9579

Експертні оцінки. Ранжування об’єктів. Коефіцієнт конкордації

Лекция

Математика и математический анализ

Експертні оцінки. Ранжування обєктів. Коефіцієнт конкордації. Мета роботи: Ознайомлення з оцінками ступеню узгодженості думок експертів Завдання 1. Для вирішення проблеми придбання програмного забезпечення групі спеціалістів запропоновано в...

Украинкский

2013-03-13

332 KB

11 чел.

Експертні оцінки. Ранжування об’єктів. Коефіцієнт конкордації.

Мета роботи: Ознайомлення з оцінками ступеню узгодженості думок експертів

 

Завдання 1.

Для вирішення проблеми придбання  програмного забезпечення групі спеціалістів запропоновано висловити свою думку про включення експертів до складу експертної групи з М осіб (М дорівнює номеру місяця). Групі експертів необхідно провести самооцінку, а також оцінити інших експертів. Вважаючи включення будь-якого експерта в експертну групу випадковою величиною, знайти коефіцієнти компетентності експертів.

Для формування матриці суджень доречно скористатися функцією СЛУЧМЕЖДУ(нижн_гран;верхн_гран).

 

Завдання 2.

Обчислити достовірність оцінок кожного експерта та вклад кожного експерта у достовірність оцінок усієї групи.

Для кожного з М експертів згенерувати випадковим чином величини:  Ni − кількість випадків, коли і-й експерт дав рішення, що підтвердилося практикою; N − загальна кількість випадків участі і-го експерта у вирішенні проблеми (NiN).

.

Завдання 3.

Знайти значення рангів для 18 об’єктів, упорядкування яких задано наступним чином:

Завдання 4.

Знайти значення рангів для 25 об’єктів, упорядкування яких задається випадковим чином (відношення між об'єктами задано випадковим чином, 1 відповідає відношенню строгого порядку , 0 - відношенню еквівалентності ).

Завдання 5.

Знайти коефіцієнт конкордації для оцінки п'ятьма експертами п'ятьох об’єктів.

1

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

1

2

5

4

Експерт2

4

3

2

1

5

Експерт3

2

4

1

3

5

Експерт4

5

3

2

1

4

Експерт5

4

2

5

1

3

 

 

 

 

 

 

2

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

3

1

4

5

Експерт2

2

4

1

5

3

Експерт3

4

5

1

3

4

Експерт4

3

2

1

4

5

Експерт5

3

1

2

5

4

 

 

 

 

 

 

3

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

5

1

4

3

Експерт2

5

4

1

3

2

Експерт3

3

5

1

2

4

Експерт4

4

1

2

3

5

Експерт5

1

4

2

5

3

 

 

 

 

 

 

4

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

1

4

5

3

Експерт2

4

5

2

3

1

Експерт3

2

4

3

4

1

Експерт4

1

5

4

3

3

Експерт5

1

5

4

2

3

 

 

 

 

 

 

5

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

5

2

3

4

1

Експерт2

5

1

4

3

2

Експерт3

5

4

2

3

1

Експерт4

3

4

2

5

1

Експерт5

2

5

3

4

1

 

 

 

 

 

 

6

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

5

4

3

1

2

Експерт2

2

5

3

1

4

Експерт3

1

4

3

5

2

Експерт4

5

4

2

3

1

Експерт5

4

2

1

5

3

 

 

 

 

 

 

7

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

5

3

1

4

Експерт2

2

4

1

5

3

Експерт3

3

5

4

2

3

Експерт4

2

5

4

3

1

Експерт5

2

5

4

3

1

 

 

 

 

 

 

8

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

4

2

1

5

Експерт2

3

4

1

2

5

Експерт3

2

5

3

1

4

Експерт4

3

5

4

1

2

Експерт5

5

4

3

1

3

 

 

 

 

 

 

9

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

5

3

2

4

Експерт2

4

5

3

1

2

Експерт3

4

2

3

1

5

Експерт4

4

2

3

1

5

Експерт5

5

4

2

1

3

 

 

 

 

 

 

10

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

2

3

5

4

Експерт2

1

2

4

5

3

Експерт3

1

3

4

5

2

Експерт4

2

1

4

3

4

Експерт5

2

5

1

3

4

 

 

 

 

 

 

11

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

5

3

2

4

Експерт2

2

4

1

5

3

Експерт3

1

2

3

4

5

Експерт4

5

4

3

2

1

Експерт5

3

2

1

4

5

 

 

 

 

 

 

12

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

4

3

2

5

Експерт2

2

4

5

3

1

Експерт3

4

1

3

2

5

Експерт4

5

1

2

3

4

Експерт5

1

5

4

2

3

 

 

 

 

 

 

13

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

5

1

4

2

Експерт2

1

5

3

2

4

Експерт3

5

1

2

3

4

Експерт4

4

2

1

3

5

Експерт5

2

4

1

5

3

 

 

 

 

 

 

14

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

5

4

1

3

2

Експерт2

5

3

2

4

1

Експерт3

4

5

3

2

1

Експерт4

3

4

1

2

5

Експерт5

4

1

3

5

2

 

 

 

 

 

 

15

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

5

3

1

4

Експерт2

4

5

1

2

3

Експерт3

4

5

3

2

1

Експерт4

2

3

1

4

5

Експерт5

3

4

2

5

1

 

 

 

 

 

 

16

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

3

5

4

2

Експерт2

4

5

3

2

1

Експерт3

5

4

1

2

3

Експерт4

4

2

3

5

1

Експерт5

1

3

4

5

2

 

 

 

 

 

 

17

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

2

1

4

5

Експерт2

2

4

1

5

3

Експерт3

2

4

5

3

1

Експерт4

4

3

5

2

1

Експерт5

2

5

3

1

4

 

 

 

 

 

 

18

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

3

2

4

5

1

Експерт2

1

5

2

3

4

Експерт3

3

4

2

1

5

Експерт4

4

5

2

3

1

Експерт5

3

1

2

4

5

 

 

 

 

 

 

19

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

4

5

1

2

3

Експерт2

1

4

5

3

2

Експерт3

3

1

5

4

2

Експерт4

3

1

2

4

5

Експерт5

2

4

1

5

3

 

 

 

 

 

 

20

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

4

3

1

2

5

Експерт2

3

2

4

5

1

Експерт3

4

1

3

5

2

Експерт4

5

3

1

2

4

Експерт5

3

4

1

2

5

 

 

 

 

 

 

21

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

2

4

3

5

1

Експерт2

1

2

3

5

4

Експерт3

1

4

5

3

2

Експерт4

2

4

1

3

5

Експерт5

4

2

1

3

5

 

 

 

 

 

 

22

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

4

3

2

1

5

Експерт2

3

2

4

1

5

Експерт3

2

3

5

1

4

Експерт4

4

2

3

1

5

Експерт5

5

2

3

4

4

 

 

 

 

 

 

23

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

4

3

5

2

1

Експерт2

3

1

4

2

5

Експерт3

3

1

5

4

2

Експерт4

2

3

5

4

1

Експерт5

4

2

1

5

3

 

 

 

 

 

 

24

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

5

4

1

2

3

Експерт2

3

5

2

1

4

Експерт3

3

5

2

1

4

Експерт4

5

3

1

2

4

Експерт5

4

3

2

1

5

 

 

 

 

 

 

25

 

Об'єкт1

Об'єкт2

Об'єкт3

Об'єкт4

Об'єкт5

Експерт1

1

2

5

4

3

Експерт2

5

1

2

4

3

Експерт3

2

3

1

5

4

Експерт4

3

1

2

5

4

Експерт5

2

4

1

2

5


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10817. Вимірювання та вимірювальні прилади 105.5 KB
  Щоб скористатися вимірювальним приладом, зняти показання, спочатку необхідно визначити ціну поділки вимірювального приладу
10818. Державні службовці та корупція 69.11 KB
  Державний чиновник частіше за інших громадян в змозі опинитися в ситуації, де конфлікт інтересів є реальним і значимим, в результаті чого може постраждати неупередженість думок і з’являється спокуса або мотив забезпечити власні, а не державні інтереси.
10819. План-конспект уроку. Повторення Я, моя сімя і друзі 44.5 KB
  Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 3 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів. Урок 3 Тема Повторення Я моя сім’я і друзі Підтема: Освіта в Україні. Мета: Практикувати учнів у читанні тексту за темою уроку з добуванням основної інформації. Фор
10820. Загальна характеристика відповідальності державних службовців 200 KB
  Вона полягає в застосуванні до державних службовців тих чи інших покарань, стягнень, передбачених законодавством, за винне вчинення ними правопорушень, тобто за провини та дії, що юридично визнані протиправними. Як відомо, правопорушення поділяються на злочини та провини (делікти).
10821. Туристский потенциал Челябинской области 135 KB
  Основная цель данной работы заключается в том, чтобы показать и доказать необходимость развития туризма в Челябинской области. Ведь это не только промышленный регион, но еще и место, где сосредоточены огромные туристские ресурсы, такие как Аркаим, Ильменский государственный заповедник и другие.
10822. Людина серед людей 101 KB
  Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 6 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів. Урок 6 Підтема: Людина серед людей. Мета: Обговорити в групах та в процесі аудіювання тексту положення та якості особистості в суспіл Систематизувати та повторити тему
10823. Видатні люди. Люди, які самі себе зробили. (Self-Made People.) 50 KB
  Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 7 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів. УРОК 7 Тема. Повторення. Я моя сімя і друзі Підтема: Видатні люди. Люди які самі себе зробили. SelfMade People. Мета: Систематизувати матеріал Plural of Nouns та тренувати учнів у ...
10824. Люди, робота і професія. Діагностичне тестування 52.5 KB
  Outline for the lesson of English for 11thgraders. Lesson 8 Планконспект уроку з англійської мови для учнів 11х класів. УРОК 8 Тема: Люди робота і професія. Підтема: Діагностичне тестування. Мета: Проконтролювати розуміння та обговорити текст для домашнього читання. Провести контроль на
10825. Люди, робота і професія. Друзі. для учнів 11-х класів 53.5 KB
  УРОК 9 Тема: Люди робота і професія. Підтема: Друзі Мета: Проаналізувати та обговорити результати діагностичного тесту. Формувати в учнів уміння висловлювати свою думку за темою уроку адекватно реагувати в ситуації спілкування. Практикувати учнів у вживанні видоча