95331

Пам’ять з розшаруванням

Доклад

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Для цього мікросхеми памяті часто обєднуються у модулі або банки що містять фіксоване число слів причому тільки до одного слова у банку можливе звернення у будь-який момент часу. У реальних системах час доступу до цих банків є недостатнім тому для підвищення швидкодії зменшення часу доступу до памяті забезпечують...

Украинкский

2015-09-22

29.5 KB

0 чел.

Пам’ять з розшаруванням

Наявність у системі багатьох мікросхем пам’яті дозволяє використовувати потенційний паралелізм, закладений у такій організації. Для цього мікросхеми пам’яті часто об’єднуються у модулі або банки, що містять фіксоване число слів, причому тільки до одного слова у банку можливе звернення у будь-який момент часу. У реальних системах час доступу до цих банків є недостатнім, тому для підвищення швидкодії (зменшення часу доступу до пам’яті) забезпечують одночасний доступ до декількох банків пам’яті.

Одна з загальних методик називається розшаруванням пам’яті. При розшаренні банку пам’яті враховується, що N послідовних адрес накладалися на N послідовних банків. В і-му банку пам’яті знаходяться тільки адреси kN+1, де 0  k  M (M – кількість слів у одному банку). Таким чином можна досягти підвищення швидкості у N разів.

На сьогодні існують різні способи розшарення пам’яті. Більшість з них нагадують конвеєри, що забезпечують пересилання адреси у різні банки. Якщо потрібне звернення до непослідовних адрес у пам’яті, швидкодія такого рішення зменшується. Узагальненням такої ідеї розшарення пам’яті є можливість реалізації декількох незалежних звернень, коли декілька контролерів пам’яті дозволяють банкам пам’яті працювати незалежно.

Якщо система пам’яті розроблена для підтримки багатьох запитів (в основному робота з кеш пам’яттю у багатопроцесорних системах), ефективність системи у значній мірі буде залежати від частоти надходження запитів з банків. Звернення до послідовних адрес добре обробляються традиційними схемами розширення пам’яті (адреси, що відрізняються на непарне число). У іншому випадку, коли адреси відрізняються на парне число, використовують метод, який статично зменшує імовірність подібного звернення шляхом значного збільшення кількості банків пам’яті, наприклад, в комп’ютерній системі фірми NEC SX/3 використовують 128 банків пам’яті.

Крім апаратних також існують і програмні рішення даної проблеми.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53864. Тематический литературно-музыкальный вечер посвященный героям краснодонцам 72.5 KB
  С первых же дней оккупации фашисты начали вводить в городе «новый порядок». Зверские расправы м насилия над мирными жителями, угон молодежи на каторжные работы, грабежи, расстрелы за малейшее неповиновение. Жизнь стала невыносимой.
53865. Мій рідний край 74 KB
  Дати уявлення про мапу географічне положення Чернігівської області на мапі України. Я не помилилася По яких містах України ви подорожували Чернігів Київ Ніжин Львів А хто бував в інших державах В яких саме Росія Білорусія Туреччина Єгипет А вас там радо зустрічали Так Зізнайтеся чи хотілося вам додому Так А чому як ви думаєте Ми сумували за друзями за рідними за домівкою А як називається рідна земля Батьківщина. Що таке екскурсія Як називається людина яка проводить екскурсію Екскурсовод З...
53866. Наш край у 60 - 90-х pp. XX - на початку XXI ст 91.5 KB
  Мій дідусь Оніщенко Костянтин Іванович народився 4 квітня 1925 року в місті Полонне Хмельницької області. Воював у Великій Вітчизняній війні з березня 1943 року до червня 1945 року в Радянських Збройних Силах. В армії Південно Західного фронту з червня до жовтня 1943 року на посаді кулеметника.
53867. Люби і знай свій рідний край 69 KB
  Підготовчий етап У чому полягає задум дізнатися якомога більше про звичаї та обряди свого села народні промисли і народних умільців свого краю; дослідити краєзнавчий матеріал; Для чого це потрібно виховувати любов до рідного краю народу його звичаїв та обрядів. Планування діяльності Зібрати матеріал про народні промисли свого краю. Від батьків дідусів бабусь довідатись про звичаї і традиції свого краю.
53868. Мій рідний край, моя земля – красива і велична 262.5 KB
  Ребро Хто кого перебреше Діють: Свербигуз Індик і Чобіт. Свербигуз: Здоров Індиче Здоров Чоботе Індик і Чобіт: Привіт Свербигузе Свербигуз: Хлопці Індик і Чобіт: Га Свербигуз: Давайте влаштуємо змагання Індик: Яке Хто далі стрибне Свербигуз: Ні. Чобіт: Хто більше зїсть вареників Свербигуз: Ні. Індик: Переплюне Свербигуз: Ні.
53869. Мой край 142.5 KB
  Вступительное слово учителя. Вначале мы предоставим слово Виктории. Слово учителя. Да и слово собака ― скифского корня.
53870. Сложные методы оценки эффективности инвестиционных проектов 36 KB
  Под методом оценки эффективности инвестиционных проектов понимается система способов и приемов сопоставления связанных с проектом результатов и затрат.
53871. Розвиток креативного мислення учнів під час пізнавальної діяльності 85 KB
  Одним із вирішальних чинників розвязання цих завдань є розвиток креативного мислення учнів. Гілфорда який ототожнив поняття креативності та творчого мислення. Гілфорд визначав що креативність це процес дивергентного мислення.
53872. Майстер – клас «Креативність – мислення поза стандартами» 676 KB
  Одним із вирішальних чинників розвязання цих завдань є розвиток креативного мислення педагога. На сьогоднішній день існує більше 100 визначень креативності але ми будемо її розглядати як здатність до дивергентного мислення мислення що йде одночасно у багатьох напрямках воно спрямоване на те щоб породити безліч різних варіантів розвязання задачі. Дивергентне мислення лежить в основі креативності.