96290

Брестская церковная уния

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Изучить предпосылки проведение и итоги Брестской церковной унии. Задачи: Определить основные причины итоги и значение Брестской церковной унии; рассмотреть процесс распространения униатства на белорусских землях. - Предпосылки заключения Брестской унии. - Подготовка и провозглашение Брестской церковной унии.

Русский

2015-10-04

20.87 KB

0 чел.

ПЛАН УРОКА

Тема: Брестская церковная уния.

Дата урока: 24. 02. 2015

Цель: Изучить предпосылки, проведение, и итоги Брестской церковной унии.

Задачи:

  1.  Определить основные причины, итоги и значение Брестской церковной унии; рассмотреть процесс распространения униатства на белорусских землях.
  2.  Продолжить формирование навыков логического мышления, умений анализировать, сравнивать, делать выводы, навыков работы с учебником, иллюстративным материалом.
  3.  Создать условия для воспитания конфессиональной и национальной толерантности учащихся.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:

  1.  Белозорович, В. А. История Беларуси, вторая половина XVI – кон. XVIII вв. : учеб. пособие для 8 кл. общеобразов. учреждений с рус. яз. обучения / В. А. Белозорович, И. П. Крень, Н.Н. Ганущенко – Минск: Изд. центр БГУ, 2010. – 191 с. : ил.  
  2.  Мел, доска, тетрадь, иллюстративный материал.  

Понятия: уния, униатская церковь, православные братства, базилиане.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Метод обучения: Объяснительно-иллюстративный, наглядный, метод активного слушания, метод комментированного чтения.

План:

  1.  Организационный момент

- отметить отсутствующих

- записать тему на доске

  1.  Проверка домашнего задания
  2.  Новый материал.

- Предпосылки заключения Брестской унии.

- Подготовка и провозглашение Брестской церковной унии.

- Распространение униатства.

  1.  Закрепление нового материала
  2.  Подведение итогов урока, рефлексия
  3.  Выставление оценок
  4.  Формулировка домашнего задания

ХОД УРОКА

  1.  Организационный момент
  2.  Проверка домашнего задания:

Устный опрос учащихся у доски.

  1.  Что такое Контрреформация?
  2.  Назовите цели контрреформации на белорусских землях?
  3.  Главные особенности контрреформации на Беларуси?
  4.  Кто такие иезуиты?
  5.  Когда орден иезуитов впервые появился в Беларуси?
  6.  Что вы можете сказать про деятельность иезуитов на территории Беларуси?
  7.  Назовите основные итоги Контрреформации?
  8.  Дать определение понятиям клерикализация, коллегиум.
  9.  Кому принадлежит следующее высказывание: «Если бы я не был королем, то был бы иезуитом»?
  10.  Новый материал

Вспомните:

  1.  Что такое уния?

Предпосылки заключения Брестской унии.

После церковного раскола 1054 г. делались попытки объединить католичество и православие. В 1439 г. состоялся Флорентийский Вселенский собор. На нем был провозглашен союз католической и православной церквей.

Проблему унии неоднократно поднимали и в ВКЛ.

Вспомните, какое событие произошло в 1385 г.?

[Кревская уния – династический союз между ВКЛ и Польшей.]

Каковы были последствия Кревской унии?

[Одним из последствий унии стало распространение католичества. Феодалы католического вероисповедования получали дополнительные права и вольности.]

После крещения Литвы по католическому обряду, феодалы-католики и духовенство заняло господствующее положение, что вызвало недовольство православного населения.

Попытки объединения католичества и православия предпринимали великие князи литовские Витовт и Александр Казимирович.

После образования Речи Посполитой идея церковного единства все еще оставалась актуальной.

Причины:

  1.  Необходимость единства для государства.
  2.  Заинтересованы:

Римские папырасширить влияние на востоке, путем преобразования православной церкви ВКЛ в греко-католическую.

Короли Речи Посполитой – расширить связи с Западом, вывести православное население из-под влияния Российского государства.

Духовенство – сохранить свои владения, достичь равенства с католиками, получить доступ к государственной власти.

Учащиеся вслед за учителем записывают в рабочую тетрадь причины унии.

Подготовка и провозглашение Брестской церковной унии.

В 1577 г. вышла книга Петра Скарги [портрет, стр. 57] «О единстве церкви Божьей». П. Скарга предложил свой план унии.

Один из учащихся читает текст на стр. 57 про план церковной унии П. Скарги. Остальные внимательно слушают.

В декабре 1594 г. епископы Ипатий Потей [портрет, стр. 57] и Кирилл Терлецкий тайно составили декларацию унии, которую провозгласили весной следующего года. Сигизмунд ІІІ Ваза поддержал церковный союз. 23 декабря 1595 г. папа римский торжественно провозгласил унию и приказал выбить медаль в честь этого события [рис. на стр.58].

В октябре 1596 г.  в Свято-Николаевской  церкви Бреста заседал церковный собор. На нем присутствовали 200 представителей католической и православной церквей. Акт унии был утвержден.

Собор принял решение о создании униатской церкви. Вероучение было католическим, униаты подчинялись папе римскому, обряды оставались прежними, православными. Но православная церковь на территории ВКЛ была запрещена, а ее приходы стали униатскими.

Учитель записывает на доске основные события, учащиеся записывают их в рабочие тетради.

Распространение униатства.

Новая церковь насильственно насаждалась среди бывших православных верующих. Это в свою очередь вызывало антиуниатские настроения в среде православной шляхты, мещан и крестьян. Они  начали организовывать в городах православные братства. Их участники выступали против католичества, униатства и протестантов.

Дело дошло до насильственных действий. В 1623 г. жители Витебска убили униатского архиепископа Иосафата Кунцевича [портрет, рис. на стр.59]. Он насильственно насаждал унию на территории Полоцкой епархии. В ответ на расправу Витебск утрачивает магдебургское право. Городская ратуша была разрушена, а со всех храмов сняли колокола и переплавили. 19 человек казнили.

Главный итог: уния не объединила общество, а, наоборот, разобщила. Народные выступления принудили королей восстановить православную церковь. Без согласия папы это совершил Владислав IV Ваза.

В 1630-е гг. униаты реформировали церковь. Был создан монашеский орден базилиан. Началась подготовка опытных униатских священников. Уже в кон. XVIII в. униатская церковь на территории Беларуси имела более тысячи приходов.

  1.  Закрепление нового материала.
  2.  Назовите причины заключения Брестской унии?
  3.  Кто был заинтересован в заключении унии?
  4.  Расскажите, как проходила подготовка унии и ее заключение?
  5.  Какие события произошли в Витебске в 1623 г.?
  6.  Как вы думаете, способствовало ли распространение униатства развитию белорусской культуры?
  7.  Подведение итогов урока. Рефлексия.

После подведения итогов урока ученики заканчивают предложение: «Сегодня на уроке мне было интересно…»

  1.  Выставление оценок.
  2.  Домашнее задание: § 10, вопросы после параграфа.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39812. Устойчивость АСР 81 KB
  ПП зависит как от свойств системы так и от вида возмущающего воздействия. Устойчивость системы это ее способность переходить из исходного равновесного состояния в другое равновесное состояние после приложения внешнего воздействия и возвращаться к исходному состоянию равновесия после снятия этого воздействия. Если САР является линейной или линеаризованной то под влиянием воздействия xt изменение переменной yt во времени является решением дифференциального уравнения: Если в некоторый момент времени t1 воздействие xt с системы снять и...
39813. Анализ качества АСР 433.5 KB
  Анализ качества АСР. Системы построенные только по условиям физической реализации как правило не удовлетворяют показателям качества а реализация переходного процесса близко к идеальному связано с большими энергозатратами. Наиболее тяжёлым для АСР является единичный сигнал поэтому если АСР удовлетворяет заданным показателям качества при ступенчатом воздействии то она будет вести себя не хуже при остальных воздействиях. Методы оценки качества переходного процесса АСР.
39814. Автоматические системы прямого и непрямого регулирования 193.5 KB
  При нарушении установившегося режима вследствие уменьшения нагрузки двигателя произойдет увеличение частоты вращения приводного вала 4 и центробежной силы грузов 5. Регуляторы частоты вращения непрямого действия. При изменении частоты вращения муфта ЧЭ будет перемещать управляющий золотник который откроет доступ масла высокого давления в одну из полостей сервомотора. будет восстанавливаться заданная частота вращения.
39815. Двухпозиционное регулирование 51.5 KB
  Если объект представляется интегрирующим звеном с запаздыванием то диапазон колебаний регулируемой величины будет больше ширины петли гистерезиса 2а так как регулятор будет реагировать на фактическое изменение регулируемой величины с запаздыванием об. Дополнительное приращение амплитуды автоколебаний на счет запаздывания составит .4: Очевидно как и в случае интегрирующего объекта наличие запаздывания в апериодическом объекте приведет к увеличению диапазона колебаний регулируемой величины. Амплитуда колебаний будет тем больше чем больше...
39816. Нелинейные системы 71.5 KB
  Существует 2 группы НС: системы которые разрабатывались как линейные но изза несовершенства изготовления некоторых элементов или в процессе эксплуатации за счет износа элементы носят существенно нелинейный характер например появление нечувствительности. Идеальное поляризованное реле с зоной нечувствительности: [аа] – зона нечувствительности Идеальное реле Нечувствительность [аа] – зона нечувствительности Ограничение насыщение Ограничениенечувствительность Нессиметрия Реле идеальное поляризованное с петлей...
39817. Импульсные и цифровые автоматические системы управления 51.5 KB
  К импульсным АСУ относятся системы в состав которых входит хотя бы один элемент дискретного действия преобразующий непрерывный сигнал в последовательность импульсов или в ряд квантованных сигналов. Функциональную схему импульсной системы можно представить состоящей из дискретного элемента и непрерывной части НЧ. непрерывные системы дискретные системы xt – непрерывная величина x k – величина определена в отдельные промежутки времени производная от непрерывной величины  x k=x kx k1 – разность первого порядка вторая...
39818. Развитие автоматизации судов 194.5 KB
  характеризуется внедрением автоматических систем управления регулирования контроля и защиты в объёме. На следующем этапе разрабатываются автоматические системы регулирования и дистанционного управления функционально связанными установками: котельной паротурбинной дизельэнергетической электроэнергетической. Автоматика первого поколения позволила решить главные задачи: повысить маневренность стабильность работы и экономичность судовых машин и систем освободить людей от утомительной обязанности ручной регулировки и управления. Резко...
39819. Классификация систем автоматического регулирования 381.5 KB
  Системы автоматического регулирования нашли широкое применение в многочисленных технологических процессах различных отраслей народного хозяйства. Следящие системы когда изменение выходного параметра Yt происходит по заранее неизвестному закону изменения задающего воздействия Xt. Во время работы системы регулируемая величина Yt должна изменяться в полном соответствии с задающим воздействием т. К таким системам относятся системы автоматического сопровождения цели например телескоп следит за движением небесного тела системы...
39820. Анализ автоматических систем регулирования 362 KB
  Теория автоматического управления делится на: анализ АСР– известны параметры блоков их характеристики при этом необходимо определить поведение системы качество регулирования. синтез АСР заключается в нахождении параметров блоков АСР регулятора при заданных показателях качества. АСР могут находиться в двух режимах: Статический все воздействия внутренние и внешние постоянны во времени реальные АСР практически редко находятся в статическом режиме. Для упрощения расчётов АСР проводят линеаризацию ведь как правило поведение...