words come from other languages, e.g. siesta (Spanish), judo (Japanese).

New words

Every year hundreds of words come into English from new technology, e.g. Internet, text message, e-mail, modem.

MODULE I

Unit 2

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ (для повторения)

address – адрес

age – возраст

artist – художник

Australia – Австралия

bag – сумка

Bangkok – Бангкок

beautiful – красивый

black – черный

blue – синий

book – книга

book – книга

Brazil – Бразилия

Britain – Великобритания

brown – коричневый

Budapest – Будапешт

café – кафе

calculator – калькулятор

camera – фотоаппарат

Canada – Канада

car park – парковка

chair – стул

child – ребенок

children – дети

classroom – классная комната

coat – пальто

comb – расческа

come – приходить

comfortable – удобный

computer – компьютер

country – страна

date of birth – дата рождения

diary – дневник

doctor – врач

engineer – инженер

farmer – фермер

female - женский

first name – имя

friendly – дружелюбный

glasses – очки

good – хороший

good-looking – с приятной внешностью

green – зеленый

grey – серый

how – как

Hungary – Венгрия

in – в

interesting –интересный

international – международный

Japan – Япония

job – работа

journalist – журналист

keys – ключи

kind – добрый

London – Лондон

lovely – прелестный

male – мужской

married – женатый, замужем

Mexico – Мексика

mobile phone – мобильный телефон

near – возле

notebook – блокнот

occupation – род занятий

on – на

orange –оранжевый

pen – ручка

pencil – карандаш

phone number – телефонный номер

pink – розовый

place of birth – место рождения

player – плейер

police officer – полицейский

popular – популярный

purple – фиолетовый

reception desk – стойка администратора

receptionist – администратор

red – красный

retired – на пенсии

ring – кольцо

secretary – секретарь

self-study room – комната для самоподготовки

sex – пол

student – студент

surname – фамилия

table – стол

teacher – учитель

Thailand – Таиланд

Tokyo – Токио

town – город

under – под

visit – посещать

waiter – официант

wallet – портмоне

watch – часы наручные

what – что, какой

where – где, куда

white – белый

who – кто

yellow – желтый


ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

  1.  Оборот there is/are.

В английском языке, в отличие от русского, если вам необходимо сказать, что что-то где-то есть, находится, стоит, лежит, висит и т.д., необходимо использовать структуру There is / are + что (кто) + где.

Изучите следующую таблицу:

Оборот there is /are

Утвердительные предложения

Отрицательные предложения

Вопросительные предложения

There is a book on the table. (На столе лежит книга) – ед.ч.

There are two computers in this classroom.

(В этом классе два компьютера) – мн.ч.

There isn’t a book on the table. (На столе нет книги)

There aren’t any computers in this classroom.

(В этом классе нет компьютеров)

Is there a book on the table? – Yes, there is. (Есть ли книга на столе? – Да)

Are there any computers in this classroom? – No, there aren’t.

(Есть ли в классе компьютеры? – Нет)

  1.  Множественное число существительных.

Во множественном числе к существительным прибавляется окончание –s. Если существительное заканчивается на шипящие и свистящие согласные буквы, тогда к нему прибавляется окончание –es. В некоторых случаях во множественном числе существительные меняют форму.

Изучите следующую таблицу:

--s

-es

меняет форму

student – students

name – names

table - tables

class – classes

address – addresses

glass – glasses 

watch - watches

child – children

man – men

woman – women

  1.  Структура have got / has got.

Если вам необходимо рассказать о том, что у вас есть, или что есть у других людей, используется структура have got / has got.

Изучите следующую таблицу:

Утвердительные предложения

Отрицательные предложения

Вопросительные предложения

I have got (I’ve got) a book.

You have got (you’ve got)a book.

We have got (we’ve got) a book.

They have got (they’ve got) a book.

She has got (she’s got) a book.

He has got (he’s got) a book.

It has got (it’s got) a book.

I haven’t got a book.

You haven’t got a book.

We haven’t got a book.

They haven’t got a book.

She hasn’t got a book.

He hasn’t got a book.

It hasn’t got a book.

Have I got a book? – Yes, you have.

Have you got a book? – Yes, I have.

Have we got a book? – Yes, we have.

Have they got a book? – No, they haven’t.

Has she got a book? – No, she hasn’t.

Has he got a book? – Yes, he has.

Has it got a book? – No, it hasn’t.

Примеры:

Hes got a pen. – У него есть ручка.

They’ve got a new car. – У них новая машина.

Have you got a watch? – No, I haven’t. – У тебя есть часы? – Нет.

She’s a nurse.

They are students.

We are lawyers.

  1.  Предлоги.

Выучите следующие предлоги:

in – в

under – под

on – на

near -  рядом, возле

  1.  Числительные.

one – eleven – ten (1 – 11 – 10)

two – twelve – twenty (2 – 12 – 20)

three – thirteen – thirty (3 – 13 – 30)

four – fourteen – forty (4 – 14 – 40)

five – fifteen – fifty (5 – 15 – 50)

six – sixteen – sixty (6 – 16 – 60)

seven – seventeen – seventy (7 – 17 – 70)

eight – eighteen – eighty (8 – 18 – 80)

nine – nineteen – ninety (9 – 19 – 90)

a hundred – 100

a thousand – 1000

a million – 1000000

a billion - 1000000000

Упражнения на закрепление изученного грамматического и лексического материала

  1.  Выберите единственное или множественное число существительных.
  2.  There is a computer / computers in the two self-study room /rooms.
  3.  There are table / tables and chair / chairs, and an MP3 player /players.
  4.  There are thirty teacher / teachers.
  5.  The college /colleges in Oxford are beautiful.
  6.  There is one student / students from Greece.
  7.  Поставьте слова в правильном порядке, чтобы получились предложения.
  8.  very classrooms are comfortable the
  9.   Oxford a city is beautiful
  10.   the is international class very
  11.  Lessons are interesting the very
  12.  is teacher friendly their
  13.  the Oxford are kind people in

  1.  Составьте предложения, используя оборот there is / are.
  2.  thirty desks in the room (There are thirty desks in the room)
  3.  a book and a pen on the table
  4.  three students in the classroom
  5.  a computer on the table
  6.  two good schools in the town
  7.  a blackboard in the classroom

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Welcome to the International English School in Oxford!

Our school is in Oxford. Oxford is a lovely city. The colleges are beautiful and the people are very kind. At our school there are two hundred students from thirty countries. There are twelve students in a class, twenty classrooms and thirty teachers. In each modern classroom there are tables, chairs and a computer. There are two self-study rooms with computers and a library. There’s a café and a car park.

In our class there are two people from Italy, three from Brazil, five from Japan and one from Greece. It’s a very international class. Our teacher’s name is Andrew. He’s a good teacher and he’s very popular. His lessons are very interesting. Come and visit us. The people at the reception desk are very friendly!

Ответьте на вопросы по тексту.

  1.  Where is the international English School?
  2.  Why is it ‘international’?
  3.  How many teachers are there?
  4.  Where are the students from?
  5.  Who is their teacher?

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу.
  2.  Он - интересный человек.
  3.  Она добрый учитель.
  4.  Это интересный урок.
  5.  Это удобный стул.
  6.  Это красивый город.
  7.  В классе есть компьютер.
  8.  В городе есть три школы.
  9.  В кабинете есть восемь парт.
  10.  Там нет доски.
  11.  Там нет больших окон.
  12.  Есть один студент из Испании.
  13.  В классе есть столы, стулья и доска.
  14.  В классе есть доска, столы и стулья.
  15.  Там есть большая библиотека.
  16.  В ней есть двенадцать компьютеров.
  17.  Здесь есть большой телевизор.
  18.  Он добрый.
  19.  Стулья удобные.
  20.  Эти люди дружелюбные.
  21.  Это современная школа?
  22.  Это удобный стул?
  23.  Там есть стулья? – Да.
  24.  Там есть компьютер? – Нет.
  25.  Есть ли в кабинете компьютер? – Да.
  26.  Там большие окна?
  27.  Есть ли в университете библиотека?
  28.  Есть ли в университете комната для самоподготовки?
  29.  Это большая школа?
  30.  Эта школа не очень современная.
  31.  Она большая и удобная.

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

My two children are at a new bilingual (двуязычная) school in the town centre. There are English and Italian children in each (каждом) class. The lessons are in English and Italian. The school is in an old building but the classrooms are very modern. It’s not a very big school. There are fifty pupils from six to ten years of age. There are four classes. The teachers are very friendly and their English is very good. My children are six and nine years old. The classroom are big and comfortable. There’s a big library with a television and video. There’s also (также) a special room with twelve computers. There’s a small garden for the children. It’s a very good school but it’s also a very expensive (дорогая) school.

Ответьте на вопросы по тексту.

  1.  Is it a big school?
  2.  Is it for adults or children?
  3.  How old are the writer’s children?
  4.  Where is the school?
  5.  Is it a very modern school?
  6.  How many pupils are there?
  7.  How many classes are there?
  8.  Is there a library?
  9.  Is there a garden?
  10.  Is it a good school?

  1.    Напишите рассказ о своей идеальной школе по плану:

1. как называется школа

2. где она находится

3. какая эта школа

4. сколько студентов там обучается

5. сколько в ней преподавателей

6. что в школе есть

7. что есть в классах

  1.  Послушайте запись. Определите, где находятся люди и запишите недостающие цифры.

                        Airport                gate number ________

                        sandwich bar       ______  euros ___cents

                        hotel                  Room ___________

                        taxi                ________ Manchester Road

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ 1

Выберите правильный вариант ответа.

  1. …. you married?

a) am           b) are       c) is           d) has

2. What’s your …….? – I’m a nurse.

a) nationality          b) name         c) job           d) address

3. …. name’s Kevin.

a) He’s           b) His           c) He is             d) He’s got

4. How old are you?

a) I’m fine, thanks.  b) I’m a student. c) I’m nineteen. d) I’m young.

5. He …… a pen.

a) ’s got          b) haven’t got           c) isn’t got          d) is got

6. …. you got a sister?

a) Have      b) Are        c) Has       d) Is

7. There …. twenty students in the classroom.

a) have           b) has             c) is             d) are

8. Is there a car park? – Yes, …… .

a) it is            b) there is           c) he is           d) she is

9. Are you American? – No, …. .

a) I am           b) I haven’t              c) I’m not         d) I have

10. Where is she from?

a) She’s twenty. b) She’s an actress. c) She’s British. d) She’s fine.

11. He’s …. acсountant.

a) a           b) -           c) the          d) an

12. We’re …. journalists.

a) a             b) -           c) the         d) an

13. Have you got a ….? What’s the time?

a) diary       b) comb        c) watch        d) wallet

14. Where … Bruno and Maria from?

a) is            b) am          c) have        d) are

15. … names are Pat and John.

a) Their       b) Their’s    c) There     c) They’re

16. Is your teacher in the classroom? – Yes, …. .

a) there is      b) it is       c) she is      d) she has

17. Where’s the money? – It’s in my … .

a) comb         b) wallet     c) ring      d) keys

18. … bag is on the table.

a) a             b) -         c) the          d) an

19. The mobile phone is under … chair.

a) a        b) -           c) the           d) an

20. How many students …..?

a) are they          b) are there          c) are their         d) are the

21. There are … two children in the room.

a) a            b) -             c) the           d) an

22. What is the odd word? (Какое слово лишнее?)

a) Germany          b) Thailand           c) Brazil           d) English

23. What is the odd word? (Какое слово лишнее?)

a) her            b) their           c) my            d) he

24. Is it a small classroom? – Yes, … .

a) there is           b) it is            c) she is           d) she has

25. The TV-set is ….. the wall (стена).

a) under         b) in           c) to           d) on

MODULE II

Unit 1

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ

a lot of – много

animals – животные

architect – архитектор

armchair – кресло

at the back – позади

at the front of – спереди чего-то

aunt – тетя

barthroom – ванная комната

bath – ванна

bed – кровать

bedroom – спальня

bookcase – книжный шкаф

boyfriend – друг (для девушки)

brother – брат

chair – стул

cooker – плита

cupboard – кухонный шкаф

curtains – шторы, занавески

daughter – дочь 

dining room – столовая

dishwasher – посудомоечная машина

divorced – разведенный

downstairs – внизу

father – отец

fire – камин

food – еда

fridge – холодильник

garage – гараж

garden –сад

get – добираться

girlfriend – подруга (для парня)

grandfather – дедушка

hard – тяжело, много, упорно

husband – муж

in front of – перед чем-то

in the country – в сельской местности

in the garden – в саду

indoors – дома, в помещении

kitchen – кухня

lamp – лампа

live – жить

look after – присматривать, следить

make – делать

mother – мать

near – возле

nephew – племянник

niece – племянница

often – часто

oil – масло

older – старший

other – другие

outdoors – на улице

part-time job – работа неполный рабочий день

post office – почта

salt – соль

same – тот же

sell – продавать

shower – душ

sick – больной

sister – сестра

sitting room – гостиная

sofa – диван

son – сын

stay – оставаться

study – кабинет

table – стол

television – телевизор

thing – вещь

toilet – туалет

twice – дважды

uncle – дядя

unemployed – безработный

upstairs – наверху

village – деревня

walk –ходить пешком

washbasin – раковина

wife – жена

work – работать

yoghurt – йогурт

Тема

Слова

комнаты в доме

sitting room

мебель

table

электроприборы

fridge

семья

mother

еда

oil

глаголы

live

наречия места

upstairs

остальное

unemplyed

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

  1.  Притяжательный падеж существительных.

Чтобы сказать о том, что кому-то что-то принадлежит, используется так называемый притяжательный падеж существительных. Он образуется с помощью прибавления к существительному апострофа (’) и s в единственном числе и только апострофа во множественном числе. Если множественное число существительного образуется не по основному правилу, то также ставится апостроф и s. Не путайте это окончание с сокращенной формой глаголов is и has!

Изучите следующие примеры:

My husbands name is Phillip. – Моего мужа зовут Филипп.

My sons names are Andrew and Steve.

The children’s names are Andrew and Steve.

Следующие существительные образуют множественное число не по правилу:

childchildren (ребенок – дети)

manmen (мужчина – мужчины)

womanwomen (женщина – женщины)

person – people (человек – люди)

  1.  Неопределенные местоимения some и any.

Неопределенное местоимение some переводится как «какое-то количество», «несколько», «немного», а во многих случаях и вовсе не переводится на русский язык. Оно обязательно ставится в утвердительных предложениях, когда мы не заинтересованы в точном количестве предметов.

Пример:

There are some chairs in the sitting room. – В гостиной есть стулья.

Если предложение вопросительное или отрицательное, то some меняется на any, например:

There aren’t any curtains in the bathroom. – В ванной комнате нет занавесок.

Are there any cupboards in the kitchen? – Есть ли в кухне шкафы?

Изучите следующую таблицу:

+

-

?

There are some books on the table.

There aren’t any books on the table.

Are there any books on the table?

Упражнения на закрепление изученного грамматического и лексического материала

  1.  Посмотрите на предложения.  Является ли -s притяжательной формой существительных или глаголом is или has? Напишите эти предложения, используя полную форму, где это возможно.
  2.  Holly’s mother is Jenny.
  3.  Andrew’s married.
  4.  Her children’s names are Steve, Holly and Andrew.
  5.  Holly’s family’s quite big.
  6.  He’s got a nice family.
  7.  Antonia’s her brother’s wife.

  1.  Поставьте апостроф (’) там, где это необходимо.

My parents names are Michel and Paulette. My mothers a journalist and my fathers unemployed. Ive got two brothers and a sister. My brothers names are Pierre and Thierry. My sisters names Patricia. Shes married to Jean. Shes a teacher and hes a banker.

  1.  Допишите недостающую информацию.
  2.  My mother’s sister is my _________.
  3.  My brother’s daughter is my ________.
  4.  My father’s mother is my __________.
  5.  My daughter’s brother is my ________.
  6.  My mother and father’s son is my ________.
  7.  My aunt’s son is my _________ .

  1.  Прочитайте тексты и выполните задания к ним.
  2.  Jenny is thirty-two years old and has hot a job in a post office in a small village. She’s divorced and has got an eight-year-old daughter, Cilla, and a three-year-old son, Jamie. She’s got a small house with a big garden in the village. She’s got a lot of friends in the village. Jenny’s mother, Kate, lives in the same village. She helps Jenny with the children when she’s at work.

  1.  Peter is thirty-nine years old and he is an architect in London. He is married to Elizabeth and they’ve got four children: three sons and a daughter. They live in a big house near London. Elizabeth looks after the children and has a part-time job in a school near her home. Peter’s parents, Fiona and Michael, live in the country and come to stay with the family in the holidays. They live a comfortable life and they are a happy family.

Исправьте неправильные утверждения.

  1.  Jenny’s husband is Peter.
  2.  Elizabeth is an architect.
  3.  Peter has got two children.
  4.  Jenny has got a part-time job in a school.
  5.  Jenny has got a house near London.

Напишите, кем являются эти люди.

Пример: Kate is Jenny’s mother.

  1.  Elizabeth ________________
  2.  Fiona  and Michael_________
  3.  Cilla ____________________
  4.  Jamie ____________________

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Kibiri is a farmer and a vet in Senegal. He’s thirty-five years old. Kibiri and his wife have got seven children, five girls and two boys. They live with Kibiri’s father and his brother’s family. They all work on the farm. The men and the older boys are often away from home with the animals. The women and the girls stay at home with the old and sick people. The women make yoghurt and sell it for food, oil, salt and other things for the home. Kibiri’s wife and their daughters walk ten kilometres twice a day to get water. It’s hard work but they’re a very happy family.

Ответьте на вопросы по тексту.

  1.  What is Kibiri?
  2.  How old is he?
  3.  Has he got a family?
  4.  Is his family big?
  5.  Has he got any children?
  6.  Where are often the men?
  7.  Where are the women and girls?
  8.  Is their life hard? Why?
  9.  Where is Senegal?
  10.  Is your life different from Kibiri’s? In which ways?

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу и текстам.
  2.  Это отец Джейн.
  3.  Они – братья Марии.
  4.  Сестра моей мамы – моя тетя.
  5.  Это родители моего мужа.
  6.  Жизнь людей в Сенегале трудная.
  7.  Это семья его брата.
  8.  Сын моего дяди – мой двоюродный брат.
  9.  Дочь моей сестры – моя племянница.
  10.  Брат моей дочери – мой сын.
  11.  Он женат на Элизабет.
  12.  У них семеро детей.
  13.  У нее восьмилетняя дочь.
  14.  У нее есть маленький домик в деревне.
  15.  Родители Питера живут в деревне.
  16.  Они – счастливая семья.
  17.  Она помогает Джейн с детьми.
  18.  У нее много друзей.
  19.  Она разведена.
  20.  Они живут в большом доме рядом с Лондоном.
  21.  Она работает неполный рабочий день.
  22.  Ему тридцать пять лет.
  23.  Они живут с отцом Кибири.
  24.  Они работают на ферме.
  25.  Женщины делают йогурт и продают его.
  26.  Женщины проходят десять километров дважды в день, чтобы набрать воды.
  27.  Это тяжелая работа.
  28.  Они счастливая семья.
  29.  Мой дядя безработный.
  30.  У них много детей.
  31.  Он живет с семьей своего брата.

  1.  Послушайте запись и ответьте на вопросы.

Listen to Sarah talking to her boyfriend about her family.

  1.  Who’s Martin?
  2.  Is Sarah’s mother married?
  3.  What’s Sarah’s mother’s job?
  4.  What’s Martin’s job?
  5.  Who’s Lisa?
  6.  Has Lisa got a family?
  7.  What’s her husband’s name?
  8.  Have Lisa and her husband got any children?
  9.  What is their daughter’s name?
  10.  How old is Sophie?
  11.  Has Sarah got two nieces?
  12.  Has she got any nephews?
  13.  Has she got any cousins?
  14.  What is her cousin’s name?
  15.  What is Adam’s job?

  1.  Расскажите о типичной российской семье, используя информацию из текстов, приведенных выше. Расскажите о своей семье.

  1.  Послушайте и прочитайте диалог. Заполните недостающую информацию. Выполните задания по диалогу.

Larry and Louise are from the USA. They want to rent the house.

Estate agent

Larry

Louise

Estate agent

Larry

Estate agent

Louise

Estate agent

Estate agent

Louise

Estate agent

Larry

Estate agent

Estate agent

Louise

Estate agent

Louise

Estate agent

Well, this is the hall. There are six rooms on this floor. There’s a kitchen, a ________, a living room, a ________ , a library…

Wow! There’s a library, Louise!

What’s that room?

That’s a _________, madam.

How many bathrooms are there?

There’s one downstairs and three _______.

Are there any _________?

No, there aren’t, madam. This is an old house.

…………………………………….

This is the living room.

Are those paintings original?

I think so, madam.

Is there a ________?

No, there isn’t, sir. But there’s a _______.

…………………………………….

And the kitchen.

There isn’t a _________.

Yes, there is. It’s over there.

You call that a fridge! Are there any ______? I need a glass of water.

Yes, madam. There are some glasses in that _______. Now, let’s go upstairs.

Являются ли эти утверждения правильными? Исправьте, если необходимо.

  1.  There are six rooms in the house.
  2.  There is a library.
  3.  There are three bathrooms downstairs.
  4.  There is a television.
  5.  There is a piano.
  6.  There is a fridge in the kitchen.
  7.  There aren’t any glasses.
  8.  There aren’t any original paintings.
  9.  There isn’t a study.
  10.  It isn’t an old house.

  1.    Заполните предложения, используя some и any.
  2.  There aren’t ____ bookcases in the dining room.
  3.  They have ____ curtains in the sitting room.
  4.  There are ____ flowers on the table.
  5.  They haven’t got _____lamps in the kitchen.
  6.  Are there ____ carpets in the house?
  7.  They’ve got a table and ____ chairs in the study.
  8.  There aren’t ____ armchairs in the bedrooms.
  9.  There are _____ books on the shelf.
  10.  Are there ______ plants in the sitting room?
  11.  They have _____videos in the cupboard.

  1.    Посмотрите на картинку и ответьте на вопросы. Затем подготовьте рассказ о том, что изображено на картинке.

  1.  Is there a television?
  2.  Are there any curtains?
  3.  Is there a table?
  4.  Are there any chairs?
  5.  Is there a lamp?
  6.  Are there any bookcases?
  7.  Is there a carpet?
  8.  Is there a sofa?
  9.  Where is the picture?
  10.  Where is the big lamp?

  1.    Переведите предложения.
  2.  На столе лежит телефон.
  3.  В доме пять комнат.
  4.  В гостиной есть диван.
  5.  На столе нет книг.
  6.  Есть ли в кухне посудомоечная машина?
  7.  Есть ли занавески в ванной комнате?
  8.  В гараже стоит машина.
  9.  В спальне нет кресла.
  10.  На полке есть книги.
  11.  Наверху находятся спальня и детская комната.
  12.  Внизу расположены кухня, столовая и гостиная.
  13.  На столе возле окна стоит ваза с цветами.
  14.  В доме нет душевой кабины.
  15.  Возле дома есть небольшой сад.
  16.  На стене висят две картины.
  17.  В доме нет камина.
  18.  Есть ли в кухне холодильник?
  19.  Есть в шкафу стаканы?
  20.  В доме есть подвал (cellar)?
  21.  На окнах есть ставни (shutters)?

  1.    Напишите рассказ о своем доме или квартире, используя изученный грамматический и лексический материал.

  1.  Дополнительный материал. Прочитайте текст. Выполните задание по тексту.

Mr and Mrs G Edmunds

The Old Mill

Burwell

Cambridgeshire

Telephone 01223 639 487

Holiday dates: 1st July to 21st July

Exchange with a house with a garden suitable for a family of five people (two adults and three small children) in Italy.

Our house is in a pretty village near Cambridge. It is in a beautiful place next to a river. It is very quiet and safe for children. The house is suitable for five children. It is quite big and there is a garden at the back. There are three bedrooms, a bathroom and a toilet upstairs. Downstairs there is a sitting room with a fire, two armchairs and a sofa. There are carpets in all the bedrooms and in the sitting room. The kitchen is at the back of the house and there is a door to the garden.

There is a dishwasher, a cooker, a washing machine and a fridge in the kitchen. There is a downstairs toilet and a shower. Next to the kitchen there is a small dining room. There are two telephones, a television and stereo equipment in the house. There is no garage.

Являются ли эти утверждения правдой?

  1.  Mr and Mrs Edmunds have got two children.
  2.  They’ve got a house near Cambridge.
  3.  There is a small garden at the front of the house.
  4.  Their holiday is in August.
  5.  There isn’t a garage.


MODULE II

Unit 2

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ 

afternoon – день

apple – яблоко

beach – пляж

breakfast – завтрак

cinema – кино

club – клуб

coffee – кофе

come home – приходить домой

cooking – приготовление пищи

dinner – обед (наш ужин)

do homework – делать домашнее задание

do sport – заниматься спортом

do the housework – делать работу по дому

do the washing up – мыть посуду

drink – пить

eat – есть

evening – вечер

favourite – любимый

finish – заканчивать

food – еда

get the bus to work – ехать на работу на автобусе

get up – вставать

go running – заниматься бегом

go shopping – ходить по магазинам

go to bed – ложиться спать

go to school – ходить в школу

go to the cinema – ходить в кино

go to work – ходить на работу

have a shower – принимать душ

have lunch – обедать 

ice skating – катание на коньках

jazz – джаз

language – язык

learn the guitar – учиться играть на гитаре

leave – уходить, покидать

listen to – слушать

lunch –

magazine – журнал

midday – полночь

morning – утро

musician – музыкант

newspaper – газета

night – ночь

novel – роман

party – вечеринка

photography – фотографирование

play – играть

read – читать

relax – отдыхать

rock music – рок музыка

see friends – встречаться с друзьями

singer -  певец

start – начинать

telephone a friend – звонить другу

tennis match – теннисный матч

theatre – театр

watch – смотреть

weekend – выходные

work – работать

Распределите слова по темам, прочитайте их, обращая внимание на произношение и ударение.

Тема

Слова

время суток

midday

время приема пищи

breakfast

распорядок дня

get up

домашние дела

do the washing up

времяпрепровождение

go to the cinema

хобби

cooking

музыка

jazz

спорт

ice skating

культура

theatre

глаголы

watch


ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

  1.  Настоящее простое время (the Present Simple tense).

В английском языке, в отличие от русского, в действительном залоге есть двенадцать времен. Делятся они на три группы – настоящие, прошедшие и будущие времена. В каждой группе есть простое, длительное, совершенное и совершенно-длительное время.

Настоящее простое время используется для того, чтобы описать повседневные дела, привычки, ежедневную жизнь. С этим временем употребляются следующие наречия частотности: always – всегда, usually – обычно, often – часто, sometimes – иногда, seldom – редко, never – никогда.

Посмотрите на таблицу. В ней указано, как образуется это время в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложения.  

PRESENT SIMPLE

+

-

?

I

You

We               V

They

I

You

We         don’t V

They

        I

        you

Do    we           V

        they

He

She             Vs 

It

He

She     doesn’tVs 

It

          he

Does  she           V

          it

Изучите следующие примеры:

I leave work at five in the afternoon. – Я ухожу с работы в пять вечера.

I always get up at seven o’clock. – Я всегда встаю в семь часов.

We start work at nine. – Мы начинаем работу в пять.

They don’t have dinner at five. – Они не обедают в пять часов.

I never do the washing up. – Я никогда не мою посуду.

She plays the guitar. -  Она играет на гитаре.

He likes ice skating. – Он любит кататься на коньках.

Do you like jazz? – Вам нравится джаз?

Do they read classical literature? – Они читают классическую литературу?

I dont like football. – Я не люблю футбол.

We don’t go to disco clubs. – Мы не ходим в диско клубы.

She doesn’t have a bath in the morning. – Она не принимает ванну утром.

He doesn’t eat chocolate. – Он не ест шоколад.

What kind of music do you like? – Какая музыка вам нравится?

When do you go to the cinema? – Когда вы ходите в кино?

What does she do at weekends? – Что она делает по выходным?

Примечание: в третьем лице единственном числе, как видно из таблицы, к глаголу прибавляется окончание –s. Примеры: like -  likes, drink - drinks, eat - eats.

Если глагол заканчивается на шипящий или свистящий гласный звук, то окончание выглядит так: -es.

Примеры: watch – watches, wash – washes, relax – relaxes.

К глаголам go и do тоже прибавляется окончание –es: goes, does.


  1.   Предлоги времени.

Употребление предлогов времени в английском языке отличается от употребления предлогов в русском языке. Поэтому предлоги времени необходимо просто заучивать.

in the morning – утром

in the evening – вечером

in the afternoon – днем

at night – ночью

at midday – в полдень

at midnight – в полночь

at seven o’clock – в семь часов

at the weekend – в выходные

on Sunday – в воскресенье

on Monday – в понедельник

on Tuesday – во вторник

on Wednesday – в среду

on Thursday – в четверг

on Friday – в пятницу

on Saturday – в субботу

on Monday morning – в понедельник утром 

on Tuesday evening – во вторник вечером

from Monday to Friday – с понедельника по пятницу

from seven to nine oclock – с семи до девяти часов

  1.  Часы и время.
  2.  Если часы показывают ровное количество часов (семь, восемь и т.д.), употребляется слово oclock. Например: It’s nine o’clock. It’s six o’clock.
  3.  Если минутная стрелка находится на цифре шесть, то есть, показывает полчаса, употребляется выражение half past (половина после), например: Its half past eight. – Половина девятого (дословно: половина после восьми). Its half past two. – Половина третьего.
  4.  Если минутная стрелка находится в правой половине часов, употребляется слово past (после), например: Its ten past eleven. – Десять минут двенадцатого (дословно: десять минут после одиннадцати). It’s twenty past three. – Двадцать минут четвертого.
  5.  Если минутная стрелка находится в левой половина часов, употребляется слова to (до), например: Its five to ten. – Без пяти десять (дословно: пять минут до десяти). It’s ten to one. – Без десяти час.
  6.  Часто вместо выражения «пятнадцать минут» говорят «четверть» - a quarter, например: Its a quarter past five. – Четверть шестого. It’s a quarter to seven. – Без четверти семь.

  1.  Объектные местоимения.

После глаголов в английском языке ставится объектная форма местоимений – me, you, us, them, him, her, it. Не путайте эти формы с притяжательной формой местоимений, которая используется перед существительными. Изучите таблицу.

МЕСТОИМЕНИЯ

Личные

Притяжательные

Объектные

I

you

we              

they

he

she

it

my

your

our

their

his

her

its

me

you

us

them

him

her

it

Примеры:

I like the Beatles. I like them very much.

He likes Stan Gets but I don’t like him at all.

I don’t like rock. I don’t like it at all.

  1.  Выражение предпочтений.

Запомните, что со словом like (нравиться) используется либо существительное, либо, если вы хотите сказать глагол, то глагол ставите с окончанием –ing, например:

I like rock music. – Я люблю рок музыку.

She likes comedies. – Она любит комедии.

I like going to parties. - Я люблю ходить на вечеринки.

He likes skiing. – Он любит кататься на лыжах.

Упражнения на закрепление изученного грамматического и лексического материала

  1.  Вставьте в предложения слова, данные ниже.

afternoon      breakfast    dinner      evening     finish     get up      go to bed     go to school/work     lunch     midday      morning     night      start     weekend       work

  1.  You have _________ in the morning.
  2.  You have dinner in the __________ .
  3.  You __________ at night.
  4.  People ___________ work at five in the afternoon.
  5.  Many people don’t work at the ____________ .
  6.  You have ___________ at midday or in the afternoon.
  7.  You get up in the __________.
  8.    People start __________ at half past eight in the _________.

  1.  Поставьте необходимые артикли. Возможно отсутствие артикля.
  2.  In Australia we get up at seven in ___ morning.
  3.  We have lunch at ____ one o’clock.
  4.  We stop work at five in ___ afternoon.
  5.  We go to bed at eleven or twelve at ___ night.
  6.  We don’t work at ___ weekend.
  7.  Назовите время, которое вы видите.
  8.  
  1.  11.00
  2.  18.00
  3.  12.30
  4.  19.30
  5.  16.10
  6.  20.45
  7.  22.05
  8.  07.40
  9.  09.25
  10.  10.55

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

The French day

Most (большинство) people start work at nine in the morning and finish work at five in the evening. But teachers and schoolchildren start work at eight and finish at five. It’s a very long day in a French school. Most people don’t work at weekends. Some schoolchildren go to school on Saturday mornings, but they don’t go to school on Wednesday afternoons. The French have a small breakfast before they go to work. They have two hours (часа) at lunchtime and they usually have a big lunch. Many people go to restaurants at midday. In the evening they have another big meal at about eight o’clock.

Скажите, что в вашей стране отличается от того, что вы прочитали в тексте, например:

We don’t start work at nine o’clock, we start work at half past eight.

Ответьте на вопросы.

  1.  What time do children in Russia go to school?
  2.  What time do teachers start and finish work?
  3.  When do most people finish work?
  4.  What time do people have their lunch?
  5.  Where do most people have lunch?


Напишите, в  какое время вы делаете это.

  1.  I get up at___________.
  2.  I go to University at_____________.
  3.  I have lunch at _____________.
  4.  I come home at ____________.
  5.  I do my homework ____________.
  6.  I go to bed at _____________.

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Daily routines around the world.

In Australia children go to school at half past seven in the morning.

In Germany people go to work between seven and nine in the morning.

In Holland people start work at eight in the morning and finish work at five in the afternoon.

In Greece children start school at eight and finish at one-thirty or start at two and finish at seven in the evening.

In France people have lunch at midday.

In Spain people have lunch at three or four o’clock in the afternoon.

In the USA people finish work at five in the afternoon.

In Norway people have dinner at five in the afternoon.

In Spain people have dinner at ten or eleven in the evening.

Ответьте на вопросы по тексту.

  1.  When do people in the USA finish work?
  2.  Do children in Greece start work at nine?
  3.  When do people in France have lunch?
  4.  When do people in Norway have dinner?
  5.  Do children in Australia go to school at eight o’clock?

Вставьте нужный артикль, если необходимо.

  1.  In Australia we get up at seven in ___ morning.
  2.  We have lunch at ___ one o’clock.
  3.  We stop work at five in ___ afternoon.
  4.  We go to bed at eleven or twelve at ___ night.
  5.  We don’t work at ___ weekend.

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу и текстам.
  2.  Я встаю в шесть утра.
  3.  Они не обедают в половине первого.
  4.  Мы ходим в кино по выходным.
  5.  Я хожу в университет утром или днем.
  6.  Они ложатся спать в половине двенадцатого или в полночь.
  7.  Мы не встаем в пять утра.
  8.  Они заканчивают работу в пять.
  9.  Большинство людей не работает по выходным.
  10.  Люди не ходят в рестораны по понедельникам.
  11.  Младшие школьники не ходят в школу по субботам.
  12.  Мы обедаем в половине второго.
  13.  Я ужинаю в половине седьмого.
  14.  Ты ложишься спать в десять?
  15.  Они ходят в школу в воскресенье?
  16.  Они делают домашнюю работу вечером?

  1.  Прочитайте диалог. Выполните задания к нему.

-   Do you like rock music?

-   No, I don’t. I hate it.

-   What kind of music do you like? Do you like jazz?

-   Yes, I do. I love it.

-   Who’s your favourite musician?

-   Miles Davis.  He’s great.

-   I don’t like him very much. I don’t like jazz.

-   Oh, I like it very much. What about you?

-   I like classical music. My favourite singer is Pavarotti. Do you like classical music?

-   Its all right.

Найдите в диалоге английские соответствия.

  1.  Вам нравится….?
  2.  Кто ваш любимый ……?
  3.  А вы (вам)?
  4.  Нормально.
  5.  Я ненавижу его.
  6.  Он великолепен.
  7.  Он мне не очень нравится.
  8.  Мой любимый певец…. .
  9.  Он мне очень нравится.
  10.  Да, нравится. Я обожаю его.

Заполните пропуски.

  1.  Do you ___ the actress Demi Moore?
  2.  Yes, I do. _____ great. What about you? Do you like____?
  3.  No, I _____. I don’t like _____ at all.
  4.  Who’s your _______ film star?
  5.  ___ like Jodie Foster.

  1.  He likes football but I don’t like ____ at all.
  2.  _____ love tennis and so do our children.
  3.  Jane’s favourite film star is Demi Moore, but I don’t like ____ very much.
  4.  My friend Geoff likes classical music and so do ___.
  5.  My favourite singers are Pavarotti and Domingo, but Jane doesn’t like _____ .
  6.  I like her, but she doesn’t like ______ .

В парах составьте подобные диалоги и разыграйте их в классе.

  1.  Прочитайте текст о ведущей утренней программы и выполните задания к нему.

My working day

My working day starts very early. From Monday to Friday I get up at half past three and I have a shower and a cup of coffee. I usually leave the house at ten past four because the car always arrives a few minutes early. I get to the studio at about five o’clock and start work. Good Morning Britain starts at seven o’clock and finishes at nine o’clock. Then I leave the studio at a quarter past ten. After the programme we always have breakfast and relax. After that I get home at three o’clock. A woman helps me with the housework and the ironing. I read the newspaper and do some work. Then my husband gets home at half past five in the afternoon and I cook dinner. We usually have dinner quite early, at seven o’clock. We stay at home in the evening. We don’t do out because I go to bed very early. We usually watch television and then I go to bed at half past eight. I’m usually asleep by nine o’clock. At weekends I don’t get up until ten o’clock. I often go shopping and have lunch with friends. In the evening, we often see some friends or go to the cinema. But I’m always up early again on Monday morning.

Расскажите о ведущей, начните так:

Tanya Philips gets up at half past three. She ….

  1.  Задайте эти вопросы соседу.
  2.  Do you always go shopping?
  3.  Do you often see your friends?
  4.  Do you usually do the washing up?
  5.  Do you sometimes cook dinner?
  6.  Do you always do the housework?
  7.  Do you usually go to the cinema?
  8.  Do you often play football?
  9.  Do you sometimes go to a club?
  10.  Do you always have dinner in a restaurant?
  11.  Do you often go to a concert?

Запишите ответы на эти вопросы и расскажите о своем соседе по примеру:

She (He) always goes shopping. She doesn’t often see her friends…………..

  1.  Послушайте запись и ответьте на вопросы.
  2.  How many children does Simon have?
  3.  What time does he get up?
  4.  Why doesn’t he have breakfast?
  5.  What time does he start work?
  6.  How many cups of coffee does he drink?
  7.  What does he have for lunch?
  8.  What time does he finish work?
  9.  Why doesn’t he have dinner with his family?
  10.  What time does he get home?
  11.  What does he do after dinner?

  1.  Заполните предложения, используя данные глаголы в нужной форме.

get          go          get up          have          work           read   

 I ________ at 8 o’clock most mornings and ________ a shower and a big breakfast with my wife. My wife ___________ for work at 8.45 and I relax and _________ the newspaper for half an hour. I _________ the house at 9.40 and walk to work. I _________ lunch at the restaurant at 2 o’clock and then I walk home. My wife _________ in the mornings and she is usually at the house when I _________ home. In the afternoon I relax at home or go out to the park with my wife. At six o’clock I ________ back to work and I ___________ home at 11 o’clock. I don’t go to work on Sundays and Mondays.

  1.    Переведите предложения.
  2.  Когда я на каникулах, я встаю в десять часов.
  3.  Большинство людей начинают работу в девять часов дня.
  4.  По вторникам вечером мы ходим в кино с друзьями, а потом идем в бар.
  5.  По средам вечером моя жена ходит на занятия по английскому языку.
  6.  По выходным я встаю в полдень.
  7.  В субботу мы ходим в супермаркет за продуктами на неделю.
  8.  По воскресеньям мы навещаем родителей жены.
  9.  Вам нравится классическая музык?
  10.  Какая музыка вам нравится?
  11.  Мне не нравится современный джаз.
  12.  Я ненавижу компьютерные игры.
  13.  Я совсем не люблю кататься на лыжах.
  14.  Мне это не очень нравится.
  15.  Ей нравятся компьютерные игры?
  16.  Он любит ходить в кино?
  17.  Ты всегда слушаешь музыку вечером?
  18.  Он любит китайскую еду?
  19.  Я не слушаю классическую музыку.
  20.  Она всегда приходит домой вовремя.
  21.  Я никогда не завтракаю.
  22.  Он обычно встает в полдень.
  23.  Я всегда прихожу на важные собрания вовремя.
  24.  Он никогда не делает домашние задания.
  25.  Я всегда мою посуду.
  26.  Они никогда не ходят в ресторан по будням.
  27.  Ваша жена рано встает?
  28.  Она часто ходит в спортзал.
  29.  Вы часто ходите по магазинам?
  30.  Он всегда приходит на занятия поздно.
  31.  Он часто навещает своих родителей?

  1.    Напишите рассказ о себе по плану:
  2.  Мой рабочий день.
  3.  Мои выходные.
  4.  Мои увлечения.

  1.    Напишите рассказ о своем друге по плану:
  2.  Его рабочий день.
  3.  Его выходные.
  4.  Его увлечения.

  1.  Дополнительный материал. Прочитайте текст. Выполните задание по тексту.

How stressed

Professor Parker, a stress expert from the University of London, looks at Louisa’s typical day and tries to help.

Louisa works as a guide at the National Gallery in London and lives with her son George, aged 9.

6.30 I get up and I make George’s sandwiches. Then I do some housework. Then I wake up George and I make his breakfast. I’m always in a hurry and I don’t have time for breakfast at home.

8.00 We cycle to school because the bus is expensive. Then I cycle six miles to work.

9.00 I have a sandwich for breakfast in the canteen, and then I start work. My first tour is usually at 9.30. I like my job but I don’t earn much money and I stand all day.

5.00 I finish work and I go to pick up George at 5.30. We go shopping.

6.30 I cook dinner and help George with his homework. After dinner I do more housework or answer e-mails until 9.00. I don’t go out in the evening because a babysitter is very expensive.

9.00 George goes to bed and I read him a story. Then I go to bed – I’m really tired!

Professor Parker’s advice: Have breakfast with your son. Do all the housework in the evening. Don’t cycle, get the bus. It’s important to see other people. Invite a friend for a drink once a week.

Ответьте на вопросs по тексту.

  1.  How stressed is Louisa? Why?
  2.  What is Professor Parker’s advice? Is it good?

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ 2

Выберите правильный вариант ответа.

  1.  My mother’s sister is my …..

a) aunt      b) uncle    c) nephew    d) niece

2. My brother’s daughter is my ….

a) aunt      b) uncle    c) nephew    d) niece

3. I go to work at nine … the morning.

a) at     b) on     c) in    d) –

4. Do you work … the weekend?

a) at     b) on     c) in    d) –

5. There aren’t … bookcases in the dining room.

a) some    b) any    c) a    d) –

6. They’ve got … chairs in the study.

a) some    b) any    c) a    d) –

7. I like … to the parties.

a) go    b) to go   c) to going   d) going

8. When … you go to University?

a) is     b) do     c) does   d) are

9. She …….. watching sport on TV.

a) don’t like     b) not like     c) doesn’t likes   d) doesn’t like

10. I … reading novels.

a) don’t like     b) not like     c) doesn’t likes   d) doesn’t like

11. I like Italian films. I always watch ….

a) it      b) them    c) us     d) they

12. We see … friends on Saturdays.

a) their    b) us    c) our    d) my

13. I’ve got a television in my ….

a) sitting room    b) curtains   c) shower   d) cupboard

14. There are some …. on the windows.

a) study    b) curtains   c) shower   d) cupboard

15. … children are at school now.

a) their     b) their’s    c) there   c) there’s

16. I … a language in a language school.

a) learn    b) watch   c) read   d) have

17. It is my … bag.

a) cousin    b) cousin’s    c) cousins’    cousins

18. We go to a club to …

a) study    b) relax   c) learn    d) drive

19. She often … friends.

a) see     b) does see    c) sees   d) does sees

20. ….. music do you like listening?

a) When    b) What kind of    c) Why    d) What colour

21. I like going to the …

a) photography       b) computer games   c) magazines    d) theatre

22. What is the odd word? (Какое слово лишнее?)

a) favourite   b) popular    c) comfortable   d) wife

23. What is the odd word? (Какое слово лишнее?)

a) her    b) their   c) our   d) he

24. What do you watch?

a) a tennis match   b) dinner   c) work    d) a shower

25. What do you have?

a) a tennis match   b) dinner   c) skating    d) jazz

MODULE III

Unit 1

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ

advantage – преимущество

airport – аэропорт

bicycle – велосипед

break down – ломаться

bus stop – автобусная остановка

car – машина

cheap – дешевый

clean – чистить, мыть, убирать

close – рядом

coach – автобус

coin – монета

comfortable – удобный

competition – соревнование

conditions – условия

cook – готовить

cost – стоимость

crowded – переполненный людьми

dangerous – опасность

definitely – определенно

delay – задерживать, задержка

do – делать

do crosswords – решать кроссворды

draw – рисовать

drive – вести машину

expensive – дорогой

far – далекий

fast – быстрый

ferry – паром

fly – летать

foreign language – иностранный язык

garage – гараж, станция техобслуживания

handwriting – почерк

hour – час

journey – путешествие

knit – вязать

lie – лежать

marketing consultant – консультант по маркетингу

means of transport – транспортные средства (транспортное средство)

near – рядом

office – офис

on foot – пешком

on the route – по пути

pay – платить

plane – самолет

play – играть

poetry – поэзия, стихи

popular – популярный

quickly – быстро

read – читать

ride – ездить на мотоцикле, велосипеде, верхом на лошади

roof – крыша

run – бегать

service – обслуживание

several – несколько

ski – кататься на лыжах

slow – медленный

speak – говорить

station – станция

swim – плавать

take – ездить на автобусе, поезде, самолете и т.д.

the age of – эпоха чего-то

through – через

train – поезд

tram – трамвай

travel – путешествовать

twice – дважды

type – печатать

uncomfortable – неудобный

underground – метро

use – использовать

win – побеждать, выигрывать

World Cup – Кубок Мира

write – писать

Распределите слова по темам, прочитайте их, обращая внимание на произношение и ударение.

Тема

Слова

виды транспорта

airport

места остановки транспорта

bus stop

слова, относящиеся к теме «Путешествия»

journey

спортивная лексика

win

прилагательные

cheap

глаголы

type

остальное

service

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

  1.  Употребление артиклей.

a (an)

the

-

  1.  Говорим о чем-то в первый раз (в ед.ч.)

She works in an office in Paris.

  1.  С названиями профессий (в ед.ч.)

She’s a teacher.

  1.  С некоторыми выражениями количества

There are several trains a day.

  1.  Говорим о чем-то не в первый раз

The office is near the train station.

  1.  С уникальными объектами, единственными в своем роде

The Channel Tunnel

  1.  C названиями стран (одно слово)

She goes to France.

  1.  В устойчивый выражениях

by plane  by train

by bus   on foot   

at home   at work

have breakfast

have dinner

have lunch

speak English

  1.  Модальный глагол can.

Модальный глагол can переводится «уметь, мочь». Он называется модальным, потому что выражает отношение к какому-либо действию. Этот глагол имеет одну форму, не меняется по лицам и числам и не употребляется со вспомогательными глаголами.

Изучите следующую таблицу:

+

-

?

I can drive.

She can drive.

We can drive.

I can’t (cannot) drive.

She can’t (cannot) drive.

We can’t (cannot) drive.

Can you drive? - Yes, I can.

Can she drive? – No, She can’t.

Can they drive? – Yes, they can.

Упражнения на закрепление изученного грамматического и лексического материала

  1.  Заполните пропуски нужными артиклями, где это необходимо.
  2.  I go to work by ___bus.
  3.  He works eight hours __ day.
  4.  She lives and works in __ Milan.
  5.  Helen is __ secretary.
  6.  She works at ___ Continental tourist office near Victoria Station.
  7.  He takes __ taxi twice __ week.
  8.  __ plane to Chicago leaves at seven.
  9.  I stay at __ home on Thursdays.
  10.  She always goes to __ office by __ bicycle.

 

  1.  Прочитайте историю и поставьте нужные артикли, где это необходимо.

George Bastien is ___ ticket inspector. He works on ___ Eurostar service between __ Britain, __ France and __ Belgium. He travels to London and Brussels several times __ week. He lives in __ house in Paris. __house is about thirty minutes from __ Gare du Nord. And how does he get to__ work? __bicycle!

  1.  Переведите вопросы и сопоставьте их с ответами.
  2.  How do you get to work?      a) No, it isn’t.
  3.  How long does it take?          b) I go by bus.
  4.  How much is it?                     c) It’s about three kilometres.
  5.  How far is it?                         d) Three pounds.
  6.  Is it crowded?                        e) It takes about thirty minutes.

  1.  Прочитайте тексты и выполните задания к ним.

The age of the train

Which do you prefer, the plane or the train?

We talk to Katie Francis. She’s twenty-eight years old and she’s a marketing consultant. She lives in London but she often works in France.

How does she get there?

‘I go by train. I take the train from Waterloo station through the Channel Tunnel.’

How long does the train take?

‘It takes three hours and I work during the journey. By plane, it takes an hour but you have to get to and from Charles de Gaulle airport.’

What time does she leave London?

‘There are several trains a day. I get the train at eight o’clock and arrive at the Gare du Nord station in Paris at midday French time. I work in an office which is very close, so I go there on foot. I’m at work by half past twelve.’

And when does she leave for home?

‘I usually stay at friend’s flat, work next day and get the seven o’clock train home. I get to London at nine o’clock British time, and I’m home by a quarter to ten.’

So what’s her opinion of the Channel Tunnel service?

‘It’s great. It’s definitely the age of the train.’

Ответьте на вопросы по тексту.

  1.  What does Katie Francis do?
  2.  Where does she live?
  3.  How does she get to Paris?
  4.  How long does it take?
  5.  What time does she leave London?
  6.  What time does she arrive in Paris?
  7.  Where does she stay in Paris?
  8.  Does she like the Eurostar service?
  9.  What are the advantages (преимущества) of travelling by train for Katie?

Найдите в тексте английские эквиваленты следующим словам и выражениям.

  1.  предпочитать
  2.  двадцатидевятилетняя
  3.  добираться
  4.  ехать на поезде
  5.  садиться  в поезд
  6.  через туннель
  7.  во время путешествия
  8.  на это уходит час
  9.  добираться до и от аэропорта
  10.  несколько поездов в день
  11.  по французскому времени
  12.  пешком
  13.  уезжать домой
  14.  жить у друзей
  15.  определенно
  16.  эпоха поездов

Перескажите текст от 3 лица, используя слова и выражения, данные выше.

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

In Pakistan most people travel by bus to get from one town to another. In the less populated (менее заселенные) parts of the country many journeys take a day and there is a bus only once or twice a week. It is a dangerous means (средство) of transport and the buses sometimes break down. The roads are often in bad condition and the journeys are very slow and uncomfortable. It is a good idea to take food and drink because there are not always restaurants or shops on the route (маршрут). The buses are usually very crowded (переполненные) with whole (целые) families travelling together. Many people sit on the roof (крыша) where it is very hot in the summer and cold in winter. The only advantage (преимущество) of this means of transport is the cost (стоимость). It is very cheap. But you only pay for what you get!

Ответьте на вопросы по тексту.

  1.  What are the disadvantages (недостатки) of this means of transport?
  2.  What is the only advantage mentioned in the text?

  1.  Составьте вопросы к данным ответам.
  2.  ______________________________________?

It takes about an hour.

  1.  ______________________________________?

I go by car.

  1.  ______________________________________?

No, I only go twice a month.

  1.  ______________________________________?

Two pounds.

  1.  ________________________________________?

It’s about thirty miles.

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу и текстам.
  2.  Она – консультант в банке.
  3.  Ей двадцать девять лет.
  4.  Она часто работает в другой стране.
  5.  Она добирается до работы на поезде.
  6.  На путешествие самолетом уходит один час.
  7.  Во сколько она уезжает?
  8.  Она садится в поезд в восемь часов утра.
  9.  Она прибывает в Париж в полдень по французскому времени.
  10.  Она работает в офисе.
  11.  Офис расположен в центре Парижа.
  12.  Она обычно останавливается у друзей на квартире.
  13.  Он работает по девять часов в день.
  14.  Я остаюсь дома по выходным.
  15.  Она часто ездит на работу на велосипеде.
  16.  Я всегда хожу в университет пешком.
  17.  Сколько времени у тебя уходит на то, чтобы добраться до дома?
  18.  Как далеко это?
  19.  Как ты добираешься до работы?
  20.  Сколько стоит проезд?
  21.  Ты часто ходишь на работу пешком?

  1.  Послушайте запись и выберите правильный вариант ответа на заданный вопрос.
  2.  a    It’s red.                        b   It’s a BMW.
  3.  a    Coffee and toast.         b   At half past eight.
  4.  a    In a restaurant.             b   At one o’clock.
  5.  a    Twice a week.              b   By car.
  6.  a      Wednesday.                b   March the 13th.    

   

  1.  Расскажите о своем рабочем дне, используя информацию из текстов, приведенных выше.

  1.  Заполните тест, приведенный ниже. Используйте образец:

Can you play a sport? – Yes, basketball.

How well? – Quite well.


Are you physical, creative, or practical?

Yes = V       3 – very well

No = X       2 – quite well

                  1 – not very well

Physical           

play a sport

swim

drive

dance

Creative

take photos

draw or paint

cook

play a musical instrument

Practical

follow instructions

read a map

programme a video

use a computer

Look at your partner’s answers. Is he/she physical, creative, or practical?

  1.    Ответьте на вопросы. Посчитайте количество положительных ответов.
  2.  Can you run 100 metres in 15 seconds?
  3.  Can you use a computer?
  4.  Can you cook a meal for six people?
  5.  Can you swim 500 metres?
  6.  Can you speak a foreign language?
  7.  Can you play a musical instrument?
  8.  Can you ski?
  9.  Can you draw?
  10.  Can you ride a horse?
  11.  Can you write poetry?
  12.  Can you drive a car?
  13.  Can you knit a jumper?
  14.  Can you type quickly?
  15.  Can you do crosswords?
  16.  Can you skate?

Results

11-16 points: Excellent! You’re an all-rounder!

6-10 points:   Good. You can do many different things.

1-5 points:     You’re not an all rounder! You like to specialize!

  1.    Посмотрите на утверждения. Какие из них являются верными?
  2.  You can see the Great Wall of China from space.
  3.  Cats can’t swim.
  4.  Chickens can’t fly.
  5.  Computers can write novels.
  6.  Cameras can’t lie.
  7.  Thin people can’t swim very well.
  8.  You can never read a doctor’s handwriting.
  9.  You can clean coins with Coca Cola.
  10.  Cats can see in the dark.

Check your answers: 1 true 2 false 3 true 4 false 5 false 6 false 7 false 8 true 9 true

  1.    Переведите предложения.
  2.  Я не умею отгадывать кроссворды.
  3.  Он умеет вязать очень хорошо.
  4.  Они могут говорить на английском языке очень хорошо, но писать не умеют.
  5.  Она умеет плавать, но не быстро.
  6.  Я умею хорошо танцевать, но совсем не умею готовить.
  7.  Ты умеешь водить машину?
  8.  Ты можешь фотографировать? – не очень хорошо.
  9.  Ты хорошо танцуешь?
  10.  Я не могу открыть эту дверь.
  11.  Ты можешь помочь мне?
  12.  Я не могу больше ждать.
  13.  Я не могу их найти.
  14.  Твой отец умеет готовить? – Нет, не умеет.
  15.  Ты умеешь говорить  по-немецки? -  Да, умею.
  16.  Моя сестра не умеет плавать.

  1.    Составьте несколько утверждений по примеру упражнения XII. Обсудите их в классе.

  1.  Дополнительный материал. Прочитайте описания предметов и сопоставьте их с картинками.

  1.  This is a machine. It can wash plates. It is usually in the kitchen. ____
  2.  It is often in your flat. You can sleep in it or just lie on it.___
  3.  This is often in the sitting room. You can turn it on and watch a programme. You can also use it to watch a video.___
  4.  This thing can take pictures. It is not very big and you can carry it in your bag.___
  5.  It is often in a sitting room in a big house. It is hot. You can sit in front of it when you are cold.___
  6.  If you look in it you can see yourself. It can be on a wall in any room of the house. There is always one in the bathroom.___

     

      a                   b                    c  

 

           d                     e                         f      


MODULE III

Unit 2

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ

argue – спорить

aspirin – аспирин

assistant – продавец

attractive – привлекательный

bakers – булочная

bank – банк

bark – лаять

beach – пляж

between – между

bookshop – книжный магазин

boring – скучный

borrow – занимать, брать взаймы

buy – покупать

car park – автопарковка 

cash machine – банкомат

cathedral – собор

cattle - скот

change – сдача, менять

check-out – касса

chemist’s – аптека

choose – выбирать

clothes – одежда

coast – побережье

cow – корова

cry – плакать

east – восток

enjoy – нравиться, обожать

envelope – конверт

florists – цветочный магазин

fly – летать

furniture – мебель

greengrocers – магазин «Овощи-фрукты»

indoor – закрытый, в помещении

industrial – промышленный

inhabitant – житель

learn – учить, изучать

letter – письмо

library – библиотека

lie – лежать

lively – оживленный

location – расположение

loudly – громко

lovely – прелестный

magazine – журнал

market – рынок

medicine – лекарство

modern – современный

mountain – гора

move -двигать

neighbour – сосед

newsagents – газетный киоск

next to – рядом с

north – север

on the corner – на углу

once – один раз, однажды

opposite – напротив

outside – на улице

party – вечеринка

pay – платить

phone box – телефонная будка

pig – свинья

platform – платформа

pleasant – приятный

post office – почтовое отделение

postcard – открытка

pub – пивной бар

queue – очередь

railway station – ж/д станция

restaurant – ресторан

river – река

send – отправлять

sheep – овца, овцы

shopping mall – торговый центр

south – юг

square – площадь

stamp – марка

station – станция

suncream – солнцезащитный крем

supermarket – супермаркет

sweets – конфеты

swimming pool – бассейн

tax – налог

taxi rank – стоянка такси

ticket – билет

travel – путешествовать

twice – два раза, дважды

ugly – некрасивый, безобразный, уродливый

violin – скрипка

west – запад

 


Распределите слова по темам, прочитайте их, обращая внимание на произношение и ударение.

Тема

Слова

названия магазинов

baker’s

общественные места

market

почтовые принадлежности

stamp

отдых

travel

прилагательные

ugly

предлоги

opposite

животные

pig

части света

south

глаголы

fly

остальное

inhabitant

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

  1.   Предлоги места.

next toрядом с

betweenмежду

on the corner – на углу

oppositeнапротив

on the right – справа

on the left – слева

Выражения:

Where is the ….? –  Где находится…?

How do/can I get to …? – Как пройти …?

Go along … - Идите по

Go across… - Идите через ….

Go up / down …Street. – Идите по улице

Turn left into … – Поверните налево

Turn right into … - Поверните направо

It’s on the left. – Это налево.

It’s on the right. – Это направо.

It’s straight ahead. – Это прямо.

Примеры:

There is a florist next to the bank.

There’s a bank between the florist and the post office.

There’s a bookshop on the corner of Queen Street.

There is a chemist opposite the restaurant.

Excuse me, where’s the station?

How can I get to Queen Street?

Go along Prince Street.

Across East Street.

Up George Street.

Turn left into George Street.

  1.  Настоящее длительное время (the Present Continuous tense).

Настоящее длительное время используется для того, чтобы описать действия, происходящие в момент их совершения, сейчас (now), в данный момент (at the moment). Для образования этого времени используется глагол be (в формах is, am, are) и к основному глаголу добавляется окончание –ing.

Посмотрите на таблицу. В ней указано, как образуется это время в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложения.  


PRESENT CONTINUOUS

+

-

?

I         am Ving

I     am not Ving

Am   I   Ving?

You

We       are Ving

They

You

We     are not Ving

They

       you

Are  we        Ving? 

        they

He

She       is Ving      

It

He

She     is not Ving

It

          he

Is        she      Ving? 

          it

Изучите следующие примеры:

We are watching TV now. – Сейчас мы смотрим телевизор.

It’s raining. – Идет дождь.

Is she learning to swim? – Она учится плавать?

Are you enjoying the rest? – Yes, we are. – Им нравится их отдых? – Да.

What are you doing? – I’m reading. – Что ты делаешь? – Читаю.

Упражнения на закрепление изученного грамматического и лексического материала

  1.  Вставьте в предложения слова, подходящие по смыслу.
  2.  You can buy stamps in a __________.
  3.  You can park your car in a __________.
  4.  You can borrow a book from a ________ .
  5.  You can make a phone call from a ________ .
  6.  You can get a taxi from a __________ .
  7.  You can take a train from a ___________ .
  8.  You can go swimming in a __________ .
  9.  You can buy bread at a ___________ .
  10.  You can buy some flowers in a ________ .
  11.  You can take out some money in a ________ .
  12.  You can have a meal in a __________ .
  13.  You can buy some aspirin in a _________ .
  14.  You can get some vegetables in a __________ .
  15.  You can have a drink in a _________ .
  16.  You can buy a book in a __________ .

  1.  Посмотрите на карту и назовите, где находятся следующие здания, используя изученные предлоги.

  1.  The library is ................. .
  2.  The park is …………….. .
  3.  The museum is …………….. .
  4.  The police station is ……………… .
  5.  The department store is …………. .

  1.  Прочитайте диалог и выполните задания к нему.
  2.  

 -     Hello, Peter. How are you?

  1.  Fine, thanks. Why are you here in town?
  2.  I’m with my parents. We are looking for a nice place to eat. Can you tell me where there is a good Italian restaurant?
  3.  Yes. There’s a good restaurant called Pasta in Widemarsh Street. It has a good reputation.
  4.  How can I get to Widemarsh Street from here? Is it far?
  5.  No. About five minutes’ walk. Go down Broad Street. Turn right into the High Street, then turn left into Widemarsh Street. Go along there for about fifty metres and the restaurant is on the right opposite the baker’s. There’s a Chinese restaurant on the same side of the road.
  6.  Thanks. Bye.

Ответьте на вопросы.

  1.  Where is the Italian restaurant?
  2.  Where is the Chinese restaurant?
  3.  Is it far?
  4.  Why is the Italian restaurant good?
  5.  How can I get to the Italian restaurant?

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Hereford

Hereford is a small market town in the west of England. The High Street is very short with a big square at the end of it called High Town. There are a lot of attractive shops in High Town and there are no cars. You can visit the beautiful Old House which is a museum in the middle of High Town.

There is a post office behind the Old House opposite the bookshop. There is a bank with a cash machine opposite the library in Broad Street. There is an indoor food market in High Town between Gromond Street and Widemarsh Street. Behind the market is a small shopping mall called Maylord Orchards. There is a big chemist’s shop is the High Street opposite the newsagent’s. At the end of Church Street there is a small park and the cathedral. In Broad Street, on the same side of the road as the library, is a very good hotel and restaurant called The Green Dragon.

The tourist information office is on the corner of Broad Street and King Street opposite the library. Wednesday is market day and the town is very busy. There is a big market out of the town centre where you can buy all sorts of things. There is also a cattle market where they sell cows, sheep and pigs.

Ответьте на вопросы.

  1.  What is Hereford?
  2.  What is High Town?
  3.  Are there cars there?
  4.  What is there in the middle of High Town?
  5.  Where is the bank?
  6.  What is there between Gromond Street and Widemarsh Street?
  7.  What is Maylord Orchards?
  8.  Where is the cathedral?
  9.  What is The Green Dragon?
  10.  When is market day?

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

The end of the High Street?

In the High Street of a British town, there are shops, banks, cinemas and the post office. There’s usually the baker’s shop, where you can buy bread, the greengrocer’s where you can buy fruit and vegetables and the newsagent’s, where you can buy newspapers and magazines. In many towns there is also a food market once or twice a week.

In a High Street shop you usually tell an assistant what you pay the assistant. In a supermarket you choose what you want, and then take it to the check-out and pay there. There is often a queue of people at the check-out.

There are many kinds of restaurants – you often see Italian, Chinese and Indian restaurants. You don’t often see people eating outside because it’s too cold.

But now there are shopping malls everywhere. They are usually outside the town with all the shops you see the High Street. You drive there, leave your car in the car park and go sopping. Today shopping malls are very popular. Is this the end of the High Street?

Являются ли эти утверждения правильными? Исправьте неверные утверждения.

  1.  There are many small shops.
  2.  There is a market every day.
  3.  There are assistants to help you.
  4.  There are often queues in shops.
  5.  People often eat outside.
  6.  Many people go shopping in shopping malls.

Выберите правильное объяснение заголовку текста.

Why is it the end of the High Street?

  1.  Because the shopping malls outside towns are very popular.
  2.  Because of the food markets once or twice a week.
  3.  Because there are few assistants in the shops.

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу и текстам.
  2.  Извините, как дойти до ближайшего банка? – Поверните направо и перейдите улицу. Банк находится слева от кинотеатра.
  3.  Где находится аптека? – Идите по улице Куин, перейдите ее на светофоре и поверните налево.
  4.  Между цветочным магазином и почтой есть прекрасный книжный магазин.
  5.  Напротив кинотеатра есть аптека.
  6.  Газетный киоск слева.
  7.  На главной улице есть, как правило, булочная, где вы можете купить хлеб, магазин «Фрукты-овощи», где можно купить свежие фрукты и овощи, а также газетный киоск, где можно купить газеты и журналы.
  8.  В маленьких магазинчиках вы обычно говорите продавцу, что вы хотите купить, а затем платите ему.
  9.  В супермаркете вы выбираете, что вам нужно, затем идете к кассе и платите там.
  10.  Но в наши дни повсюду много огромных торговых центров.
  11.  Они обычно расположены за пределами города, и в них находятся все те магазинчики, которые располагаются на главной улице.
  12.  Вы едете туда на машине, оставляете машину на стоянке и делаете покупки.
  13.  Сегодня большие торговые центры очень популярны.
  14.  В больших супермаркетах часто бывают длинные очереди.

  1.  Прочитайте текст о соседях. Заполните список проблем, используя предложенные глаголы.

argue       bark        cry      have     move     play     talk     watch

Love your neighbours?

Sometimes it can be difficult

You can choose your friends but you can’t choose your neighbours. The people who live upstairs, downstairs, and next door can have a very big influence (влияние) on our lives – and it isn’t always positive! The typical problem that people have with their neighbours is that they make a lot of noise.

In a European newspaper survey (опрос) there were the top eight problems.

  1.  They ____________ loudly.
  2.  Their babies _________ .
  3.  They ___________ noisy parties.
  4.  They ___________ TV late at night.
  5.  They __________ furniture.
  6.  They __________ a musical instrument.

Ответьте на вопросы.

  1.  Do you have good neighbours?
  2.  Do you live in a house or a flat?
  3.  What floor (этаж) do you live on?
  4.  Where do you have neighbours? Upstairs? Downstairs? Next door?
  5.  Do you know your neighbours?
  6.  Are they friendly? Do they help you?
  7.  Do they make a lot of noise? What kind of noise?
  8.  Do you have any other problems with your neighbours?

  1.    Раскройте скобки, поставив глаголы в Present Continuous.
  2.  What are you doing (you / do), Granny?
  3.   I……………… (look) at the neighbours.
  4.   What ……………………. (they / do)? ……………….. (Mrs Jackson / watch) TV?
  5.  No, she ……………… (move) the furniture.
  6.  And ………………….. (Mr Jackson / play) the violin?
  7.  Yes, he is. Oh, look! Some people                             ……………..(arrive). I think they want to have a party. Mr Jackson ………………….(open) the door...

  1.  Прочитайте диалог (телефонный разговор).  Выполните задания к нему.  

Conversation

  1.  Bridgeton 319850.
  2.  Hello. Is that you, mum? It’s Anna.
  3.  Hello, Anna. Where are you phoning from?
  4.  From the hotel. We’re staying in a hotel right in the centre of the city. We can see the sea from our bedroom window.
  5.  Are you enjoying yourself?
  6.  We’re having a wonderful time. The city is very attractive and there are lots of interesting things to visit. The port is my favourite place. It’s very exciting.
  7.  Is the weather good?
  8.  Not very good. It’s raining at the moment. But it isn’t cold.
  9.  Well, have a good time, Anna. Phone me when you get home. Bye.
  10.  Bye.

Ответьте на вопросы.

  1.  Who is calling?
  2.  Where is she calling from?
  3.  Is she having a good time?
  4.  What’s the weather like at the moment?

Разыграйте диалог с соседом по парте.

  1.  Посмотрите на картинку и расскажите, что делают члены семьи в данный момент.

  1.  Заполните предложения, используя данные глаголы в нужной форме (Present Continuous).

run         rain        talk         study        have     do    go    smoke     sit       stand       walk      lie     

  1.  The boys ___________ about in the garden.
  2.  I _____________ my homework.
  3.  John and his friends ________ to the library.
  4.  Ann ___________ at  her desk. She _________ geography.
  5.  A young man ___________ at the window. He _____________ a cigarette.
  6.  The old man ___________ about the room.
  7.  The dog ____________ on the floor.
  8.  ______ you __________ a break?
  9.  Who ______________on the sofa?
  10.  What ____they ________ about?
  11.  It____ still ___________.

XIII.   Переведите предложения.

1. Я читаю.
2. Он не пишет.
3. Мы не работаем.
4. Вы читаете?
5. Он спит?
6. Ник и Майк играют в футбол.
7. Кэйт играет на рояле.
8. Она не поет.
9. Моя сестра спит.
10. Папа пьет чай?
11. Твои родители пьют чай?
12. Я не сплю.
13. Она сидит за столом.
14. Мы делаем упражнение.
15. Мы не купаемся.
16. Они играют во дворе?
17. Нина и Энн моют пол.
18. Ник помогает маме.
19. Ты помогаешь папе?
20. Моя сестра читает интересную книгу.
21. Они идут в университет.
22. Вы идете в школу?
23. Он работает?
24 . Твоя бабушка идет в магазин?
25. Он покупает конфеты.
26. Что делает твоя сестра?
27. Где играют дети?
28. Почему ты смеешься?
29. Куда они идут?
30. Что несут эти мальчики?

  1.    Напишите рассказ о том, что делают в данный момент ваши друзья и члены вашей семьи.
  2.  Дополнительный материал. Прочитайте текст. Выполните задание по тексту.

Monaco

Monaco is the world’s smallest country after the Vatican. There are only 30,000 inhabitants. It is on the Mediterranean coast in the south-east of France near Italy. Monaco-Ville is the capital. Many tourists visit Monaco because of its beautiful location between the mountains and the sea and also because of its pleasant climate. Others go there for the gambling casinos or to see the famous Formula 1 motor race. Many rich people from different countries live in Monaco because are no taxes.

Ответьте на вопросы по тексту.

  1.  What is Monaco?
  2.  How many people live there?
  3.  Where is it?
  4.  What’s its capital?
  5.  Why do many tourists go to Monaco?
  6.  Why is it popular with many rich people?

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ 3

Выберите правильный вариант ответа.

  1.  They are … engineers.

a) a        b) the     c) -      d) some

2. Have you got … milk?

a) the     b) a    c) any    d) some

3. There are …. books in the bookcase.

a) the      b) a      c) any    d) some

4. You can buy aspirin at a …

a) chemist     b) baker     c) greengrocer   d) flourist

5. You can’t buy vegetables at a ….

a) food market     b) greengrocer    c) supermarket   d) baker

6. You can ride a …

a) bus     b) train    c) bicycle    d) ferry

7. You can take a ….

a) car    b) plane     c) bicycle    d) horse

8. Where is John? – He’s at … home.

a) -    b) a     c) the    d) an

9. … office where she works is next to the restaurant.

a) a      b) the     c) -     d) an

10. Where is Sam? – He’s in the bathroom.   …….

a) He has a shower.    b) He having a shower.   c) He is having a shower.   d) He does have a shower.

11. Rome is in … Italy.

a) a     b) the    c) an    d) –

12. Can you knit? – No, I …

a) can     b) cannot   c) can’t   d) can not

13. What are you doing?

a) I am writing a letter.   b) I writing a letter.    c) I write a letter.   d) I am write a letter.

14. Every day I do…

a) the cinema    b) music   c) the washing up    d) the bed

15. On Sundays they meet…

a) dinner    b) friends    c) a concert   d) a party

16. There are a lot of people on the bus. The bus is …

a) cheap    b) slow    c) crowded    d) far

17. I usually get to University … car.

a) on     b) in     c) by    d) at

18. I don’t like this book. It’s ….

a) attractive    b) ugly     c) lovely    d) boring

19. There are often … in shops.

a) queues    b) food     c) malls     d) check-out

20. You can take a train home from a …

a) taxi rank    b) car park    c) newsagent    d) railway station

21. Can you … a computer?

a) use     b) knit     c) type    d) ski

22. How long does it take you to get to University? - …….

a) It takes me ten minutes.   b) It takes me some money.    c) It takes me home.    d) It takes me by bus.

23. How far is it? - ……..

a) Three pounds, it’s expensive.    b) It’s about three kilometers.   c) I go by bus.    d) It takes thirty minutes.

24. We usually go out … Friday evening.

a) in     b) on    c) at    d) by

25. I usually go out with my friends at the weekend, but today I’m home. I …….

a) watch TV     b) watching TV      c) am watch TV   d) am watching TV     

 


MODULE IV

Unit 1

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ

apple – яблоко

attractive – привлекательный

bacon – бекон

banana – банан

beard – борода

beef – говядина

belt - ремень

blouse - блузка

boots – сапоги

bread – хлеб

butter – масло сливочное

carrot – морковь

cheese – сыр

chicken – курица

coat  - пальто

coffee – кофе

cucumber – огурец

curly – кудрявый

dark – темный

description – описание

dress – платье

egg – яйцо

elderly – старый

eyes – глаза

fair – светлый (о волосах)

fur coat – шуба

glasses – очки

good-looking – с приятной внешностью

grapes – виноград

hair – волосы

hat – шапка, шляпа

jeans – джинсы

lamb – мясо ягненка

lemon – лимон

lettuce – листья салата

long – длинный

medium height – среднего роста

middle-aged – среднего возраста

moustache – усы

oil – масло растительное

old – старый

onion – лук репчатый

orange juice – апельсиновый сок

peach – персик

potato – картофель

pretty – хорошенькая

pullover – пуловер

recognize – узнавать

rice – рис

sandals – сандалии

scarf – шарф

shirt – рубашка

shoes – туфли

short – короткий

shorts – шорты

skirt – юбка

slim – стройный

slippers – тапочки

small – маленький

straight – прямой

suit – костюм

sweater – свитер

tall – высокий

tea – чай

tights – колготки

tomato – помидор

trainers – кроссовки

trousers – брюки

vest – жилет

V-neck – водолазка

water – вода

well-built – крепкого телосложения

young – молодой

Распределите слова по темам, прочитайте их, обращая внимание на произношение и ударение.

 

Тема

Слова

овощи и фрукты

banana

еда

bacon

напитки

tea

одежда

blouse

обувь

shoes

внешность

attractive

остальное

recognize


ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

  1.  Неопределенные местоимения some / any с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.

Исчисляемые существительные

Неисчисляемые существительные

  1.  Исчисляемые существительные можно посчитать, они употребляются в единственном и множественном числе:

a banana – bananas

  1.  Неисчисляемые существительные посчитать нельзя? они во множественном числе не употребляются:

water, juice, rice, coffee

  1.  И с исчисляемыми, и с неисчисляемыми существительными можно употреблять some (несколько, некоторое количество), но только в утвердительных предложениях:

some bananas                                 some water       

       

  1.  В вопросительных и отрицательных предложениях some меняется на any.

There are some bananas.               There is some water.

There aren’t any bananas.            There isn’t any water.

Are there any bananas?                Is there any water?

ИСКЛЮЧЕНИЯ составляют вопросительные предложения, в которых мы о чем-то просим или что-то предлагаем, например:

How about some coffee?Как насчет кофе?

  1.  Описание внешности и характера людей.

Чтобы описать, как выглядит человек, необходимо спросить:

What does he/she look like? – Как он (она) выглядит?

Hes quite tall, with dark hair. – Он достаточно высокого роста и у него темные волосы.

He looks like his mother. – Он похож на свою мать (по внешности).

He’s got a moustache. – У него усы.

How old is he? – Сколько ему лет?

How tall is he? – Какого он роста?

What’s he like? – Какой он?

Hes middle-aged and good-looking. – Он среднего возраста и очень приятной внешности.

Если необходимо спросить о характере человека, то используется вопрос:

Whats he/she like? – Какой он/она (по характеру)?

She’s very nice. – Она милая.

Shes like her mother. – Она похожа на свою мать (по характеру).

Упражнения на закрепление изученного грамматического и лексического материала

  1.  Опишите, что находится на картинке.

Пример: There is some water. There are two bananas.

 

  1.  Прочитайте диалог и вставьте фразы, предложенные внизу. Разыграйте похожий диалог.

- OK, what do we need?

- We need some fruit and vegetables.

- How about some oranges?

- (1)__________________________

- Yes, there aren’t any bananas. And let’s get some apples.

- OK, apples. And we haven’t got any onions.

- (2)__________________________

- That’s right, we haven’t got any carrots. And let’s get some meat.

- Yes, OK. You like chicken, don’t you?

- (3)___________________________

- OK, two kilos of tomatoes. Anything else?

- (4) ___________________________

- No, we need a couple of litres of water and let’s get some juice. That’s it.

  1.  A kilo of onions. That’s enough. And some carrots.
  2.  No. Oh, have we got any water?
  3.  Yes, chicken’s great. And we need some tomatoes.
  4.  OK, and we’ll have some bananas.

  1.  Заполните предложения, используя some или any.
  2.  I need _____ water.
  3.  Have you got _____ onions?
  4.  I need to do ______ some shopping.
  5.  We need _____ fruit and vegetables.
  6.  We haven’t got _____ potatoes.
  7.  He wants _____ grapes.
  8.  How about ______ coffee?
  9.  There isn’t _____ rice.

  1.  Прочитайте диалог и заполните пропуски словами some, any, a/an.
  2.  I’d like (1)______ vegetable soup with bread, please.
  3.   I’m afraid we haven’t got (2) ____ soup today, madam. But we’ve got (3)____ potato salad.
  4.  I don’t like salads. I’ll have (4)_____ cheese omelette.
  5.  Cheese omelette. And for the main course?
  6.  Roast chicken with boiled potatoes.
  7.  I’m sorry but we haven’t got (5)____ chicken. But you can have (6)____ steak. And there is pasta and chips instead of boiled potatoes.
  8.  All right. A steak and chips. Have you got (7)_____ wine or is there only water or tea?
  9.  Of course, madam. We’ve got (8)______ good Bulgarian red wine.
  10.  Haven’t you got (9)____ white wine?
  11.  Yes. It’s German.
  12.  That’s fine. And cheese. I’d like (10)____ cheese and (11)____ ice cream.
  13.  Do you want (12)____ water?
  14.  Yes, please. A bottle of spring water.

Найдите в тексте английские эквиваленты следующим словам и выражениям.

  1.  Боюсь, у нас сегодня нет супа.
  2.  А что будете есть из основных блюд?
  3.  Извините, но у нас нет курицы.
  4.  Вместо вареного картофеля есть макароны и жареная картошка.
  5.  У нас есть хорошее вино.
  6.  Разве у вас нет белого вина?
  7.  Мне бы хотелось сыра.
  8.  Вы хотите воды?
  9.  Вы можете заказать стейк.
  10.  У нас есть картофельный салат.

Разыграйте подобный диалог, используя слова и выражения, данные выше.

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Eating habits (привычки) are very informal. You sit at a table or in a circle (круг) on the floor around the food. All the food is put out on different plates at the start of the meal. You take what you want. Most people eat with a spoon and a fork. You can use your fingers to make rice balls which you dip (макать) in various sauces. Chopsticks (палочки) are only common with the Chinese population in Thailand. There isn’t usually any salt because they use fish sauce.

Thais can eat and drink anything. There are no social taboos. Drinking alcohol is a normal social activity for men. Smoking is common (распространено) among men and women.

Thais eat early in the evening. They usually have their evening meal at about six o’clock. Most traditional Thai restaurants close at about eight o’clock. So if you go early, it is crowded, noisy and hot and if you go late there is no food left! These restaurants are very relaxed. You can even take your own drink into a Thai restaurant!

Правильны ли данные утверждения? Если нет, исправьте их, используя информацию из текста.

  1.  They sometimes sit on the floor when they eat.
  2.  They often use chopsticks.
  3.  They don’t use their fingers.
  4.  They can’t drink alcohol in public.
  5.  Smoking is common.
  6.  They don’t put salt on the table.
  7.  They eat early in the evening.
  8.  Restaurants are very formal.

Еще раз прочитайте текст и определите, к чету относятся слова:

  1.  informal __________________________
  2.  common __________________________
  3.  crowded, noisy and hot ______________
  4.  relaxed ___________________________

Выпишите из текста исчисляемые и неисчисляемые существительные.

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу и текстам.
  2.  Нам нужно купить минеральной воды.
  3.  Извините, но у нас нет персиков.
  4.  Как насчет макарон?
  5.  Можно мне чашечку чая, пожалуйста.
  6.  У нас есть прекрасное болгарское вино.
  7.  Давай купим фруктов.
  8.  Вся еда раскладывается по разным тарелкам в начале трапезы.
  9.  Можно пальцами катать рисовые шарики и окунать их в соус.
  10.  Соли на столе обычно нет, потому что они используют рыбный соус.
  11.  Большинство традиционных тайских ресторанов закрываются в восемь вечера.
  12.  Если вы приходите поздно, то там не остается никакой еды!
  13.  В тайский ресторан вы можете прийти со своими собственными напитками.
  14.  Они часто пользуются палочками для еды.
  15.  У вас есть соль?
  16.  У них есть хлеб?
  17.  У меня нет соли.
  18.  У них нет хлеба.
  19.  Как насчет чашки кофе?
  20.  Мне нужен килограмм огурцов и немного помидор.
  21.  Нам нужен хлеб?

  1.  Послушайте о том, как на телевизионном кулинарном шоу человек готовит блюдо. Какие ингредиенты он использует?
  2.   some spaghetti
  3.  an____________________
  4.  some__________________
  5.  a_____________________
  6.  some__________________
  7.  some__________________
  8.  some__________________
  9.  some__________________
  10.  some__________________

   

  1.  Составьте список продуктов, которые вам необходимо купить в выходные или список ингредиентов для приготовления какого-нибудь блюда.

  1.  Посмотрите на картинки и сопоставьте их с описанием внешности людей.

  1.  He is about forty years old. He isn’t very tall. He’s got quite long red hair, a beard and a moustache. He isn’t slim, he’s quire stout. He’s wearing blue jeans and a white T-shirt. ________________
  2.  She’s an attractive girl with blond hair and big eyes. She’s slim but not very tall. She’s wearing a white dress. ___________________
  3.  He’s quite tall, with short black hair. He’s about thirty-five years old and very thin. He’s wearing a white shirt with a tie and grey trousers. He’s wearing shoes.____________________
  4.  He’s a middle-aged man, of medium height. He’s wearing trousers and a jacket. He’s got a very big cowboy hat on his head._______________________
  5.  He’s very short. He’s got blond hair and blue eyes. He’s very slim. He’s wearing a sports uniform._________________________
  6.  She’s a good-looking woman about thirty. She’s got short blond hair and very big blue eyes. She’s wearing trousers and a jacket. ______________________
  7.  He’s middle-aged. He’s got very short black hair and big brown eyes. He’s tall and slim. He’s got very small moustache. He’s wearing black trousers, black boots and a long raincoat.__________________

  1.    Посмотрите на картинки и сопоставьте картинки с описанием людей.

  1.    Посмотрите на картинки и опишите внешность людей.

  1.    Прочитайте письмо. Знает ли Ник девушку, которой пишет?

33, Highclere Road

Basingstoke

England

20 May

Dear Pat,

Thank you for your letter. It’s very kind of you to let me stay with you and to meet me at the airport.

I arrive at 22.30 on Thursday 22 June. I’m twenty and I’ve got dark curly hair. I’m quite short, about one metre seventy and I’m quite well-built. If you have time, send me a description of yourself so I can recognize you.

See you at the airport.

Best wishes,

Nick

Напишите ответ Нику, в письме опишите свою внешность и одежду.

  1.  Напишите ответы на данные вопросы.
  2.  ___________________________________________

He’s very nice.

  1.  ___________________________________________

She’s medium-height and she’s got long, fair hair.

  1.  ___________________________________________

She’s one metre sixty-five.

  1.  ___________________________________________

He’s fifty-two.

  1.  ___________________________________________

She looks like her mother.

  1.  ___________________________________________

She usually wears  fashionable clothes.

  1.  Переведите предложения.
  2.  Он высокого роста, у него короткие волосы, усы и маленькая бородка.
  3.  Она носит очки.
  4.  У нее длинные темные волосы.
  5.  Он небольшого роста, немного полный.
  6.  Она пожилая женщина с достаточно привлекательным лицом. У нее светлые кудрявые волосы. Она невысокая и носит темные очки.
  7.  Он среднего возраста, довольно привлекательной внешности. Он высок, плотного телосложения. У него короткие прямые волосы.
  8.  Она стройная и очень привлекательная. У нее длинные прямые волосы.
  9.  На кого он похож? – На своего отца, такой же высокий и стройный.
  10.  Чей у нее характер? – Матери.
  11.  Сколько ему лет? – Не знаю, думаю, около тридцати.
  12.  Какого он роста? – Около метра восьмидесяти сантиметров.
  13.  Как он выглядит? – Высокий, красивый, носит очки.
  14.  В чем она? – На ней длинный красный плащ и туфли.
  15.  Какой он? – Он мил.
  16.  Он носит бороду и усы.

  1.  Дополнительный материал. Прочитайте текст и отметьте правильные варианты.

Who is the perfect Bond girl?

There are 20 Bond films in the “Bond. James Bond” exhibition at the science museum in London. In these films James Bond has 41 girlfriends, but they are all different. Some have brown hair, some have fair hair, some have dark hair, and some have red hair. But experts now know exactly what type of girl James Bond likes. They say Bond’s typical girlfriend has brown hair and brown eyes. She is quite tall (1m 70), quite thin and, of course, very beautiful. And who is the perfect Bond girl? They say it’s Diana Rigg in the film On Her Majesty’s Secret Service.

James Bond likes girls who…

  1.  are rich                    e) have blue eyes
  2.  are short                  f) have brown eyes
  3.  are tall                     g) are thin
  4.  are beautiful            h) are fat


MUDULE IV

Unit 2

СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ 

again – снова

album – альбом

appear – появляться, сниматься 

award – награда

bad-tempered – вспыльчивый

become – становиться

buy – покупать

continue – продолжать

create - сщздавать

decide – решать

die – умирать

do – делать

empty – пустой

everyone – все, каждый

explain – объяснять

film – фильм

find – находить

fly – летать

following – следующий

friendly – дружелюбный

go – идти

group – группа

happy – счастливый

have – иметь

hear – слышать

hit record – пластинка-хит

hope – надеяться

horrid - ужасный

later – позже, спустя

lazy – ленивый

learn – учиться, изучать

leave –оставлять, покидать

listen – слушать

live – жить

lose – терять, проигрывать

make – делать

marriage – брак

marry – жениться, выходить замуж

naughty – озорной, непослушный

obedient - послушный

play – играть

politician – политик

read – читать

receive – получать

rhythm and blues – ритм и блюз

see – видеть

sell – продавать

serious – серьезный

shy – застенчивый

sign -  знак, признак

song – песня

soon – вскоре

spend – проводить, тратить

start – начинать

stay – останавливаться, жить временно

stubborn – упрямый

take – брать, отвозить

talk – разговаривать, беседовать

teenager – подросток

tell – рассказывать

think – думать

visit – посещать

watch – смотреть

well-behaved – примерный

win – побеждать, выигрывать

work – работать

write – писать

writer – писатель

 

 

Распределите слова по темам, прочитайте их, обращая внимание на произношение и ударение.

Тема

Слова

черты характера

baker’s

музыка

market

кино

stamp

семья

travel

книги

ugly

глаголы

opposite

остальное

inhabitant


ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК

  1.  Прошедшее простое время (the Past Simple tense).

Простое прошедшее время используется для того, чтобы описать действия, происходившие в прошлом и не имеющие связи с настоящим.

Прошедшее простое время глагола to be

Посмотрите на таблицу. В ней указано, как образуется это время в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложения с глаголом to be.  

+

-

?

I         was

I     wasn’t

Was   I   ?

You

We       were

They

You

We     weren’t

They

         you

Were  we        ?

         they

He

She       was      

It

He

She     wasn’t

It

          he

Was   she        ?

          it

Примеры:

When I was seven, my favourite food was ice cream and cola.

Who was your best friend?

Were you a happy child? – Yes, I was. / No, I wasn’t.

What was your favourite drink?

Прошедшее простое время остальных глаголов

Все остальные английские глаголы делятся на правильные и неправильные. В прошедшем простом времени к правильным глаголам прибавляется окончание -ed, а неправильные глаголы меняют свою форму.

Выучите список правильных глаголов. Обратите внимание на то, как произносится окончание –ed: если слово заканчивается на звонкий согласный звук или гласный, то окончание звучит как [d], если слово заканчивается на глухой согласный, то окончание звучит как [t]. Но глагол заканчивается на t или d, то окончание будет произноситься [id].

        [d]                               [t]                           [id]

appeared                           hoped                     decided

continued                          talked                     started

died                                   watched                  visited

disappeared                       worked

explained

killed

learned

listened

lived

married

played

received

stayed

Список неправильных глаголов

become – became

buy – bought

do – did

find – found

fly – flew

go – went

have – had

leave – left

lose – lost

make – made

read [i:] – read [e]

see – saw

sell – sold

spend – spent

take – took

tell – told

think – thought

winwon

write - wrote

 

Посмотрите на таблицу. В ней указано, как образуется это время в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложения.  

+

-

?

V(2)

или V+ed

did not (didn’t) +V

Did  ……… V?

Изучите следующие примеры:

He lived in California in 1990.

They had breakfast in the morning.

Did they stay with friends in Paris? – Yes, they did. / No, they didn’t.

Упражнения на закрепление изученного грамматического и лексического материала

  1.  Прочитайте рассказы.
  2.  His name was Toby. He was a small brown dog with a long tail. He was noisy and often quite naughty and he wasn’t at all obedient. But he was my best friend when I was a child and we were always together.
  3.  I was seventeen years old. It was very exciting because it was the first time I was not with my parents. There were four of us. We were all good friends from the same school. It was in August and we were there for two weeks. I remember it was very hot. It was a wonderful holiday and one of my best memories.
  4.  She was very shy and very attractive. She wasn’t very tall and she had long, dark hair. We went at the same school but we weren’t in the same class. She was good at music and art and I was good at languages and maths. We were both fourteen years old and we were always together.
  5.  I remember that holiday very well because it was terrible. I was in a caravan by the sea for a week with my parents and two brothers. The weather was horrid. Every day it was cold and wet. There wasn’t one sunny day during the week. Because there was nothing to do we weren’t very well-behaved and our parents were bad-tempered.

Сопоставьте предложения с рассказами.

а) My first holiday without my parents was in Greece.

b) It was the worst (худший) holiday I can remember.

c) She was my first girlfriend.

d) My first pet was a dog.

Кого или что описывают приведенные ниже слова и выражения?

Noisy, shy, horrid, exciting, dark, wonderful, not well-behaved, naughty, attractive, hot, bad-tempered, terrible, not obedient.

  1.  Вставьте пропуски, используя was или were.
  2.  She ________ late for work this morning.
  3.  They _______ in London last week.
  4.  I _____ at home yesterday.
  5.  We ________ at the restaurant last night.
  6.  You _______ with your brother yesterday.
  7.  The weather ______ very wet last month.

  1.  Составьте вопросы из предложенных слов и ответьте на них.
  2.  
  1.  were      where     born     you?

_________________________________________

  1.  like    were    you    school     what      at?

_________________________________________

  1.  friend    at    was    who     school     your      best?

___________________________________________

  1.  at    good     were     what?

_________________________________________

  1.  trouble     often    were    school     you    at    in?

___________________________________________

  1.  Ответьте на вопросы.
  2.  Who was your first friend?
  3.  Where was your first school?
  4.  What was the name of your first teacher?
  5.  What was your best birthday?
  6.  What was the best day of the week?
  7.  When you were a child what was your favourite toy? food? drink? game?

  1.  Напишите, какими вы были по характеру в детстве.

Пример: I was lazy at school. I was happy at home. 

  1.  Заполните пропуски в диалоге.

         -Who’s that?

  1.  It’s William Shakespeare.
  2.  Why _____ he famous?
  3.  He _____ a writer.
  4.  _____ he Scottish?
  5.  No, he _____ . He _____ English. He _____ born in Stratford-upon-Avon.
  6.  And _____ he married?
  7.  Yes, he ____. His wife’s name ____ Anne.
  8.  And _____ they happy?
  9.  I don’t know.

  1.  Заполните пропуски в предложениях, используя настоящую и прошедшую формы глагола to be.
  2.  Today _____ Monday, so yesterday _____ Sunday.
  3.  Hi, ____ your sister at home? – No, she _____. She _____ here this morning, but now she _____ at work.
  4.  My books ______ here on my desk this morning. Where ____ they now?
  5.  James _______ born in England, but his parents ______ born in Singapore.
  6.  My boss _____ angry today because I _______ very late for work yesterday, and this morning too.

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу и текстам.
  2.  Утром она опоздала на работу.
  3.  На прошлой неделе погода была очень хорошей.
  4.  Когда я был маленьким, я был очень упрямым и непослушным.
  5.  Наш отпуск на море был неудачным (unsuccessful). Было дождливо, сыро и холодно.
  6.  Какая вчера была погода?
  7.  Где ты родился?
  8.  Кто был твой самый лучший друг в школе?
  9.  Где ты был в прошлом году? – Я был в Испании.  
  10.  Ты родился в России? – Да.
  11.  Каким ты был ребенком? – Спокойным, дружелюбным, вежливым и примерным. А ты? – А я был очень непослушным.
  12.  Как звали твоего первого учителя?
  13.  Ты был ленивым? – Очень.
  14.  Он был очень вспыльчивым, когда был маленьким. Сейчас он спокойный.
  15.  Мой брат был очень непослушным.

  1.  Напишите рассказ на одну из предложенных тем. Возьмите в качестве образца упражнение I.
  2.  your first boy/girlfriend
  3.  your first pet
  4.  your first holiday without your parents
  5.  your worst/best family holiday

  1.  Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Sting was born in Wallsend, England in 1952 and lived there for over 20 years. As a child he learned to play the piano and guitar. He worked as a teacher in Newcastle but then in 1978 he decided to create the group The Police with Stewart Copeland and Andy Summers. They had hits with Message in a bottle in 1979 and Every breath you take in 1983. The Police played together until 1984. Then Sting started to sing on his own and received awards for several songs. He appeared in the films Brimstone and Treacle in 1982, Dune in 1984 and Plenty in 1985. He married Trudy Styler in 1986. He has six children. In 2010 he was in Russia and gave two concerts in Moscow.

Ответьте на вопросы.

  1.  When was Sting born?
  2.  Where was he born?
  3.  Where did he live for twenty years?
  4.  What did he do in Newcastle?
  5.  When did he create his group?
  6.  Who worked with him?
  7.  What hits did he have? What hits do you know?
  8.  What happened in 1984?
  9.  Did he appear in films?
  10.  Who did he marry?
  11.  When was he in Russia?
  12.  How many concerts did he give?

  1.  Напишите и произнесите прошедшую форму следующих глаголов и переведите их.

appear      create       die       learn        live    compose

marry       move        play       start      work      finish

  1.  Прочитайте текст и заполните пропуски глаголами в прошедшей форме из упражнения XI.

Mozart was born in 1756 in Austria. As a child he (1)________ to play the harpsichord (клавесин), the violin and the piano. When he was five years old he (2)_________ writing music. He (3) ____________ in public all over Europe before he was ten. He (4) _________ in Italy from 1768 to 1771. In 1771 he (5) ____________ to Salzburg and organized concerts there. In 1781 he (6) ___________ to Vienna and he (7) ____________ Constanze Weber, a singer. In 1786 he created his first important opera, The marriage of Figaro. In the following year he (8) ___________ as the official court musician to Joseph II. In 1788 he (9) ____________ his three last symphonies. Mozart (10) ___________ a poor man at the age of 35.

  1.  Используя приведенную ниже информацию, напишите рассказ.  Можно заменить рассказом о другой понравившейся известной личности.

Name:             Elton John

Birth place:    Middlesex, England

Date of birth: 1947

As a child:      piano lessons

Work:             pianist in the 1960s

Hits:                between 1972 and 1980 40 hits in the USA

Concerts:       first western star to play in Moscow

Image:            extraordinary glasses

  1.  Совместите глаголы с фразами.

buy    do   find   fly    go    have    listen     lose     make      read      stay     take      visit   watch    write

________________ to the Opera

________________a museum

________________ some shopping

________________ your wallet

________________ to a concert

________________ the newspaper

________________ with friends

________________ the football

________________ some souvenirs

________________ a meal

________________ a cheap hotel

________________ home

________________ friends

________________ some postcards

________________ a tram

  1.  Прочитайте интервью о том, как американская пара побывала в Европе. Выполните задания.

MAN    Hi, Mary! Hi, Bill!

BILL    Hello, how are you?

MAN    Fine, thanks, how was your trip?

MARY  It was great. We had a wonderful time.

MAN     Where did you go?

MARY Well, we flew to Paris, where we did everything the tourists usually do. We walked a lot by the river…

BILL     And the weather was sunny….

MAN     Great!

MARY  And we visited the museums and galleries, and the Eiffel Tower…

BILL     And did some shopping.

MARY  Yes, we did some shopping.

BILL     No, you did some shopping.

MARY  OK, OK, I did a lot of shopping.

BILL     Then we went to Venice, where we met some New Yorkers, and we did a lot of sightseeing with them.

MARY   We had a nice time together.

BILL      Then we went to Vienna…

MARY   I’ve always wanted to go to Vienna.

BILL     And we found a cheap hotel and what did we do there?

MARY   We went to the Opera. It was wonderful. So romantic. And then we went to Budapest.

BILL      Yes, and Mary bought some souvenirs, while I had a steam bath. It was great.

MARY  Except you lost your wallet.

BILL     Yes, I lost my wallet, but someone found it and luckily it had the name of my hotel in it and I got it back.

MARY  Isn’t it great?

MAN     Amazing.

MARY  And then we flew back to Paris, and then flew home.

MAN     Well, welcome home!

BILL and

MARY  Thank you.

До поездки в Европу Билл и Мэри составили список того, что им хотелось бы сделать во время путешествия. Что они сделали на самом деле? Что не сделали? Составьте утвердительные и отрицательные предложения с данными выражениями.

buy some souvenirs

visit the museums and galleries

fly home

do some shopping

find a cheap hotel

stay with friends

meet some New Yorkers

make friends with local people

listen to a concert

have a steam bath

write some postcards

go to the Opera

take a tram

lose a wallet

have a meal in a smart restaurant

read the English newspapers

relax in the park

see the Queen

Заполните пропуски словами did, was или were. Ответьте на эти вопросы.

  1.  _______ they go to the Eiffel Tower.
  2.  _______ they born in the USA?
  3.  _______ they have a good time?
  4.  _______ it sunny in France?
  5.  _______ they do some shopping in Paris?
  6.  _______ they make friends with anyone?

Расскажите, как провели свой отпуск Билл и Мэри.

  1.  Расположите слова в правильном порядке, чтобы получились вопросительные предложения.
  2.  yesterday      visit     did    a    you   museum?

________________________________________________

  1.  you   some     the     did    write    at    postcards    weekend?

________________________________________________

  1.  did    do    you    shopping    yesterday   some?

________________________________________________

  1.  Saturday    you   a   to   restaurant    go    on    did?

________________________________________________

  1.  you    take    a week     did    train    last?

________________________________________________ 

  1.  Напишите вопросы к данным предложениям.

1._________________________________________________

Yes, she did. She went with a friend.

2._________________________________________________

No, I didn’t. I went to a restaurant.

3._________________________________________________

No, we didn’t. We stayed at home.

4._________________________________________________

Yes, we did. I bought some new clothes.

5._________________________________________________

Yes, he did. He enjoyed it very much.

  1.  Переведите на английский язык. Проверьте себя по справочному грамматическому материалу и текстам.

1. Он сделал покупки в супермаркете.
2. Они нашли дешевый отель рядом с вокзалом.
3. Я купила юбку и блузку.

4. Мы не ходили никуда вчера. Мы были дома.
5. Мы познакомились с местными людьми.
6. Я отправил открытку из отеля.
7. Она ездила в Италию в прошлом году?
8. Мы провели неделю в Париже.
9. Вы видели королеву в Британии?
10. Они сначала полетели в Париж.
11. Вы делали покупки во Франции?
12. Когда ему было три года, он научился играть на пианино.
13. Она начала петь в пять лет.

14. В прошлом году он решил создать группу.
15. С 1995 по 1998 год он снялся в пяти фильмах.
16. Мы не ходили вчера в ресторан.
17. Моцарт умер в 35 лет.
18. Он получил награду в 2005 году.
19. Она родились в Америке?

20. Вы познакомились с кем-нибудь в Париже?
21. Он потерял свой паспорт и кошелек  в Вене.
22. В отпуске мы ночевали в палатке.
23. Куда ты ездил в прошлом году?
24 . Твоя бабушка идет в магазин?
25. Что ты делал вчера вечером?
26. Когда ты вернулся домой?
27. Они ходили в музеи и галереи.
28. Они очень хорошо провели там время.
29. Мы прочитали эту газету еще вчера. Она старая.
30. Я не написал ей письмо на прошлой неделе.

  1.    Напишите рассказ о вашем последнем отпуске по плану:

- where you went

- what you did

- where you stayed

- how long you stayed there

- what the weather was like

- when you went home

  1.  Послушайте, как девушки провели вечер. Ответьте на вопросы.
  2.  Did they have a good time?
  3.  How did they go home?
  4.  What did they do?
  5.  What did they have to eat and drink?
  6.  What did they wear?
  7.  What time did they get home?
  8.  What did they talk about?

  1.  Дополнительный материал. Прочитайте письмо. Выполните задание по тексту.

14th May 1994

Dear Robert,

This is our third week here in Europe and we’re having a great time. The people are very friendly and the weather is good – even in Britain it was sunny and warm!

We flew to London from Montreal and we spent four days visiting the city. There’s so much to see and do! Unfortunately we didn’t see the Queen! Mike was very disappointed!

Then we took the Eurostar to Paris and we stayed with my cousin, Angie. We did some sightseeing and we visited the Louvre and the Eiffel Tower, of course. We had some wonderful food in small restaurants in the Latin Quarter. I lost my passport in the Metro so we went to the Canadian Embassy to get another.

After Paris we flew to Barcelona where it was very hot. We made friends with some local people in a bar and they showed us the city. We took a bus to a small town on the coast and we found a hotel with a beautiful view of the sea. We relaxed on the beach for two days before morning on to Italy where we are now. We arrived here in Florence early this morning and we’re having a big breakfast before we go sightseeing.

After Florence, we are going to Rome, Athens and then Istanbul. I’ll write again in two weeks’ time. Give my love to Anne and the children.

See you soon!

Diana

Исправьте утверждения.

  1.  The weather was cold in London.
  2.  She spent a week in London.
  3.  She flew to Paris.
  4.  She found a cheap hotel in the Latin Quarter.
  5.  She lost her bag in a taxi.
  6.  She went to Florence after Paris.
  7.  She stayed with her cousin in Barcelona.
  8.  She spent a day by the sea near Barcelona.

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ 4

Выберите правильный вариант ответа.

  1.  When I was a child I was quite …..

a) famous      b) young    c) naughty    d) favourite

2. He doesn’t like working. He is  ….

a) well-behaved     b) serious    c) stubborn    d) lazy

3. … you bad-tempered when you studied at school?

a) did     b) was     c) were    d) are

4. Have we got … oranges?

a) some    b) any     c) a    d) –

5. How about … meat?

a) some    b) any    c) a    d) –

6. Which noun is uncountable? (Какое существительное неисчисляемое?)

a) vegetable    b) fruit    c) onion   d) grape

7. Which noun is countable? (Какое существительное исчисляемое?)

a) butter    b) cheese   c) beef   d) potato

8. She … in a lot of films.

a) worked    b) appeared     c) decided   d) received

9. He … a Grammy Award in 1985.

a) decided     b) appeared     c) learned   d) received

10. What’s he like?

a) He’s twenty.     b) He’s tall with black hair.  c) He’s quite shy.   d) He’s medium height.

11. Who does he look like?

a) He’s medium height with grey eyes. b) He’s like his uncle. c) He’s bad-tempered.

d) He looks like his father

12. Which word is odd? (Какое слово лишнее?)

a) beard   b) moustache    c) hair    d) slim

13. Which word is odd? (Какое слово лишнее?)

a) curly    b) straight   c) long   d) young

14. … they born in Italy?

a) Did   b) Do   c) Was d) Were

15. … you have a good time?

a) Was     b) Were   c) Did   c) Does

16. Where … you … your wallet?

a) did … lose    b) did … lost   c) do … lost   d) does … lost

17. They … friends with local people.

a) left    b) bought   c) made    d) lost

18. They …. any postcards.

a) didn’t wrote    b) didn’t writed   c) didn’t write    d) didn’t written

19. … you … the Queen in London?

a) Did … see     b) Did … saw    c) Do … saw   d) Does … saw

20. We … a meal at a local restaurant.

a) had    b) spent    c) found d) sold

21. We … some sightseeing there.

a) made      b) did   c) spent    d) got

22. What is the odd word? (Какое слово лишнее?)

a) spend   b) write    c) wake   d) won

23. What is the odd word? (Какое слово лишнее?)

a) bought    b) came   c) sold   d) lose

24. I’d like … apple, please.

a) a   b) an   c) some    d) any

25. He … a pop group in 1999.

a) recorded   b) created   c) received    d) appeared

 


Литература

  1.  Cleve Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul Seligson New English File Elementary Student’s Book, Oxford University Press, 2009.
  2.  Cleve Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul Seligson New English File Elementary Workbook, Oxford University Press, 2009.
  3.  Simon Greenall Reward Elementary Student’s Book, Macmillan Publishers Limited, 2008.
  4.  Simon Greenall Reward Elementary Practice Book, Macmillan Publishers Limited, 2008.
  5.  ABBYY Lingvo х3 Электронный словарь.


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………

4

MODULE I Unit 1………………………………………

5

MODULE I Unit 2……………………………………….

17

Проверочный тест 1………………………………….....

25

MODULE II Unit 1………………………………………

27

MODULE II Unit 2………………………………………

39

Проверочный тест 2…………………………………….

54

MODULE III Unit 1……………………………………...

56

MODULE III Unit 2……………………………………...

68

Проверочный тест 3…………………………………….

82

MODULE IV Unit 1……………………………………...

85

MODULE IV Unit 2……………………………………...

99

Проверочный тест 4…………………………………….

115

Литература………………………………………………

118


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62356. ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 33.42 KB
  Целенаправленность чёткость и логика урока Вопросы для анализа самоанализа урока: Какие цели поставлены учителем на уроке Соответствуют ли они теме и требованиям учебной программы Цели сформулированные учителем при подготовке к уроку должны соответствовать теме урока и требованиям учебной программы.
62357. Тренировочные упражнения к уроку русского языка в 11 классе 20.67 KB
  Много ошибок допускается при работе с предложением такого типа: Опровергая общее утверждение 1 приведите хотя бы один довод против. А в варианте 1 ответа предложение определённо-личное то есть подлежащего нет но сказуемое глагол 2ого лица множественного числа косвенно его выражает опровергая приведите довод против.
62358. Робота з природним матеріалом. Флоромозаїка з насіння 1.93 MB
  Мета: дати учням поняття про флоромозаїку; розширити знання про історію виникнення мозаїки; навчити дітей виготовляти композицію з насіння: Квітка осені сприяти розвитку уяви фантазії мислення уваги естетичного смаку образного мислення; мілкої моторики мязів пальців; сприяти вихованню охайності уважності та інтересу до роботи.
62361. Вправи та задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Кругові вирази. Побудова геометричних фігур за зразком 594.61 KB
  Діти до нас сьогодні в гості завітав космонавт. Лист Любі діти я тільки прилетів з дуже далекого космосу. На яке число ми щойно збільшували і зменшували інші числа на 6 Діти відкрийте свої зошити знайдіть новий робочий рядок і запишіть каліграфічно це число в рядок через клітинку.
62364. Слова, які означають назви предметів (іменники) 354.96 KB
  До кожного з них поставте запитання хто або що вчитель читає слова а учні хором ставлять запитання хто або що Комбайн комбайнер льотчик літак футбол село селянин корівник корова мурашка мурашник. На яке питання відповідає слово відгадка Що означає це слово назву предмета...