95278

Метрична, рангова і номінальна шкала

Доклад

Физика

Порядкова рангова шкала встановлює не лише подібність елементів сукупності а й послідовність інтенсивності прояву ознаки. Рангова шкала ряд натуральних чисел. Наприклад порядкова шкала використовується під час визначення рівня успішності учнів або студентів рівня кваліфікації робітників тощо.

Украинкский

2015-09-21

29.5 KB

0 чел.

Метрична, рангова і номінальна шкала

Метрична шкала – це звичайна числова шкала, яка використовується для вимірювання фізичних величин або результатів обчислення. Вона встановлює подібність елементів, порядок їх розташування та визначає відстань між двома сусідніми елементами. Для цієї шкали можуть використовуватися всі арифметичні дії. Метричною шкалою визначаються обсяги виробництва та реалізації продукції, розміри капіталу, чисельність зайнятих у суспільному виробництві, обсяги експорту та імпорту, співвідношення між частинами сукупності або явищами тощо. В основу метричної шкали покладено результати безпосереднього вимірювання.

Порядкова (рангова) шкала встановлює не лише подібність елементів сукупності, а й послідовність інтенсивності прояву ознаки. Кожному пункту шкали приписується число – ранг, що відбиває послідовність значень, але не визначає відстані між ними. Рангова шкала – ряд натуральних чисел. Наприклад, порядкова шкала використовується під час визначення рівня успішності учнів або студентів, рівня кваліфікації робітників тощо. Це відношення типу “більше, ніж”, “менше, ніж”, “краще, ніж”, “гірше, ніж”. Так, отримана на іспиті оцінка “добре”, яку зазвичай позначають як “4”, відповідає рівню знань, який вище (краще), ніж “задовільно”, але нижчий (гірший) від знань, оцінених на “відмінно”.

Номінальна шкала – це шкала найменувань, що встановлює відношення подібності елементів, за якою порядок розташування ознак не має значення. Ця шкала використовується для якісних ознак. Прикладом номінальної шкали можуть бути: класифікатор сфер економічної діяльності, класифікатор іноземних валют, перелік форм власності, перелік спеціальностей тощо.          В цьому випадку, очевидно, не може бути й мови про якусь середню, максимальну чи мінімальну ознаку. Арифметичні дії над числами, якими кодуються ознаки, не мають сенсу. Так, можна лише говорити про спеціальність, яка найчастіше зустрічається в сукупності.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80468. «Вісімка запрошує друзів». (Число і цифра 8. Склад числа 8.) 187.5 KB
  Мета: формування вмінь, навичок та норм діяльності, застосування знань у ситуаціях, наближених до життя; розвиток уміння самооцінювати набуті знання, логічно мислити та висловлювати свої думки; виховувати дружні стосунки та повагу до однокласників.
80469. Склад числа 7. Дні тижня 149 KB
  Задачі уроку: ознайомити учнів зі складом числа 7, розглянути всі варіанти складу числа 7; вправляти в написанні цифр; вчити складати, розв’язувати і записувати приклади на додавання в межах 7; закріплювати знання назв днів тижня; вдосконалювати обчислювальні навички...
80470. Складання таблиць додавання й віднімання числа 6. Робота з геометричним матеріалом 382.5 KB
  Продовжити формування навичок швидкого додавання й віднімання; скласти таблицю додавання й віднімання числа 6; закріпити розширити математичні знання учнів; вправляти в побудові відрізків; розвивати логічне мислення увагу кмітливість; виховувати інтерес до математики.
80471. Додавання і віднімання в межах 100. Складання та розв’язування задач за коротким записом. Одиниця вимірювання місткості – 1 літр 186.5 KB
  Мета: Вдосконалювати обчислювальні навички учнів, закріплювати вміння складати і розв?язувати задачі за коротким записом, повторити одиницю вимірювання місткості – 1 літр, показати практичну значимість одиниці місткості, розвивати логічне мислення, пам?ять, математичну мову, виховувати пізнавальний інтерес.
80473. Додавання двоцифрових чисел виду 24+36 38 KB
  Розглянути різні прийомидодавання двоцифрових чисел даного виду, розвивати вміння розв’язувати задачі, вдосконалювати обчислювальні навички. Мультимедійна презентація, картки-підказки для самостійної роботи
80474. Властивості множення 132.5 KB
  Вивести і запровадити сполучну властивість множення, вчити її використовувати для раціоналізації обчислення. Повторити формулу знаходження об’єму прямокутного паралелепіпеда, знаходити об’єм прямокутного паралелепіпеда. Закріплювати знання таблиці множення, розв’язувати задачі і рівняння.
80475. Квадрат. Застосування різних прийомів знаходження суми двоцифрових чисел 128 KB
  Мета: закріпити поняття «геометричні фігури», формувати поняття« квадрат», вчити знаходити різницю між квадратом та прямокутником, вдосконалювати навички знаходження периметра фігури, розв’язування складених задач, закріплювати вміння обчислювати різними прийомами суму двоцифрових чисел...
80476. Упражнения на усвоение таблицы умножения и деления на число 8 (закрепление). Задачи 258.5 KB
  Цель: закреплять у детей знание таблицы умножения и деления на число 8; формировать умение выполнять задания на применение табличного деления и нахождение части числа; отрабатывать умение решать задачи на способ сведения к единице; развивать логическое мышление, внимание, интерес к математике.