94834

Television and TV programmes

Контрольная

Иностранные языки, филология и лингвистика

Some people prefer spending their free time watching entertainment TV programmes while other viewers prefer educational and political programmes. In addition to last newscasts viewers can see films and plays ballets and operas and all kinds of quizzes contests and other events.

Английский

2015-09-17

194.5 KB

0 чел.

ЛУГАНСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ

кафедра теорії та практики перекладу

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

з англійської мови №3

варіант 9

Виконав: студент групи _______

____________________________

Перевірив:

Викладач ___________________

Луганськ

2013

Варіант 9

Прочитайте та перекладіть текст. Зробіть резюме даного тексту та будьте готові відповідати на питання за текстом.

TV

Television is an important part in our lives. Some people prefer spending their free time watching entertainment TV programmes while other viewers prefer educational and political programmes.

People can watch many really exciting programmes: informational, musical, political, educational, sporting, for children and for adults. It’s enough difficult to say what programmes are most interesting. Modern TV offers various programmes on different channels such as: a series, soap opera, quiz show or game show, documentary, chat show, current affairs programme. In addition to last newscasts, viewers can see films and plays, ballets and operas, and all kinds of quizzes, contests, and other events.

The political and informational programmes discuss important events of our state and abroad. Most of people like musical programmes as “MTV”, “New songs about main things”, and others because music helps to win through bad mood or to weather difficult times. Such programmes as “The Millionaire” and “The Dancing with the Stars” are entertaining and enjoyable.

Schoolchildren can learn better biology, zoology, and geography by watching regularly such TV programmes as “The World of Animals”, “The Travellers Club”, “The Animals Planet”, which attract the attention of adult people, too.

An interesting detective story, a good serial or a classical novel can sometimes keep the whole family watching TV for hours and hours.

Виконайте наступні вправи:

Put the verbs into present progressive.

  1.  My sister (to clean)  the bathroom.
  2.  Look! They (to go)  inside.
  3.  I (to wait)  in the car now.
  4.  Mrs Miller (to listen)  to CDs.
  5.  We (to speak)  English at the moment.

Choose the correct form. Note that there are exceptions in spelling when adding 'ing.'

  1.  His brother  a test at the moment.
  2.  They (to swim)  in the pool.
  3.  Look! David and Max (to come)  home.
  4.  My dog Charlie  to the park.
  5.  I (to make)  breakfast now.

Rewrite the sentences using the short forms (where long forms are given) or the long forms (where short forms are given).

  1.  We are reading a letter. 
  2.  He is opening the window. 
  3.  I am playing computer games. 
  4.  She's dancing at the party. 
  5.  They're drinking a cup of tea. 

Jim asked a fortune teller about his future. Here is what she told him:

  1.  You (earn)  a lot of money.
  2.  You (travel)  around the world.
  3.  You (meet)  lots of interesting people.
  4.  Everybody (adore)  you.
  5.  You (not / have)  any problems.
  6.  Many people (serve)  you.
  7.  They (anticipate)  your wishes.
  8.  There (not / be)  anything left to wish for.
  9.  Everything (be)  perfect.
  10.  But all these things (happen / only)  if you marry me.

The following people do not intend to do the following actions.

Write negative sentences in going to future.

  1.  (I / sell / my car) 
  2.  (he / help / us) 
  3.  (they / study / harder) 
  4.  (we / cook / dinner tonight) 
  5.  (I / celebrate / my birthday this year) 
  6.  (she / clean / her room) 
  7.  (they / move / house) 
  8.  (she / stay / with Amy) 
  9.  (they / change / their clothes) 
  10.  (we / get up early / next Sunday) 

Use either as … as or not as … as in the sentences below. 

1) The blue car is  the red car. (fast)

2) Peter is  Fred. (not/tall)

3) The violin is  the cello. (not/low)

4) This copy is  the other one. (bad)

5) Oliver is  Peter. (optimistic)

6) Today it's  yesterday. (not/windy)

7) The tomato soup was  the mushroom soup. (delicious)

8) Grapefruit juice is  lemonade. (not/sweet)

9) Nick is  Kevin. (brave)

10) Silver is  gold. (not/heavy)

Fill in the comparative and superlative forms of the adjectives. Use the endings -er and -est.

1) young  

2) short  

3) cheap  

4) small  

5) dark  

6) long  

7) warm  

8) sweet  

9) big  

10) nice  

Підготуйте розмовні теми:

  •  My plans for the future
  •  What  am I going to do this summer
  •  My favourite book
  •  Why English is important for my future profession
  •  The country I would like to visit


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

62523. Моє здоров’я 16.76 KB
  Поняття про здоров’я. Здоров’я це не відсутність хвороб а фізична соціальна психологічна гармонія людини доброзичливі стосунки з людьми з природою і з самим собою. Психологи виділяють кілька видів здоров’я: фізичне інтелектуальне особистісне соціальне емоційне і духовне.
62524. Яка ж вона, жінка ХХІ століття 42.55 KB
  Мета: активізувати естетичні переживання в поєднанні з інтелектуальним проникненням в суть проблеми сприяти її самостійному розв’язанню учнями вираженню ними власних думок; стимулювати до роздумів визначити ставлення учнів до проблеми рівноправ’я жінок і чоловіків...
62525. Счастливый случай игра для 6 класса 21.95 KB
  Усвоение основных понятий и закономерностей в курсе географии 6 класса проверка и уточнение своих представлений и взглядов по пройденным темам.
62526. Урок-игра: Ирландия 22.31 KB
  Образовательные задачи: Совершенствовать навыки чтения и аудирования, расширяя кругозор учащихся. Повторить грамматический материал - составление разных типов вопросов.
62527. Урок-игра по истории Древнего мира 15.43 KB
  Цель: повторить и обобщить знания учащихся по основным событиям истории Древнего мира; закрепить знания о великих достижениях всемирной культуры. Задачи: обобщить имеющиеся знания по предмету и нацелить на самостоятельный поиск информации...
62528. Н. А. Некрасов «…Не ветер бушует над бором…» из поэмы «Мороз, Красный нос» 23.19 KB
  Цель урока: продолжить ознакомление с творчеством поэта и его произведениями. Белит деревья и дома Морозит устали не зная. Морозная не злая Выделить голосом глаголы. Не за горами и встреча с Дедом Морозом.
62529. Реальное и фантастическое в повести М.А. Булгакова «Роковые яйца» 498.68 KB
  Задачи: отметить особенности мировосприятия писателя своеобразие его творческой манеры; развивать навыки аналитического прочтения художественного произведения творческие способности учащихся; обсудить нравственные проблемы поднимаемые в повести подчеркнув их значимость для современного мира...
62530. Сложение и вычитание числа 3 156.85 KB
  Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться приемами прибавления и вычитания числа 3; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения...
62531. Внетабличное сложение и вычитание чисел без перехода через десяток. Сложение вида 36 + 2; 36 + 20 3.04 MB
  Работа с интерактивным учебником. Первичное закрепление знаний коллективная работа работа у доски. Работа с интерактивным учебником работа в парах. Самостоятельная работа.