9579

Експертні оцінки. Ранжування об’єктів. Коефіцієнт конкордації

Лекция

Математика и математический анализ

Експертні оцінки. Ранжування обєктів. Коефіцієнт конкордації. Мета роботи: Ознайомлення з оцінками ступеню узгодженості думок експертів Завдання 1. Для вирішення проблеми придбання програмного забезпечення групі спеціалістів запропоновано в...

Украинкский

2013-03-13

332 KB

11 чел.

Експертні оцінки. Ранжування об’єктів. Коефіцієнт конкордації.

Мета роботи: Ознайомлення з оцінками ступеню узгодженості думок експертів

 

Завдання 1.

Для вирішення проблеми придбання  програмного забезпечення групі спеціалістів запропоновано висловити свою думку про включення експертів до складу експертної групи з М осіб (М дорівнює номеру місяця). Групі експертів необхідно провести самооцінку, а також оцінити інших експертів. Вважаючи включення будь-якого експерта в експертну групу випадковою величиною, знайти коефіцієнти компетентності експертів.

Для формування матриці суджень доречно скористатися функцією СЛУЧМЕЖДУ(нижн_гран;верхн_гран).

 

Завдання 2.

Обчислити достовірність оцінок кожного експерта та вклад кожного експерта у достовірність оцінок усієї групи.

Для кожного з М експертів згенерувати випадковим чином величини:  Ni − кількість випадків, коли і-й експерт дав рішення, що підтвердилося практикою; N − загальна кількість випадків участі і-го експерта у вирішенні проблеми (NiN).

.

Завдання 3.

Знайти значення рангів для 18 об’єктів, упорядкування яких задано наступним чином:

Завдання 4.

Знайти значення рангів для 25 об’єктів, упорядкування яких задається випадковим чином (відношення між об'єктами задано випадковим чином, 1 відповідає відношенню строгого порядку , 0 - відношенню еквівалентності ).

Завдання 5.

Знайти коефіцієнт конкордації для оцінки п'ятьма експертами п'ятьох об’єктів.

1

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

1

2

5

4

Експерт2

4

3

2

1

5

Експерт3

2

4

1

3

5

Експерт4

5

3

2

1

4

Експерт5

4

2

5

1

3

 

 

 

 

 

 

2

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

3

1

4

5

Експерт2

2

4

1

5

3

Експерт3

4

5

1

3

4

Експерт4

3

2

1

4

5

Експерт5

3

1

2

5

4

 

 

 

 

 

 

3

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

5

1

4

3

Експерт2

5

4

1

3

2

Експерт3

3

5

1

2

4

Експерт4

4

1

2

3

5

Експерт5

1

4

2

5

3

 

 

 

 

 

 

4

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

1

4

5

3

Експерт2

4

5

2

3

1

Експерт3

2

4

3

4

1

Експерт4

1

5

4

3

3

Експерт5

1

5

4

2

3

 

 

 

 

 

 

5

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

5

2

3

4

1

Експерт2

5

1

4

3

2

Експерт3

5

4

2

3

1

Експерт4

3

4

2

5

1

Експерт5

2

5

3

4

1

 

 

 

 

 

 

6

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

5

4

3

1

2

Експерт2

2

5

3

1

4

Експерт3

1

4

3

5

2

Експерт4

5

4

2

3

1

Експерт5

4

2

1

5

3

 

 

 

 

 

 

7

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

5

3

1

4

Експерт2

2

4

1

5

3

Експерт3

3

5

4

2

3

Експерт4

2

5

4

3

1

Експерт5

2

5

4

3

1

 

 

 

 

 

 

8

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

4

2

1

5

Експерт2

3

4

1

2

5

Експерт3

2

5

3

1

4

Експерт4

3

5

4

1

2

Експерт5

5

4

3

1

3

 

 

 

 

 

 

9

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

5

3

2

4

Експерт2

4

5

3

1

2

Експерт3

4

2

3

1

5

Експерт4

4

2

3

1

5

Експерт5

5

4

2

1

3

 

 

 

 

 

 

10

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

2

3

5

4

Експерт2

1

2

4

5

3

Експерт3

1

3

4

5

2

Експерт4

2

1

4

3

4

Експерт5

2

5

1

3

4

 

 

 

 

 

 

11

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

5

3

2

4

Експерт2

2

4

1

5

3

Експерт3

1

2

3

4

5

Експерт4

5

4

3

2

1

Експерт5

3

2

1

4

5

 

 

 

 

 

 

12

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

4

3

2

5

Експерт2

2

4

5

3

1

Експерт3

4

1

3

2

5

Експерт4

5

1

2

3

4

Експерт5

1

5

4

2

3

 

 

 

 

 

 

13

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

5

1

4

2

Експерт2

1

5

3

2

4

Експерт3

5

1

2

3

4

Експерт4

4

2

1

3

5

Експерт5

2

4

1

5

3

 

 

 

 

 

 

14

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

5

4

1

3

2

Експерт2

5

3

2

4

1

Експерт3

4

5

3

2

1

Експерт4

3

4

1

2

5

Експерт5

4

1

3

5

2

 

 

 

 

 

 

15

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

5

3

1

4

Експерт2

4

5

1

2

3

Експерт3

4

5

3

2

1

Експерт4

2

3

1

4

5

Експерт5

3

4

2

5

1

 

 

 

 

 

 

16

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

3

5

4

2

Експерт2

4

5

3

2

1

Експерт3

5

4

1

2

3

Експерт4

4

2

3

5

1

Експерт5

1

3

4

5

2

 

 

 

 

 

 

17

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

2

1

4

5

Експерт2

2

4

1

5

3

Експерт3

2

4

5

3

1

Експерт4

4

3

5

2

1

Експерт5

2

5

3

1

4

 

 

 

 

 

 

18

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

2

4

5

1

Експерт2

1

5

2

3

4

Експерт3

3

4

2

1

5

Експерт4

4

5

2

3

1

Експерт5

3

1

2

4

5

 

 

 

 

 

 

19

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

4

5

1

2

3

Експерт2

1

4

5

3

2

Експерт3

3

1

5

4

2

Експерт4

3

1

2

4

5

Експерт5

2

4

1

5

3

 

 

 

 

 

 

20

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

4

3

1

2

5

Експерт2

3

2

4

5

1

Експерт3

4

1

3

5

2

Експерт4

5

3

1

2

4

Експерт5

3

4

1

2

5

 

 

 

 

 

 

21

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

4

3

5

1

Експерт2

1

2

3

5

4

Експерт3

1

4

5

3

2

Експерт4

2

4

1

3

5

Експерт5

4

2

1

3

5

 

 

 

 

 

 

22

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

4

3

2

1

5

Експерт2

3

2

4

1

5

Експерт3

2

3

5

1

4

Експерт4

4

2

3

1

5

Експерт5

5

2

3

4

4

 

 

 

 

 

 

23

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

4

3

5

2

1

Експерт2

3

1

4

2

5

Експерт3

3

1

5

4

2

Експерт4

2

3

5

4

1

Експерт5

4

2

1

5

3

 

 

 

 

 

 

24

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

5

4

1

2

3

Експерт2

3

5

2

1

4

Експерт3

3

5

2

1

4

Експерт4

5

3

1

2

4

Експерт5

4

3

2

1

5

 

 

 

 

 

 

25

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

2

5

4

3

Експерт2

5

1

2

4

3

Експерт3

2

3

1

5

4

Експерт4

3

1

2

5

4

Експерт5

2

4

1

2

5


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19552. Преобразования Адамара и Хаараара 445.63 KB
  2 Лекция 21. Преобразования Адамара и Хаара Подсчет числа перемен знаков в матрице Адамара Аналогом частоты в базисе Фурье для матриц Адамара является число перемен знаков в строке. Предложение. Для того чтобы найти число перемен знаков в строке с номером...
19553. Фильтрация и преобразование Адамара 260.31 KB
  2 Лекция 22. Фильтрация и преобразование Адамара Результат любого из рассмотренных выше преобразований рассматривается как спектр исходного сигнала. В этой связи имеется возможность изменить спектр произвольным образом а затем применить обратное преобраз
19554. Метод главных компонентов в задаче сжатия 341.43 KB
  1 Лекция 23. Метод главных компонентов в задаче сжатия Идея сжатия сигнала на основе разложения по ортогональному базису была изложена выше. Рассмотренные базисы являются универсальными и не учитывают особенность сигнала. Когда имеется набор сигналов одной п...
19555. Линейное предсказание 442.3 KB
  1 Лекция 24. Линейное предсказание Пусть имеется вещественный случайный процесс с дискретным временем обладающий свойствами: зависит только от . Задача заключается в предсказании следующего значения на основе предыдущих. Требуется выбрать коэффициенты ...
19556. Вивчення приладів магнітоелектричної системи 26.17 KB
  В ході лабораторної роботи досліджувався прилад магнітоелектричної системи М906 для вимірювання струму та напруги. Для розширення меж вимірювання струму використовуються шунти. Шунтами є опори, які підключаються паралельно до приладу.
19557. Технічне конструювання. Основні правила оформлення креслень (типи ліній, нанесення розмірів, застосування масштабу, умовні позначення). Креслярський інструмент 38 KB
  Тема 1.3: Технічне конструювання. Основні правила оформлення креслень типи ліній нанесення розмірів застосування масштабу умовні позначення. Креслярський інструмент. Мета: Навчальна: сформувати знання вміння та навички креслення рамки і оформляти креслення. Вих...
19558. Прийоми поділу відрізків і кутів на рівні значення 31.5 KB
  Тема 12: Прийоми поділу відрізків і кутів на рівні значення. Мета: Навчальна: сформувати знання вміння та навички поділу відрізків та кутів. Виховна: виховувати в учнів культуру праці та бережливе ставлення до інструментів охайне виконання роботи. Розвиваюч...
19559. Охрана недр в Российской Федерации 89 KB
  Охрана недр рассматривается как система мероприятий, обеспечивающая сохранение существующего разнообразия и рациональное использование геологической среды, образование особо охраняемых геологических объектов, имеющих особую научную, историческую, культурную, эстетическую и рекреационную ценность.