95834

Навісне копрове обладнання

Лекция

Производство и промышленные технологии

Універсальний копровий агрегат УКА-Г (рис. 1) є навісним обладнанням на автомобільний кран КС- 2573 вантажопідйомністю 6,3 т. Він призначений для забивання паль масою до 800 кг дизель-молотом УР-500 при споруджені пальових фундаментів мостів та будівництві других споруд.

Украинкский

2015-09-30

591 KB

0 чел.

Заняття № 20 – 2 години

Навісне копрове обладнання

Навчальні питання:

  1.  Призначення, устрій та технічна характеристика універсального копрового агрегату УКА;
  2.  Послідовність складання і розбирання УКА.

1. Призначення, устрій та технічна характеристика універсального копрового агрегату УКА.

Універсальний копровий агрегат УКА-Г (рис. 1) є навісним обладнанням на автомобільний кран КС- 2573 вантажопідйомністю 6,3 т . Він призначений для забивання паль масою до 800 кг дизель-молотом УР-500 при споруджені пальових фундаментів мостів та будівництві других споруд. Агрегат УКА- Г застосовується для забивання:залізобетонних паль довжиною до 5,5 м, перетином 25X25 см; вертикальних і похилих дерев'яних паль довжиною до 7,5 м на суші і 9 м на воді з порома (плашкоутів ); паль або шпунта в котлованах і ровах із землі або з підмосток.

Кран при роботі з агрегатом УКА- Г повинен бути встановлений на виносні опори.

Устрій копра УКА

 

Навісне копрове обладнання УКА- Г:

          1 - Дизель-молот УР-500 з кішкою,

2 - пристосування для підйому паль,

3 - палевий хомут,

4 – напрямна стріла,

5 - поліспаст для підйому телескопічною розпірки,

6 – телескопічна розпірка.

  1.  Дизель – молот УР1-500 – вивчався на попередніх заняттях.
    1.  

Пристосування для підйому палі:

Складові частини :

  1.   - роз’ємний хомут;                            3 – ручка
    1.   - палева скоба;                                   4 – зєднувальний ланцюг

4. Напрямна стріла

Складові частини:

    1 - верхня ланка,

    2 - блок направляючої,

    3 - відвідний блок,

    4 - нижня ланка;

    5, 6  - проміжні ланки;

    7 - розпірна рама,

    8 - тяга;

    9 - підвіска,

    10 - ланка підвіски.                                                                                                                                                                                                                                          

Напрямна стріла призначена для влашту- вання та задання напрям- ку пересування дизель -молоту, влаштування та орієнтування палі.

Вона являє собою збірно-розбірну конст-рукцію і складається з п'яти ланок (верхньої 1, ланки 10 підвіски, двох проміжних ланок 5 і 6 і нижнього 4), відвідних блоків 3, підвіски 9, чотирьох тяг 3 та розпірної рами 7. В проміжній ланці 5 встановлено направляючий ролик для підйому телескопічної розпірки.

Чотири тяги довжиною 3824 мм кожна і розпірна рама виготовлені з товстостінних труб діаметром 64 мм.

Ланка напрямної стріли:

                      1-швелер;

 2-бобишка;

                      3- планка;

                      4- з’єднувальна планка;

              5- стикова коробка.

Ланки виготовлені з двох швелерів 1, з’єднаних з обох сторін планками 3 на зварюванні. Розширені кінцеві і середня з’єднувальні планки 4 мають отвори для установки штирю, на який спирається дизель-молот. Торці швелерів на кінцях ланок скошени. На кінцях проміжних ланок приварені верхня і нижня стикові коробки 5. До стінок швелерів приварені бобишки 2 з отворами для приєднання тяг і телескопічної розпірки. Ланки стріли з'єднуються між собою за допомогою стикових коробок, накладених одна на іншу, і чотирьох болтів.

6. Телескопічна розпірка

Телескопічна розпірка служить для установки і фіксації напрямної стріли у вертикальному і похилому положеннях. Вона складається з п'яти трубчастих секцій (ланок), об'єднаних в два блоки.

Складові частини:

1 - перша секція;

2 - друга секція;

3, 4 та 5 - секції переднього блоку;

6 - регулювальний гвинт.

Задній блок складається з 1-й 1та 2-й 2 секцій, передній блок складають інші три секції 3, 4 і 5. Блоки між собою з'єднуються жорстко на чотирьох пальцях. Секції між собою мають телескопічне з'єднання з фіксуванням пальцями через 200 мм  передньому блоці). Перша секція відносно другої переміщується і фіксується регулювальним гвинтом 6 зі штурвалом. Таке з'єднання секцій дозволяє плавно змінювати довжину телескопічної розпірки. При нахилі направляючої стріли до крану використовується тільки задній блок.

Технічна характеристика універсального копрового агрегату УКА- Г

Тип дизель-молоту  УР-500

Положення палі яку забивають   вертикальне і похиле з нахилом 4:1 від крану та до крану

Максимальна вага паль, т 0,8

Поперечні розміри забиваємих паль, см:

круглої  30

квадратної 25х25

Повна довжина направляючої стріли, м 11,95

Корисна довжина направляючої стріли, м 7,5

Довжина розпірки, м:

найменша  3,51

найбільша 6,45

Швидкість підйому дизель-молоту і палі, м / хв. 1,5-19,5

Час монтажу навісного копрового обладнання з дизель-молотом, хв. 25

Час демонтажу, хв.  21

Час установки на направляючу стрілу вертикальної палі, хв.  8

Час установки на направляючу стрілу палі з нахилом 4: 1 від крану або до крану, хв. 10

Вага навісного копрового обладнання (без дизель-молоту), т. 1,29

Найбільша вага монтажного елементу, т  0,261

Найбільша довжина монтажного елементу, м  4

Прилад безпеки:

обмежувач підйому дизель-молоту BK-2I1A допустимий при роботі крану з навісним копровим обладнанням ухил місцевості, град (Тисячні ) 1(18)

Допустимі при роботі крану з навісним копровим обладнанням:

тиск повітря, кгс/м2 25

швидкість повітря, м / с 12

температура навколишнього повітря, град Від-30 ° С до +40 ° С

Кут сектора робочої зони при забиванні паль,Град  90 ° (по 45 ° від поздовжньої осі в обидві сторони!)

Транспортний засіб для перевезення навісного копрового обладнання   спеціально обладнаний причіп 2ПН-4

Довжина автопоїзду, м 14

Обслуговуючий персонал (команда) 5

  1.  Послідовність складання і розбирання УКА.

Складання і розбирання навісного копрового обладнання проводиться командою агрегату під керівництвом командира відділення (начальника команди), який має посвідчення на право керівництва крановими роботами. Весь склад команди повинен бути попередньо ознайомлений з конструкцією і порядком складання. Збірка повинна проводитися на рівному майданчику з нахилом місцевості не більше 1 °.

Перед складанням елементи обладнання розкладаються на збиральному майданчику.

Складові частини:

1, 3 - Трубчаті тяги;

2     - Розпірна рама;

4     - Підставка;

5     - Дизель-молот УР1-500;

6     - Підкладка з брусів або шпал;

7     - Автомобільний кран 8Т-210;

8     - Телескопічна розпірка;

9, 10, 11, 12 – Ланки направляючої стріли.

Збирання навісного копрового обладнання УКА виконується  в наступній послідовності:

  1.  встановити автомобільний кран на майданчику;
  2.  зібрати направляючу стрілу і встановити її на підставку;
  3.  опустити стрілу крану і розпасувати вантажний поліспаст;
  4.  з'єднати напрямляючи стрілу із стрілою крану;
  5.  підняти стрілу крану до приведення напрямляючої їстріли у вертикальне положення;
  6.  запасувати поліспаст підйому телескопічної розпірки;
  7.  з'єднати телескопічну розпірку з напрямляючею стрілою;
  8.  навісити дизель-молот з пристосуванням для підйому палі;
  9.  оглянути і провести випробування агрегату.

Розбирання навісного копрового обладнання виконується в послідовності, зворотній збиранню, командою з 5 чоловік за 21 хв .*


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54823. Клуб внимательных пешеходов 60.5 KB
  Сегодня мы проверим насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения и умело применяете знания на практике Юные пешеходы Будущие водители Дети и родители Велосипедисты и автомобилисты. Азбуку эту помни всегда чтобы с тобой не случилась беда Везде и всюду правила Их надо знать всегда Свои имеют правила шофер и пешеход Как табличку умножения как урок Помни правила движения назубок Внимание Внимание Вас ожидает состязание На лучшее знание и выполнения Правил дорожного движения Перед нами 2 команды. Послушайте правила игры.
54824. Воспитательный час по ПДД 46 KB
  Денис: Приветствую Вас ребята Здесь в лесу проходит дорога. Вот теперь идите смело Пешеходам путь открыт Проходите разрешаю Не беда что я один Я надежно защищаю От трамваев и машин Денис Ну что ребята запомним сигналы Светофора. Заяц Денис помоги Денис Что случилось Зайчик Заяц Большая беда может произойти Денис Я слушаю рассказывай.
54825. Правила дорожнього руху знай – життя і здоров’я зберігай 49.5 KB
  Мета заходу: закріпити навички учнів з ПДР; навчити їх постійно дотримуватися правил ПДР, аналізувати їх значення, не ризикувати своїм життям і здоров’ям, перебуваючи на дорозі; виховувати почуття відповідальності, свідомого ставлення до реальних подій, дисциплінованості; формувати соціальну і здоров’язберігаючу компетенцію.
54826. МИР У ВСЬОМУ СВІТІ 73 KB
  Preparation: To create props for the assembly, which say: «To Peace in the world» and «People become terrorists because…», and will be displayed on the stage of the Assembly Hall. Pictures about terrorism will be displayed on the screen. Materials needed: Multimedia equipment, notebook, cards with the songs and poems about «To Peace in the world»
54827. Основні складові трудової діяльності дошкільників 50.5 KB
  Сьогодні ми знову зібралися для того щоб поговорити про дуже важливу проблему трудове виховання дітей дошкільного віку. Щоб поліпшити його необхідно переглянути систему знань про працю дорослих членів суспільства які отримують діти змінити ставлення до людей праці і сформувати у дітей працелюбність як одну з базових якостей особистості. Знання стимулюють розвиток моральних почуттів дітей та спонукають їх до діяльності. Залишаючись актуальною протягом всієї історії розвитку людства проблема трудового...
54828. Педагогіка орієнтована на дитину 89.5 KB
  Що мається на увазі під поняттям діти с особливими потребами Це діти які в силу різних причин потребують посиленої уваги педагогів що здійснюють навчання виховання соціальну підтримку цих дітей тобто діти яких природа позбавила можливості на достатньому рівні сприймати світ й відчувати свою належність до нього через хвороби вади чи патологічний стан. Сьогодні ми поділимося досвідом як проходить процес навчання та виховання таких дітей у нашому закладі: якою повинна бути звичайна освіта для особливих дітей. Тому сьогодні на...
54829. Методика преподавания режиссуры театрализованных представлений и праздников на примере темы: «Приемы активизации аудитории» 36 KB
  Учебнохудожественные задачи: познакомить с методами активизации испробовать методы на аудитории и проверить их эффективность.Основная часть: Назначение методов активизации аудитории привлечение внимания формирование интереса создание доверия возбуждение желания призыв к действию. Методы активизации аудитории подсадка.
54830. Эластичность спроса на ресурсы. Факторы эластичности спроса на ресурсы 32.04 KB
  Если у ресурса много хороших заменителей, то эластичность спроса на него будет высокая, поскольку повышение цены заставит производителя резко сократить спрос и использовать альтернативные факторы производства. И наоборот, если у ресурса нет серьезных заменителей...
54831. Видатні педагоги про збереження здоров’я дитини 269.5 KB
  Але для того щоби насолоджуватися скарбами природи людина має бути здоровою сильною та розумною. Павлов Зміцнити здоровя людини в дитинстві не допустити щоб дитина вступила в юність кволою і млявою це означало дати їй усю повноту життєвих радощів В. Особливого значення набуває формування гармонійно розвиненої суспільно активної фізично досконалої здорової особистості.