9602

Збудливі мембрани. Мембранний потенціал спокою та механізм його утворення. Рівняння Нернста, Гольдмана. Натрій-калієвий насос та його робота

Эссе

Биология и генетика

Збудливі мембрани. Мембранний потенціал спокою та механізм його утворення. Рівняння Нернста, Гольдмана. Натрій-калієвий насос та його робота. За допомогою введення мікоелектродів в клітину встановлено, що внутрішня сторона мембрани клітини в стані с...

Украинкский

2013-03-13

26 KB

21 чел.

Збудливі мембрани. Мембранний потенціал спокою та механізм його утворення. Рівняння Нернста, Гольдмана. Натрій-калієвий насос та його робота.

За допомогою введення мікоелектродів в клітину встановлено, що внутрішня сторона мембрани клітини в стані спокою має негативний заряд  по відношенню до  зовнішньої поверхні. Різниця потенціалів між зовнішньою  та внутрішньою поверхнею мембрани наз. мембраним потенціалом. Він виникає  виходячи з властивості мембрани- вибірково пропускати або затримувати різні іони.Потенціал спокою- трансмембранна різниця потенціалів , що виникає  на кордоні поділу між цитоплазмою і позаклітинним середовищем. Умови виникнення МПС: 1)Наявність градієнта концентрації іонів в середовищі клітини;2) в стані спокою клітиннна мембрана добре проникна для іонів калію і малопроникна для іонів натрію.

За градієнтом концентрації іони калію починають виходити з клітиини .Як тільки вийде перший іон , то в клітині залишається 1 неспарений аніон.Це  говорить про те, що на мембранній клітині виникає різниця потенціалів .За таких умов іони калію будуть продовжуваи виходити з клітини  до тих пір, доки негативне електричне поле, що виникло всередині клітини не почне притягувати іони калію і вони поступово почнуть повертатись назад в клітину. Наступить така динамічна рівновага коли кількість іонів калію що вийшла за градієнтом концентрації буде = кількості іонів калію, які повернулись за електричним градієнтом.Це буде врівноважений калієвий потенціал. Фізіологічна роль МПС в тому що на його основі формується потенціал дії.

Величина МПС залежить від концентрації іонів по обидва боки мембрани.Електрорушійну силу можна визначити за формулою Нернста :

ЕРС (у мВ) = +- 61 log дробь сверху С1 снизу С2 .де, С1- концентрація іона в клітині, С2- концентрація іона за її межами.Але дифудують різні іони, тому на цей показник впливають їх заряд і стан проникності мембрани для кожного з них. Істотну роль у механізмі генерації МПС грає також натрій-калієвий насос, що виводить з клітини триіони натрію + на кожні два іони калію +, що вводяться в неї.ЦЕ  ключовий процес, який створює іонну асиметрію.Робота цього насосу залежить від метаболізму клітини і, зокрема, від його енергопостачання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53921. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН 50.5 KB
  Капитан 1 команды: Наша команда: БАМ. Наша команда: Дважды 2 Наш девиз: Чтоб врачом моряком Или летчиком стать Надо твердо на 10 математику знать Приветствие: Победившим не хвалиться Проигравшим не реветь. Наша команда: Пупс. Наша команда: ХУ Наш девиз: Чтобы водить корабли.
53922. ГІДРО- І АЕРОСТАТИКА 70 KB
  Ведучі повідомляють тематику КВВ представляють команди семикласників і восьмикласників і їх вболівальників. ПРИВІТАННЯ: Команди називають свою назву в цікавій формі розповідають чому саме так вона називається; оголошують девіз команди; висловлюють побажання команді суперників і журі. Оцінюється авторська майстерність членів команди логічність мислення та ін. Ведучі оголошують конкурс і запрошують по 1 учаснику від кожної команди.
53923. Использование лизинга для финансирования деятельности компании 31.5 KB
  Под лизингом обычно понимают долгосрочную аренду машин и оборудования, купленных арендодателем для арендатора с целью их производственного использования при сохранении права собственности на них за арендодателем на весь срок договора.
53924. Ми любимо природу палко 78 KB
  Цей конкурс має виявити хто з вас краще знає природу рідної землі і проблеми її збереження. Конкурс Привітання команд Команда Кмітливі Кмітливі труднощі долають Вони завжди перемагають. Наш девіз: Бережімо кожну Квіточку й травинку Бо ми всі природи Рідної частинки Конкурс Переставлянка Учитель: ялинки підготували вам чудовий вислів але завірюха розвіяла слова по всьому лісу. Конкурс Закінчи вислів Команда Кмітливих Колючий як .
53925. Клуб веселих та кмітливих 290.5 KB
  Hello, boys and girls! We gathered here to see the competition of those who know English well, who are cheerful and quick–witted. Look, we have two teams: “English girls” and “Real friends”. Now let me introduce our jury. They are real experts in English. Well, let’s start.
53926. Сценарій КВК (для дітей і батьків) 55.5 KB
  Першим конкурсом буде конкурс представлення команд. Проведення конкурсів: Після представлення команди займають свої місця. Тому наш конкурс і називається 1. Журі оцінює конкурс привітань Ведучий: Молодці Тепер ви розім'ялися і ми можемо почати основні конкурси.
53927. Шкільний КВК ,,Люби, вивчай рідну мову!’’ 70 KB
  Ведучий: Кожному народові дорога його мова Ведучий: УвагаУвагаУвага Розпочинаємо змагання на кращих знавців рідного слова між командами 6х класів.Перемагає та командаяка правильно і найшвидше це зробить КОНКУРС КАПІТАНIB Скажи без затримки†Учитель чітко називає дібрані слова що мають антоніми. Префікс від слова перенестикорінь від слова казати переказ 2. Корінь від слова квітка суфіксвід слова вудочка закінченнявід слова зірка квіточка 3.
53928. КВН «В мире точных наук» 50.5 KB
  Жюри вам не помеха Добьетесь вы успеха. Для чего же КВН веселее жить Для чего командам в бой – что бы победить Для чего нужно жюри – что бы правде быть Для чего же капитан – чтоб руководить Звучит песня: Мы начинаем КВН Выходят две команды и садятся каждая на свое место. Заповеди КВНа: Проиграл – не расстраивайся в следующий раз выиграешь Выиграл – не обольщайся в следующий раз проиграешь Уважаемое жюри О справедливости вашей можно будет судить по весам правосудия. И пусть жюри определит Того из нас кто победит.
53929. КВК «Do you know English» 36 KB
  Where do you live? What season is it now? What is the weather like today? What month is it now? What form are you in?