94760

Higher Education

Доклад

Иностранные языки, филология и лингвистика

Methods of assessment differ from university to university but all British students have to undergo lengthy written examinations. As a rule English students try to live away from home. Like Russian students English students receive a grant from the state for the expenses of daily living.

Английский

2015-09-16

30.5 KB

1 чел.

Text A On Higher Education

Nobody doubts these days that progress in the world depends on progress in education, higher education in particular.

In Britain, for example, about 71 per cent of pupils continue studying after the age of 16. The proportion of young people entering universities1 has risen from one in eight in 1980 to almost about one in three at present.

English universities usually consist of colleges. The academic year is divided into three terms. The course lasts three or four years, depending on the subject area: arts, science, law, engineering, medicine, social sciences. The structure of courses does not differ from Russian courses in size of groups, methods of teaching and close relationships with teachers. Methods of assessment differ from university to university but all British students have to undergo lengthy written examinations.

Conditions of student life in Britain differ from those2 in Russia.

The English3 assume that anyone from age eighteen is an independent being capable of making up his or her own mind and capable of looking after himself or herself. As a rule, English students try to live away from home. Like Russian students, English students receive a grant from the state for the expenses _of daily living. The level of the grant depends on the income of the'student and of the student's parents. Besides, students can take out a special student loan which they do not have to repay until they are earning. Loans are not means-tested4. In the opinion of the English there is one more obvious difference between British and Russian students, however. Traditionally, there has always been an enormous amounurf jL^t^L^^ Britain. It takesiplace in universities as well: playing in the university band, taking part in athletics or football, running university newspapers, helping the disabled and pensioners, participating in local and national voluntary groups and societies.

There is a widespread opinion that conditions may be different but goals of getting higher education are the same everywhere. Many people admit that for the majority of young people today success in life is measured in terms of the money young people earn. This materialistic outlook has seriously influenced education. Fewer and fewer young people these days acquire knowledge only for its own sake5. They want to obtain prestigious diplomas to get higher wages and advancement.

Notes on the Text

1 The proportion of young people entering universities ... - Доля молодых людей,

поступающих в университеты... (Entering - причастие I) 1 those - слово-заменитель, употреблено вместо слова conditions

3  The English - англичане

4     Loans are not means-tested. — Ссуды предоставляются студентам без проверки их материального положения.

5      .. acquire knowledge only for its own sake. -... приобретают знания ради знаний.

challenge n - сложная задача, проблема accomplishment n - свершение higher education — высшее образование doubt v - сомневаться progress n прогресс, движение вперед, продвижение depend (on) v - зависеть (от) In particular - в частности proportion n - доля rise (rose, risen) v - подниматься, увеличиваться

consist of v - состоять (из) divide (into) v — делить на части arts л - зд. гуманитарные науки law n - право, юриспруденция engineering n - машиностроение medicine л - медицина social sciences - общественные науки differ v - отличаться, различаться assessment л - оценка (зд. знаний) to undergo an examination - подвергнуться экзамену

assume v- зд. допускать, предполагать being n - существо, человек capable adj ~ способный

to make up one's mind — принять решение

grant я - стипендия

expenses n — расходы

income л - доход

repay v — выплачивать, погашать

earn v - зарабатывать

obvious adj - очевидный

voluntary work - добровольная работа

band л - оркестр

athletics n - атлетика, занятие спортом

to run a newspaper- выпускать газету

the disabled л - инвалиды

widespread adj - широко распространенный goal л-цель

admit v - зд. признавать, допускать measure v - измерять outlook и - взгляд (на что-либо), точка зрения

influence v — влиять (на) acquire knowledge - приобретать знания advancement n - продвижение по службе


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73328. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками 1.06 MB
  Познайомитися з правилом додавання і віднімання звичайних дробів з різними знаменниками, формувати навички застосування правила при вирішенні типових вправ ; удосконалювати вміння приводити дроби до НСЗ, скорочувати їх, виділяти цілу частину з неправильного дробу;
73330. Урок з математики з елементами українознавства. Розв’язування рівнянь 75.5 KB
  Тема уроку: Розвязування рівнянь. Мета уроку: Навчальна: узагальнити і закріпити знання учнів про рівняння; Вдосконалювати вміння і навики розвязувати рівняння на основі залежностей між компонентами арифметичних дій; Розвивальна: Розвивати обчислювальні навики; Розвивати логічне мислення уважність та спостережливість пізнавальний інтерес; Виховна: виховувати почуття любові до України до рідної мови;виховувати інтерес до предмета; Виховувати працелюбність наполегливість...
73331. Повторення складу чисел 5 і 6. Складання рівностей за малюнками. Обчислення значень виразів, що містять додавання, за допомогою предметних малюнків 279.77 KB
  Мета: повторити всі варіанти складу чисел 5 і 6; вправляти у складанні прикладів за малюнками, у розпізнаванні геометричних фігур; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати мислення, навички каліграфічного письма; виховувати старанність.
73333. Створення нумерованих та маркованих списків. Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів 860.57 KB
  Мета уроку: сформувати поняття: нумерований і маркований списки; колонтитули; розглянути: способи створення нумерованих маркованих та багаторівневих списків; особливості настроювання параметрів сторінок; формувати вміння: створювати нумеровані й марковані списки; створювати колонтитули; застосовувати набуті знання на практиці; розвивати: творчі здібності; критичне та аналітичне мислення; навчити: застосовувати вміння створювати списки при оформленні тексту; настроювати параметри сторінки. Очікувані...
73335. Мова як особлива система знаків, її місце серед інших знакових систем. Проблеми взаємодії мови і культури, мови і соціуму. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості 102.11 KB
  Мова як особлива система знаків її місце серед інших знакових систем. Що не річка то мова знад СлавутиДніпра: українська чудова як сопілкова гра Д. Мова це сукупність усіх слів усіх граматичних форм усіх особливостей вимови всіх людей За Г. Мова це історія і сучасність це кожна людина і народ це інструмент який допомагає людині в її практичній щоденній діяльності тобто виступає знаряддям спілкування і водночас це й засіб проникнення в глибини історичної памяті народу це збереження духовних надбань нації для...
73336. Подільність електричного заряду. Будова атома. Електрон 80.42 KB
  Мета: пояснити явище електризації сформувати в учнів поняття подільності електричного заряду його дискретності охарактеризувати електрон як носія елементарного електричного заряду; познайомити їх із планетарною моделлю атома за Резерфордом; сформувати поняття іона як структурного елемента речовини; ознайомити з будовою та принципом роботи електроскопа та електрометра; розвивати уяву та логічне мислення; виховувати вміння налаштовувати себе на успіх. Основні поняття: електричний заряд атом протон нейтрон електрон іон ізотоп закон...