9619

Визначення густини твердого тіла

Лабораторная работа

Физика

Визначення густини твердого тіла Мета роботи: вивчення методів визначення густини тіла. Визначення густини твердого тіла правильної геометричної форми. Густина тіла визначається відношенням маси тіла до його обєму, а маса тіла - зважуванн...

Украинкский

2013-03-14

39 KB

31 чел.

Визначення густини твердого тіла

Мета роботи: вивчення методів визначення густини тіла.

Визначення густини твердого тіла правильної геометричної форми.

Густина тіла визначається відношенням маси тіла до його об’єму, а маса тіла – зважуванням на важільній вазі. можна обчислити за його лінійними розмірами.Об’єм тіла правильної форми V 

Відносну похибку густини у даному випадку визначають шляхом диференціювання натурального логарифма. Відносні похибку величин, які ввійшли до складу формули, повинні бути приблизно однаковими. Тому окремі лінійні розміри слід вимірювати різними пристроями. Розміри, які мають меншу величину, вимірюють більш чутливими пристроями.

Методика вимірювання лінійних розмірів мікрометром та штангенциркулем, а також правила зважування тіл наводяться в роботі М–1. Результати вимірювань звести в табл.2-1.

Таблиця 2-1

M

m

Лінійні розміри тіла

A

a

B

b

c

c

Визначення густини тіла неправильної геометричної форми.

В цьому випадку об’єм визначається за допомогою гідростатичного зважування. На підставі закону Архімеда, занурене у рідину тіло “втрачає” у своїй вазі

 рVg,

де р – густина рідини (води), визначається за табл.1 додатку;

 g – прискорення сили тяжіння.

“Втрату у вазі” можна визначити й іншим способом. Зважуємо тіло в повітрі m1, а потім у рідині m2. Різниця отриманих результатів (m1-m2)g і буде “втратою ваги” даного тіла у рідині. Отже,

 рVg=(m1-m2)g,

звідси .

Тоді густина тіла  .

При визначенні густини легких тіл (дерево, пробка та ін.) слід розрахунки вести за формулою

  ,

де - густина повітря.

Для полегшення зважування тіла у воді використовується важка площадка, яка підвішена до гачка вкороченої чашки ваги та повністю занурена у воду.

Спочатку зважують площадку, занурену у воду. Нехай результат зважування буде М1. Після цього зважують тіло, яке випробовують, в повітрі з зануреною у воду площадкою, визначаючи масу М2. Звідси випливає, що М21=m1. Уміщаючи тіло, що випробовують на занурену у воду площину визначають масу M3 . Тоді

 М23=m1-m2.

Враховуючи це, розрахункова формула набуде вигляду

  .

Похибку в даному випадку визначаємо диференціювання в часткових похідних. Результати дослідів звести в табл.2-2.

Таблиця 2-2

М1

М1

М2

М2

М3

М3

Похибки вимірювань m, M1, M2, M3, а також лінійних розмірів знайти методом визначення похибок прямих вимірювань.

Література

  1.  Савельев И.В. Курс общей физики. т.1.—М.:Наука, 1968.—с.158-159.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

10542. Планирование социально-педагогической работы 197.5 KB
  Тема. Планирование социально-педагогической работы План. Проблемы социального педагога. Формы и содержание планов работы социального педагога. Условия и показатели работы социального педагога в образовательном учреждении. Литература. 1. Нага...
10543. Основные принципы социальной педагогики 76.5 KB
  Тема: Основные принципы социальной педагогики. План Понятие и сущность принципов в социальной педагогике. Общая характеристика основных принципов социальной педагогики. Литература Галагузова М.Л. Профессиональная подготовка социальных педаго
10544. Социально-педагогический процесс и пути его совершенствования 71 KB
  Тема: Социальнопедагогический процесс и пути его совершенствования. План. Понятие сущность и содержание социальнопедагогического процесса. Общая характеристика основных компонентов социальнопедагогического процесса. Литература. Галагузова ...
10545. Педагогика социального становления личности 104.5 KB
  Тема: Педагогика социального становления личности. План. 1. Социализация человека как социальнопедагогическое явление. Особенности возрастной социализации. ЛИТЕРАТУРА Беличева С А. Основы превентивной психологии М. 1993. Громова М.Т. Педагогич...
10546. Механизмы и движущие силы социального развития ребенка 104.5 KB
  Тема: Механизмы и движущие силы социального развития ребенка План. 1. Источники социального развития человека 2. Роль личности ребенка в социальном самосовершенствовании ЛИТЕРАТУРА Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М 1993. Мардахаев Л.В. Психо
10547. Деятельность и ее социально-педагогические возможности 112.5 KB
  Тема. Деятельность и ее социально-педагогические возможности План. 1. Деятельность и ее социально-педагогическая характеристика 2. Виды деятельности их прогрессивное и регрессивное влияние на личность 3. Инстинкты и деятельность. В развитии человека как личности г...
10548. Воспитание как педагогическое понятие 55 KB
  Тема: Воспитание как педагогическое понятие. План. Сущность процесса воспитания. Содержание отношений которые формируются в системе воспитания. Литература. 1. Выгодский Л.С. Психологическая психология. – М.: Педагогика Пресс 1999. 536 с. 2. Щуркова Н.Е.
10549. Методы воспитания. Императивные и игровые методы воспитания 78 KB
  Тема: Методы воспитания План. Понятие о методах воспитания. 2. Императивные и игровые методы воспитания. 1. Понятие о методах воспитания. Для формирования культурных отношений нормированных необходимо включать человека во взаимодействие с окружаю...
10550. Методика формирования коллектива из группы 146 KB
  Тема: Методика формирования коллектива из группы План 1. Примитивные межличностные реакции и их предпосылки. 2. Устройство и правила примитивной группы. 3. Методика формирования коллектива 4. Коллектив и личность Литература 1. Аникеева Н. П. Учителю о психолог...