94841

Biology of war

Реферат

Иностранные языки, филология и лингвистика

The common root of war poverty environmental destruction and other forms of violence is сlear. Such violence is a natural consequence of a system inordinately influenced by a relatively small interconnected group of corporate military and government leaders with the power to instill fear to increase their excessive fortunes and to restrict...

Английский

2015-09-17

29 KB

0 чел.

Biology of war

Most violence is the product of a human-built social order in which some people and institutions control most of the resources, make the decisions that necessitate violence and operate with minimal accountability. The common root of war, poverty, environmental destruction and other forms of violence is сlear. Such violence is a natural consequence of a system inordinately influenced by a relatively small, interconnected group of corporate, military and government leaders with the power to instill fear to increase their excessive fortunes and to restrict disadvantageous for them information. And media is a dominant weapon used by powerful groups to manipulate fear and maintain their power.

The issue of terrorism and victimization should initially be viewed from primary cause inherent in human nature and the human psyche – aggression and violence. Human aggression is an important social phenomenon, as the human species is one of the few species that exist on Earth who systematically kill members of the same species.

In particular, by Freud, both violence and aggression are in the human nature. It is that innate and instinctive.

On the other hand, following the behavioral approaches, any behavior, including aggression, can be taught through strengthened, what great nations’ policy do.

Violence is a complex product of biology and upbringing and when that violence involves murder and destruction we can say about biological factors, such as neuroanatomy, brain chemistry, hormones, drug, alcohol and smoking addiction, stress disorder what are consequence of nurture. All these factors are flattered by advance information technology, aggressive telecasts, mass media streams, violence video games to control people better. Who wants it? First – the USA and Europe striving to control all phenomenon of life in the world under a democracy mask. Violence is manipulated by slogans, symbols as swastika, George ribbon, flags, sentiment of patriotism which from love for fatherland becomes an angry against other nations. All these may cause new wars to break out.

War is an organized and often prolonged conflict that is carried out by states or non-state actors. It is generally characterized by extreme violence, social disruption and economic destruction. War should be understood as an actual, intentional and widespread armed conflict between political communities and therefore is defined as a form of political violence or intervention in which people are manipulated and voluntary going to risk dying.

I favor the idea that violence and wars is a result of observing aggressive models. And today aggression becomes the result of education owing to films and cartoons with violence scenes, cruel video games and promotion the warfare as the peace-building actions. Today violence and wars are the norm of social life. And we must do whatever's necessary to protect ourselves from manipulating.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57937. Розвиток Архітектури Харкова у XVIII столітті 112.5 KB
  Дидактична мета: В ході уроку забезпечити засвоєння та усвідомлення учнями знань щодо розвитку архітектури Харкова у XVIII столітті історичних пам’яток нашого міста сучасного стану споруд того часу.
57938. Подорож у світ пірамід 28.5 KB
  Мета уроку: Сформувати поняття піраміди правильної та зрізаної піраміди та їх елементів. Засвоїти властивості правильних пірамід формули для обчислення площі повної та бічної поверхні піраміди.
57939. Поняття презентації та комп’ютерної презентації, їх призначення 75.5 KB
  Мета: навчальна: ознайомити учнів з поняттям презентації та комп’ютерної презентації їх призначенням зі слайдовими та потоковими презентаціями; оглянути програмні та технічні засоби призначених для створення і демонстрації презентацій...
57940. Повторення та закріплення вивченого матеріалу з теорії бухгалтерського обліку 201.5 KB
  Мета уроку: навчальна: повторити, закріпити та підсумувати навчальний матеріал з теорії бухгалтерського обліку, навчити учнів застосовувати здобуті знання на практиці та в житті...
57941. Створення звітів та макросів у Microsoft Access 2007 60.5 KB
  Мета: навчальна: ввести визначення понять звіт заголовок звіту область даних макрос; пояснити учням основні принципи створення звітів та макросів; розвивальна: формувати навички аналітикосинтетичного мислення просторову уяву науковий світогляд щодо вирішення різних задач прикладного спрямування...
57942. Природные зоны Африки 62 KB
  Цель: закрепить и обобщить знания по теме «Природные зоны Африки»; создать условия для понимания взаимосвязей природных компонентов в составе природной зоны; закреплять навыки работы с контурной картой; развивать умение работать в группах.
57943. Автомат Калашникова АК–74 63 KB
  Образовательные: познакомить обучающихся с назначением боевыми свойствами АК74 и устройством его частей и механизмов; сформировать представления об автоматическом действии автомата АК74...
57944. Похідна та її застосування. Урок узагальнення і систематизації знань 165 KB
  Актуалізація опорних знань: Усне опитування: Дайте відповіді на запитання: 1 що називається похідною функції в точці 2 який геометричний зміст похідної 3 який механічний зміст похідної 4 запишіть правило знаходження похідної суми двох функцій...
57945. Ситуационные задания по спец Управлению проектами 354.66 KB
  Рассматривается проект организации мини-пивоварни Компанией «Пивовар». Планируется, что продукцией пивоварни будет качественное солодовое пиво, приготовляемое по классической рецептуре из высококачественных отечественных и импортных компонентов...