95347

Керування роботою комп’ютерної системи

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Циклом команди називається інтервал часу який необхідний для вибірки команди з пам’яті та її виконання. Цикл команди може поділятися на 2 фази: фаза вибірки та фаза виконання. Звідти через шину адреси код адреси команди посилається в пам’ять де дешифрується.

Украинкский

2015-09-22

30 KB

0 чел.

Керування роботою комп’ютерної системи.

До однієї із задач комп’ютерних систем входить почасове узгодження, яке досягається за допомогою спеціальних сигналів. Джерелом даних сигналів є кварцовий тактовий генератор. Найпростіша дія, яку виконує мікропроцесорний пристрій називається станом. Стан займає 1 період тактового сигналу.

 Певна кількість тактових інтервалів складає машинний цикл, який може містити або цілу команду або відповідно її частину. Циклом команди називається інтервал часу, який необхідний для вибірки команди з пам`яті та її виконання. Відповідно він може містити 1 або декілька машинних циклів.

Керуючий пристрій виконує функції керування та синхронізації, тобто керує зміною подій в необхідній послідовності узгоджуючи їх з сигналами тактового генератора.

 Цикл команди може поділятися на 2 фази: фаза вибірки та фаза виконання. У фазі вибірки автомат задає початок чергового циклу, тобто посилає сигнал, за яким число, яке знаходиться в лічильнику команд посилається в буферний регістр адреси. Звідти через шину адреси код адреси команди посилається в пам`ять, де дешифрується. За сигналом зчитування з комірки пам`яті слово команди зчитується та передається по шині даних у буферний регістр даних.

 У фазі виконання пристрій керування генерує послідовність сигналів, яка необхідна для виконання команди. За цей час лічильник збільшується на 1, що й являє собою механізм формування адреси наступної команди. Інтервал часу, що визначається зверненням до пам`яті і одержання від неї результату готовності  називається циклом очікування готовності. 

 Обмін інформацією між процесором, ОП та пристроєм введення-виведення реалізується у 3-х варіантах:

  1.  програмно-керований обмін
  2.  обмін в режимах переривань
  3.  обмін в режимі прямого доступу до пам’яті.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79493. Взаимодействие психолога с родителями 32.33 KB
  Работа с родителями строится в направлениях: психологическое просвещение; социальнопсихологическое консультирование по проблемам обучения и личностного развития детей; коррекция детскородительских отношений; специальное обучение родителей тренинг родительской эффективности. Психологопедагогическое консультирование родителей проводимое по запросу родителей или инициативе психолога может выполнять различные функции: Информирование родителей о школьных проблемах ребенка. Психологическая поддержка родителей в случае обнаружения серьезных...
79495. Текущая и отчетная документация ПСО учреждения 34.5 KB
  План работы педагога-психолога форма. При составлении плана необходимо учитывать: Цели и задачи образовательного учреждения; Приоритет прав и интересов ребенка Нормы расхода времени на каждый вид деятельности План работы включает Название работы Условия проведения Ответственный Срок проведения Предполагаемый результат План работы составляется на периоды месяц учебная четверть и т.Журнал учета групповых форм работы форма 4. К групповым формам работы относят: Тренинг с детьми или взрослыми Коррекционные или развивающие занятия с...
79496. Психологическое просвещение как вид деятельности психолога образования 31.27 KB
  Основной смысл психологического просвещения заключается в том чтобы: 1 знакомить воспитателей учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка; 2 популяризировать и разъяснять результаты новейших психологических исследований; 3 формировать потребность в психологических знаниях желание использовать их в работе с ребенком или в интересах развития собственной личности; 4 знакомить учащихся с основами самопознания самовоспитания; 5 достичь понимания необходимости практической...
79497. Психопрофилактическое направление в деятельности педагога-психолога 31.23 KB
  Психопрофилактика специальный вид деятельности психолога направленный на сохранение укрепление и развитие психологического здоровья детей. Психопрофилактика предполагает: Ответственность за соблюдение в образовательных учреждениях психологических условий необходимых для полноценного психического развития и формирования личности на каждом возрастном этапе: Своевременное выявление таких особенностей ребенка которые могут привести к определенным сложностям отклонениям в интеллектуальном и эмоциональном развитии в поведении и отношениях;...
79498. Основная задача психопрофилактики. Понятие психологического здоровья 25.46 KB
  Психологическое здоровье оптимальное функционирование всех психических структур необходимых для текущей жизнедеятельности. Психологическое здоровье это не только душевное но еще и личностное здоровье. Это состояние когда душевное здоровье сочетается с личностным.
79499. Содержание психопрофилактической работы в образовательном учреждении 33.61 KB
  Психолог анализирует все что окружает детей и во что те включены игру учебный процесс воспитательные мероприятия взаимоотношения со взрослыми и сверстниками походы в театр и на природу предметные кружки и спортивные секции и т. Психолог выявляет такие психологические особенности ребенка которые могут в дальнейшем обусловить возникновение определенных сложностей или отклонений в его интеллектуальном или личностном развитии.Психолог следит за соблюдением в детском саду школе и других психологических условий обучения и воспитания...
79500. Понятие школьной дезадаптации, ее поведенческие и личностные показатели 33.29 KB
  В самом общем смысле под школьной дезадаптацией подразумевается совокупность признаков свидетельствующих о несоответствии социопсихологического и психофизиологического статуса ребёнка требованиям ситуации школьного обучения овладение которой по ряду причин становится затруднительным. Компонентами школьной дезадаптации могут выступать следующие. Поведенческий компонент показателями которого выступают повторяющиеся трудно корригируемые нарушения поведения: патохарактерологические реакции антидисциплинарное поведение пренебрежение правилами...
79501. Программа сопровождения процесса адаптации 28.44 KB
  В предлагаемой программе решаются следующие задачи: снижение эмоционального напряжения; развитие внутренней активности детей; формирование адекватной самооценки детей; развитие познавательных процессов; развитие коммуникативных навыков.