94869

What do you know about Great Britain?

Доклад

Инновационные исследования

What do you know about this country The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on the British Isles. There’s the Irish Sea between two large islands Great Britain and Ireland. The territory of Great Britain is small yet the country has a wide variety of scenery.

Английский

2015-09-17

16.79 KB

3 чел.

  1.  Let’s talk about Great Britain. What do you know about this country?

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on the British Isles. It occupies the territory of some 244.000 square kilometers. It’s washed by the North Sea in the east, the Atlantic Ocean in the north-west. There’s the Irish Sea between two large islands – Great Britain and Ireland. It’s separated from the European continent by the English Channel. Its narrowest part is called the Strait of Dover.

Britain’s population is about 58 mln. The UK consists of 4 countries – England, Scotland, Wales and Northern Ireland. The UK’s flag – the Union Jack – is red, white and blue and it’s made up of 3 crosses.

The UK is a constitutional monarchy: the Head of the State is a king or a queen. In practice the Sovereign reigns but doesn’t rule, the UK is governed by the Government – a body of Ministers who are the leading members of the political party in power and who are responsible to Parliament.

The territory of Great Britain is small, yet the country has a wide variety of scenery.
England is a heart of Britain. It’s the richest, the most fertile and most populated. The north and west of England are mountainous but all the rest of the territory is a vast plain. The emblem is a red rose.

Wales is the smallest part of the UK. There are picturesque mountains in the north and the mining and industrial areas in the south. Most people in Wales live in the coastal plains. The capital is Cardiff, the emblem – a leek or daffodil.

Scotland is a land of mountains. They are called the Highlands. The lakes in Scotland are called “lochs”. The largest is Loch Lomond. The capital is Edinburgh, the greatest industrial centre is Glasgow. The emblem is a thistle.

The territory of Northern Ireland is small. It’s the land of lakes, rivers, and a varied sea coast. Some places are known for their wild beauty. The emblem is a shamrock.

The capital of Great Britain is London. It stands on the river Thames. The longest river is the Severn. The climate is mild.

  1.  What part of Great Britain would you like to visit? Why?

    There are different places to see and visit in Britain, which history is full of events and a lot of sights are connected with them or famous people who glorified their country.
    As for me, I’d like to visit the Lake District where you can experience the moods of nature. Here tourists are enchanted by the relaxed waters of the Windermere. A lot of famous people chose this place to live in. Among them is William Wordsworth – a famous English poet who lived there in Dove Cottage. Then we can travel to Hill Top – a favourite place of the world famous English writer Beatrix Potter. Her books with charming illustrations made by herself are adored by the children all over the world. Her tales about Tom-Kitten, Peter the Rabbit are so nice and amazing. I’d like to see her cottage in Top Hill.
    Another place I’d like to go to is York – to experience the idea of adventure and history. It was started by the Romans and the Vikings. I’d like to visit the world famous York Cathedral and the Museum of the Vikings. Why not to visit Stratford-upon-Avon – the birthplace of William Shakespeare or sisters’ Bronte Parsonage Museum in Haworth. There are lots of places to see and to visit.
  2.  What would you like to ask a British teenager about Britain?

    1) I want to know what part of Britain you live in;
    2) I wonder if there are a lot of sights there;
    3) It’s interesting to know how you spend your free time there.
  3.  Give me a piece of advice on what sights to see in London.

    First of all I’d like to say that London is the place where the modern rubs shoulders with the old. It’s one of the world’s most enjoyable cities. There’s always something new to be discovered. The most traditional tourists’ attractions are: the Houses of Parliament, Westminster Abbey, Trafalgar Square, St Paul’s Cathedral, the Tower of London.
    The Palace of Westminster, known today as the Houses of Parliament, is situated on the bank of the river Thames. The Clock Tower is called “Big Ben”.
    Westminster Abbey is a national shrine. Here kings and queens are crowned and famous people are buried. One of the treasures of the Abbey is the oaken Coronation chair made in 1300.
    St Paul’s Cathedral is the largest Protestant Church. It’s an architectural masterpiece. Trafalgar Square is the natural centre of London. Here tourists can see Nelson’s Column and visit the National Gallery and the National Portrait Gallery and enjoy masterpieces of art.
    The Tower of London was built by William the Conqueror. It used to be a fortress, a prison, a zoo, a royal palace; now it’s a museum with a lot of attractions.
  4.  They say it’s important for a person to speak English as it’s popular all over the world. What’s your opinion?

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85167. Социально-экономическое развитие белорусских земель в составе Речи Посполитой 30.48 KB
  В экономике белорусских земель шло укрепление и развитие феодальных отношений. Экономическому прогрессу белорусских земель во вп 16пп 17 вв. увеличилось до 36 млн чел росли посевные площади поголовье скота увеличился средний земельный надел крестьян.
85168. Особенности конфессиональных отношений на территории Беларуси в составе Речи Посполитой. Реформация и контрреформация. Берестейская уния 30.78 KB
  В разных странах Европы возникает движение против господства католической церкви – РеформацияОбщественнополитическое и идеологическое движение направленное против римскокатолической церкви и её роли в политической системе общества. Результат Контрреформации: усиливается экономическое могущество и политическое влияние католической церкви. В рамках Контрреформации проводилось объединение православной и католической церкви. Она объединила православную и католическую церкви в единую Грекоуниатскую церковь.
85169. Политический кризис и разделы Речи Посполитой. Включение белорусских земель в состав Российской империи 29.27 KB
  При поддержке России победу одержал Станислав Август Понятовский. 1ый раздел произошёл в 1772 К России отошли восточная часть Белоруссии по Западной Двине и Верхнему Днепру 1788г. 2ой раздел 23 января 1793 К России отошли Центральная Белоруссия с Минском Правобережная Украина часть шляхта приняло участие в восстании под руководством Костюшко – попытка сохранить независимость РП. 3ий раздел 24 октября 1795 К России отошли Литва Западная Белоруссия Волынь Курляндия; Поляки утратили свою государственность.
85170. Культура и этническая структура белорусских земель в составе Речи Посполитой 28.63 KB
  традиции эпохи Просвещения стали оказывать существенное влияние на повседневную жизнь белорусского общества это было связано с переменами в системе образования расширено преподавания современных языков и естествознания. Влияние эпохи Просвещения ощущалось и в театральной жизни страны. Барокко и рококо под влиянием Просвещения стали постепенно уступать место классицизму основанному на традициях античности и Ренессанса.
85171. Политика российского самодержавия и общественно-политические движения в Беларуси (конец XVIII - первая половина XIX в.) 33.21 KB
  После присоединения Беларуси к РИ правительство провело ряд мер по закреплению своего влияния на присоединённые земли. В Беларуси были созданы губернии: Белорусская Минская и Литовская. Господствующее положение в Беларуси заняла православная церковь у которой оказывалась полная государственная поддержка.
85172. Социально-экономическое развитие белорусских земель в условиях кризиса феодально-крепостнической системы (первая половина XIX в.) 28.12 KB
  В условиях разложения феодальнокрепостнической системы царское правительство пошло на экономические реформы с целью приспособления существующей системы хозяйственных отношений к нуждам рынка а также повышения государственных доходов. Реформа была проведена только среди государственных крестьян. Она предусматривала: проведение подробного описания всех государственных имений и строгое определение повинностей государственных крестьян в зависимости от их хозяйственного положения прекращение сдачи государственных земель в аренду; ликвидацию...
85173. Культура Беларуси в первой половине XIX в.) 27.14 KB
  Беларусь имела автономия в плане культурного развития. Отчётливо это проявилось в системе образования. 1803г – создан Виленский учебный округ, в состав кот входили школы Беларуси, Литвы, Украины.
85174. Буржуазные реформы 1860-1880 гг. в Российской империи и особенности их проведения в белорусских губерниях 29.45 KB
  Крестьяне получали гражданские права могли заниматься промыслами торговать приобретать имущество поступать на учебу и на службу; помещики не могли продавать и судить крестьян. Однако крестьяне не сразу становились лично свободными. Помещики признавались собственниками всей земли которая принадлежала им до реформы а крестьяне получали небольшие наделы в пользование которые должны были выкупить на протяжении 9 лет. Купить свой земельный надел крестьяне могли только путем заключения выкупной сделки.
85175. Восстание 1863-1864 гг. и его итоги 28.15 KB
  Белые рассчитывали этого путем переговоров с царем с помощью Франции других стран Запада а красные опирались на восстание населения на свои силы.Калиновский который готовил восстание издавал газету Мужицкая правда боролся за свободу народа. Восстание началось зимой 1863 Для руководства восстанием были созданы руководящие органы: Центральный нац.Калиновский возглавил восстание в Гродненской губернии.