95330

Підсистема прямого доступу до пам’яті

Доклад

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Прямий доступ до пам’яті – це метод безпосереднього звернення до пам’яті поза центральним процесором. В ІВМ РС сумісних комп’ютерах прямий доступ до пам’яті виконує контролер DMA, який для молодших моделей реалізується на мікросхемі Intel 8237A, а у сучасних комп’ютерах реалізується чіпсетом.

Русский

2015-09-22

118 KB

1 чел.

Підсистема прямого доступу до пам’яті.

Прямий доступ до пам’яті – це метод безпосереднього звернення до пам’яті поза центральним процесором. В ІВМ РС сумісних комп’ютерах прямий доступ до пам’яті виконує контролер DMA, який для молодших моделей реалізується на мікросхемі Intel 8237A, а у сучасних комп’ютерах реалізується чіпсетом.

Контролер має чотири незалежних канали, кожен з яких може обслуговувати один периферійний пристрій. Архітектура контролера DMA зображена на рис.

Рис. 2.2

де РРСЦ – робочий регістр лічильник циклів;

РРА – робочий регістр адреси;

РНА – регістр початкової адреси;

РНСЦ – регістр початкового лічильника циклу;

РТА – регістр поточної адреси;

РТСЦ – регістр поточного лічильника циклу;

РР – регістр режиму;

РС – регістр стану;

РБР – робочий регістр;

РК – регістр команд;

РМ – регістр масок;

РЗ – регістр запитів;

БСУ – блок синхронізації і управління;

БКП – блок кодування пріоритетів;

БУК – блок управління командами;

EOP – закінчення процесу обслуговування;

RESET – скидання контролера;

СS – вибір кристалу (вихід дешифратора старших розрядів);

READY – шина готовності ПП до наступного циклу DMA;

CLK – вхід синхроімпульсів;

AEN – дозвіл видачі старших рядків адреси з регістра на системну адресну шину;

ADSTB – строк старшого адресного байту в регістрі перемикача;

MEMR – читання з пам’яті;

MEMW – запис у пам’ять;

Сигнали MEMR і MEMW виробляються контролером DMA як команди читання-запису в пам’ять під час циклу обслуговування пристроїв.

IOR/IOW – читання/запис у порт


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84461. Апостроф. Литовська народна казка «Чому кіт умивається після сніданку?» 840 KB
  Мета: вчити дітей правильно вимовляти та писати слова з апострофом; формувати вміння ставити апостроф у словах; розвивати зв;язне мовлення навички свідомого виразного читання вміння спостерігати порівнювати; поповнювати словниковий запас; прищеплювати інтерес до усної народної творчості...
84463. Закріплення знань про головні та другорядні члени речення. Встановлення зв’язку слів у реченнях 52.5 KB
  Мета: закріпити знання учнів про члени речення; формувати вміння визначати в реченнях головні й другорядні члени речення встановлювати звязок слів у реченні за допомогою питань; розвивати звязне мовлення; виховувати любов до природи.
84464. Встановлення зв’язку іменника з прикметником 44 KB
  Мета: формувати в учнів ключові компетентності, а саме: вміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії, планувати свої дії, доводити роботу до кінця; загальнокультурну компетентність – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися в контексті змісту...
84465. Синоніми – слова, близькі за значенням 45 KB
  Мета. Виробляти вміння добирати синоніми використовувати їх у мовленні. А називають ці слова синоніми. Синоніми допоможуть зробити нашу мову виразнішою багатшою точнішою і краще допоможуть висловлювати свою думку уникати частого повторення одних і тих самих слів.
84466. Чергування приголосних звуків г,к,х -з,ц,с -ж,ч,ш у коренях слів 38 KB
  Формувати вміння учнів писати і вимовляти слова в яких відбувається чергування голосних у корені слова; знайомити з чергуванням приголосних звуків у коренях слів; розвивати вміння чергувати приголосні звуки в коренях слів вміння аналізувати зіставляти узагальнювати; виховувати охайність під час письма.
84467. Складання тексту з деформованих речень «Зима – Чарівниця» 122 KB
  Мета: вчити учнів фантазувати, бачити прекрасне у навколишньому, вчити дітей сприймати та передавати красу зимової природи через музику, художні образи, пісню, слово; удосконалювати навички грамотного письма, продовжити формування поняття тексту, добирати заголовок та складати текст...
84468. ЛАКИРОВАНИЕ В ПОЛИГРАФИЧЕСКОМ ПРОИЗВОДСТВЕ. ВОЗМОЖНОСТИ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 133.59 KB
  ВОЗМОЖНОСТИ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ С появлением высокоскоростных офсетных машин развитием флексографской и трафаретной печати лакирование в полиграфическом производстве используют повсеместно чаще и чаще ведь при небольшом удорожании тиража расход лака в зависимости от способа нанесения и вида лака от 15г м2 влажного при цене от 2 до 15Е кг лакирование позволяет: Защитить печатный оттиск истирание агрессивные среды Придать оттиску новые декоративные свойства глянец матовый эффект металлический блеск перламутр флуоресценция ...
84469. ВОДНОДИСПЕРСИОННЫЕ ЛАКИ 46.83 KB
  Сразу после нанесения лака на печатный оттиск частицы полимера растворенные в водной суспензии при испарении воды выпадают на поверхности основы и абсорбируются бумагой. Поэтому перед нанесением на оттиски температуру лака необходимо довести до комнатной чтобы обеспечить его хорошую адгезию к основе. Температура воднодисперсионных лаков ниже указанной может отрицательно сказаться на смачиваемости поверхности и привести к снижению адгезии лака. При двустороннем лакировании печатных оттисков воднодисперсионными лаками рекомендуется соблюдать...