95832

Металеві надбудови опор з майна ««ИМИ-60»», умови їх застосування та конструкція

Лекция

Архитектура, проектирование и строительство

Металеві надбудови типу УЖВ ЛТМП доцільно застосовувати для збирання надбудов проміжних опор при тимчасовому відновленні залізничних мостів на прямих ділянках шляху при висоті опор до 40 м під прогонові споруди з рухом зверху, прогонами 23-33.6 м.

Украинкский

2015-09-30

399 KB

0 чел.

Заняття № 7  –  2 години

  1.  Металеві надбудови опор з майна ««ИМИ-60»», умови їх  застосування та конструкція.

До складу інвентарного мостового майна «ИМИ-60» входять металеві надбудови опор типу УЖВ ЛТМП та збірно-розбірні прогонові споруди СРП-23.

Металеві надбудови типу УЖВ ЛТМП доцільно застосовувати для збирання надбудов проміжних опор при тимчасовому відновленні залізничних мостів на прямих ділянках шляху при висоті опор до 40 м під прогонові споруди з рухом зверху, прогонами 23-33.6 м. Для мостів, виконаних на кривих радіусом 350 м та більше, на такі надбудови можливе обпирання прогонових споруд - 23.0 м., при радіусі кривої 450 м. та більше – прогонами 33.6 м.

Під  прогонові  споруди з шляхом понизу прогонами 33-88 м. з цього майна можливо збирати надбудову проміжної  опори  висотою  до  30 м.

 Cпроектовано два типи майна:

Комплект А, в якому стійки виконані з сталі М 16 С, а залишилися елементи з Ст 3 (маса 263 т.).

Комплект Б, у якому стійки та балки оголовка виконані з сталі 15 ХСНД, а елементи, що залишилися з Ст З (маса 244 т.).

Кількість марок елементів в комплектах - по 16:

- дві марки стійок М 1 та М 2 (3 м. та 1 м.);

- сім марок з'єднань МЗ - М9;

- п'ять марок оголовків М 10 – М 14;

- одна марка ростверку М 15;

- монтажний болт М 16.( 25.5 мм.).

Елементи металевих надбудов з інвентарного мостового майна  «ИМИ-60»

Для розрізнення елементів комплектів у стійок комплекту Б зрізані кути фланцевих листів, а у балках оголовка - кути горизонтальних листів. Номера марок комплекту Б вписані у прямокутні рамки і мають індекс Б.

З елементів конструкції кожного комплекту можливо зібрати надбудови висотою:

    до 40 м під прогонові споруди з їздою зверху розрахунковим прогоном 33.6 м.

    до 30 м прогонові споруди з їздою знизу розрахунковим прогоном 88 м.

Елементи майна виготовлені на заводах мостових конструкцій. Заводами з'єднання в конструкціях елементів виконуються за допомогою зварювання. Вага основних елементів знаходиться в межах 206 – 752 кг, а елементів зв'язків до 53кг.

Монтажні з'єднання елементів переважно фланцеві, на напівчистих болтах 25.5 мм.

Найбільш  просту  схему  мають надбудови висотою до 22 м, в опорах під прогонові споруди з їздою зверху.

Конструкція такої надбудови являє собою прямокутну башту, розширену у нижній частині поперек мосту згідно з вимогами стійкості та міцності при дії на надбудову горизонтальних поперечних сил.

Схема надбудови з майна «ИМИ-60»:

Надбудова складається з:

  1.  Стійок центральної башти зварного Н – образного перерізу з привареними по кінцям фланцами для нарощування їх по висоті. Довжина елементів, з яких збирається стійка - 3 м та 1 м, що дозволяє змінювати висоту опори з інтервалом 1 м.
  2.  Стійок розширеної частини - конструкція яких аналогічна основним.
  3.  Розпірок між стійками з кутника 80 × 80 × 8(мм). (М3 і М4)
  4.  Вертикальних діагональних зв'язків між стійками з кутника 90 × 90 × 8(мм). (М4;5)
  5.  Опорні подушки з зварних двотаврових балок з полками різної ширини.  (М15)
  6.  Насадки з зварних двотаврів довжиною 3198 – 4500 мм та висотою 692 мм. (М10, М11)
  7.  Опорні балки з зварних двотаврів довжиною 2250 мм та висотою 702 мм. (М11, М12)
  8.  Горизонтальних діагональних зв'язків з кутника 80×80×8(мм). Вони встановлюються зверху, знизу, в місцях зміни перетину та по висоті з інтервалом до 6 м. (М5,7)

Відстань між осями стійок вздовж мосту по умовам стійкості та конструктивним міркуванням прийнято рівним 4.14 м. В поперечному напрямі стійки встановлені з шагом кратним модулю 1.94 м. Шаг зв'язків по висоті прийнятий рівним 2 м.

При збільшенні висоти надбудови більше 22 м. для забезпечення її стійкості доводиться вежу розширювати не тільки у поперечному але і у поздовжньому напрямку.

План надбудови h >22м.

Несучій остов центральної вежі складається з чотирьох стійок, на які через опорні балки та насадки передається навантаження від прогонових споруд.

Щоб розширити вежу, з кожного її боку встановлюють дві додаткові стійки, висота їх менш ніж стійок центральної вежі. Шаг стійок в поздовжньому напрямку 2.2 м. Для забезпечення необхідної поперечної стійкості надбудови, враховуючи збільшення її висоти, шаг стійок в поперечному напрямі зроблено більше і прийнято рівним 2×1,94 = 3.88м. Системи зв'язків, розташування насадок та подушок такі ж, як у надбудовах  висотою до 22 м.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69253. Професійне самовизначення учнів у процесі трудового навчання 83.5 KB
  Професійне самовизначення учнів у процесі трудового навчання Зміст професійного самовизначення учнів. Особливості профорієнтації учнів у процесі трудового профільного і професійного навчання. Визнано що одним з головних завдань школи є підготовка учнів до свідомого вибору професії.
69254. Загальні питання трудової підготовки учнів 82 KB
  Предмет і завдання курсу. Процес трудової підготовки та його складові частини. Методи наукових досліджень. Перспективний педагогічний досвід організації трудової підготовки учнів. Аналіз навчальної і науково-методичної літератури з трудової і професійної підготовки.
69255. Історико-педагогічний огляд розвитку проблеми трудової підготовки учнів 201 KB
  Історія розвитку трудового і професійного навчання. Етапи становлення трудової і професійної підготовки в загальноосвітній і професійній школі за роки радянської влади. Трудова підготовка учнів у сучасній загальноосвітній школі та шляхи її реформування.
69256. Політехнічні основи трудової підготовки 259.5 KB
  Але якщо порівняти зміст шкільної програми 1954 року коли трудове навчання було відновлено у школі із змістом діючої програми то легко прийти до висновку що ставить великі зміни. Причому вони відбувалися поступово протягом усього періоду і вимагали від вчителя трудового навчання...
69257. Сучасний учитель трудового навчання 73.5 KB
  Національна школа і проблема модернізації підготовки вчителя трудового навчання. Основні вимоги що ставляться до сучасного вчителя трудового навчання. Особливості педагогічної діяльності вчителя трудового навчання. Організація методичної роботи вчителів трудового навчання та їх атестація.
69258. Методика формування в учнів поняття про техніку 136 KB
  Наступність у вивченні техніки у 59 класах. Формування в учнів поняття про типові і спеціальні деталі види та призначення типових деталей машин: опори осі вали підшипники зубчасті колеса кріпильні деталі; їх умовні позначення; види з’єднань деталей: рухомі і нерухомі рознімні і нерознімні.
69259. Методика навчання учнів основним видам технологічних процесів 123.5 KB
  Ознайомлення учнів із знаряддями праці для ручної обробки матеріалів різанням способами отримання виробів заданої форми і розмірів. Методика удосконалення в учнів прийомів вимірювання лінійкою кутником складним метром; формування вмінь виконувати розмічання за допомогою шаблонів та інструментів.
69260. Методика навчання електротехнічних робіт і елементів автоматики 203.5 KB
  Методика формування в учнів шостого класу поняття про квартирну освітлювальну мережу. Методика ознайомлення учнів з побутовими електронагрівальними приладами. Методика ознайомлення учнів з будовою принципом дії та призначенням колекторного електродвигуна.
69261. Методика навчання учнів складанню та оздобленню виробів 179.5 KB
  Методика навчання учнів п’ятого класу прийомів з'єднання деталей за допомогою цвяхів, клею ПВА, зачищенню з’єднань та остаточної обробка виробів з фанери. Методика ознайомлення учнів шостого класу з прийомами та способами з’єднання деталей з тонколистового металу...