96301

Урок – тренінг з «Основ здоров’я» 3 клас Тема: «Не дикі, але небезпечні»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з правилами безпечної поведінки у спілкуванні із свійськими тваринами; формувати відповідальне відношення до особистої безпеки; розвивати у молодших школярів санітарно–гігієнічні навики; виховувати доброзичливе ставлення до тварин.

Украинкский

2015-10-05

31.5 KB

4 чел.

Урок – тренінг з «Основ здоров’я» 3 клас Тема: « Не дикі, але небезпечні»

Мета:

- ознайомити учнів з правилами безпечної поведінки у спілкуванні із свійськими тваринами;

- формувати відповідальне відношення до особистої безпеки;

- розвивати у молодших школярів санітарно – гігієнічні навики;

- виховувати доброзичливе ставлення  до тварин.

Хід тренінгу

Вступна частина

1.     Привітання. Вправа «Подаруй посмішку»

Давайте візьмемось за руки, посміхнемось і передамо тепло своїх долонь один одному.

(Сідають на стільчики)

2.     Правила

Сьогодні наш урок з основ здоров’я ми проведемо у формі тренінгу. Давайте згадаємо правила.

( Правила вивісити на дошку)

3. Знайомство

До сьогоднішнього уроку ми всі готувались. Ви отримали завдання намалювати свого домашнього улюбленця. Давайте познайомимось. Виконаємо вправу знайомство.

Я… у мене є … . Це чудово!

4.     Очікування

Діти, це чудово, що у вас є менші друзі домашні тварини, але потрібно знати правила поведінки з ними, щоб спілкування з тваринами не нашкодило вашому здоров’ю.

І тому тема нашого тренінгу  «Не дикі, але небезпечні», на якому ми дізнаємося як поводити себе при зустрічі із свійськими тваринами.

А що ще ви би хотіли дізнатися? Будь ласка, прикріпіть свої стікери внизу нашого подвір’я та скажіть, що ви очікуєте від сьогоднішнього тренінгу.

« Я хочу дізнатися….»

 Основна частина

1.     Міні – лекція

Відповіді на ці питання ви отримаєте якщо будете уважними на нашому тренінгу. Прослухайте міні - лекцію. Увага на екран.

(Презентація.)

Як зробити, щоб такого не виникло. Може вони нам не потрібні зовсім. От, наприклад, героїня мультфільму «Троє із Простоквашино» вважає, що тварини нам не потрібні. Прогляньте уривок із мультфільму і скажіть погоджуєтесь ви з героїнею чи ні?

2.     Уривок з мультфільму «Троє із Простоквашино».

00.50-03.17 хвилин

3.     Дебати

Так потрібні нам тварини, чи ні? Давайте проведемо з вами дебати.

Я пропоную назвати все позитивне, ( смайлик) що дають нам тварини і все негативне (смайлик).

Спілкування

Гарний настрій

Одяг

Продукти харчування

Лікування

Хвороби

Інфекції

Укуси

Травми

Страх

Сперечатися на цю тему можна довго. Тварини нам дають позитив, але є і негатив. Та якщо дотримуватися правил безпечного спілкування з ними то вони стануть нашими друзями.

4.     Руханка

А зараз я пропоную вам відпочити. Виконаємо руханку «Ліліпути та велетні». Якщо відповідь так – ми велетні, якщо ні – ліліпути (присіли).

- У мене є котик.

-У мене є собака.

-У мене є корова.

-Я бачив коня.

-У мене є кінь.

-Я піклуюся про домашніх улюбленців.

-Я катався верхи на коні.

-Я мию руки після спілкування з тваринами.

5. Робота в групах

Об’єднаємось в групи за допомогою лічилки: (м’яв, гав, му, ой).

Пропоную вам попрацювати в групах з підручником.

Група «м’яв» складе нам пам’ятку спілкування з котами.

Група «гав» розроблять правила поводження з собаками.

Група «му» складуть правила поводження з коровами, кіньми та козами.

4 група, «ой», розкажуть нам про правила надання першої медичної допомоги постраждалим від тварин.

Прочитайте матеріал підручника. Що треба пам’ятати при спілкуванні з тваринами і яких правил треба дотримуватися, щоб не постраждати від них. Після чого вам необхідно вставити в речення пропущені слова, з отриманих речень складіть текст для стенду «Пам’ятай та виконуй».

(Роздати завдання)

Слідкуйте за часом, на це вам 5 хвилин.

(магнітофон)

(Повісити малюнки)

Закінчили. Повертаємося у наше коло.

Звіт кожної групи.

 Заключна частина

1.     Тестування

Тепер ми знаємо правила поводження із свійськими тваринами. Давайте це перевіримо. Проведемо тестування.

(Роздати листочки та ручки)

Увага на екран.

Передайте свої листочки тому, хто сидить справа.

Перевіримо.

Поверніть листочки.

Порахуйте скільки правильних відповідей.

Це буде ваша оцінка за урок.

2.     Зворотній зв’язок

Сьогодні ми гарно працювали, створили стенд, склали правила безпечного спілкування з тваринами, дізналися як надати першу медичну допомогу потерпілому, і якщо ваші очікування здійснились розмістить свою тваринку на нашому подвір’ї. Виконаємо вправу «Закінчи речення».

« Я дізнався що…»

3.     Домашнє завдання

На наступний урок вам потрібно приготувати розповідь про зустріч з незнайомою твариною. «Одного разу я зустрів…»

4.     Прощання

Давайте встанемо, візьмемось за руки і промовимо такі слова «Тварини – наші друзі».

А ще ми забули про одне головне правило у спілкуванні з тваринами і зараз його проспіваємо.

Пісня «Не дразніть собак…»

(магнітофон)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79648. РЕСУРСОСБЕРЕГАЮЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ АНАЛИЗА НАПРЯЖЕННО-ДЕФОРМИРОВАННОГО СОСТОЯНИЯ УПРУГОГО ТЕЛА ПРИ ПРОИЗВОЛЬНЫХ НЕПРЕРЫВНЫХ ОБЪЕМНЫХ СИЛАХ 379.5 KB
  Выполнен анализ напряженно-деформированного состояния НДС шара деформируемого непотенциальными силами. Традиционные методы вариационные граничных интегральных уравнений анализа НДС линейного изотропного упругого тела учитывают объемные силы в их потенциальном варианте.
79649. ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЗА СЧЕТ ПУБЛИЧНЫХ НАЛОГОВЫХ ДОХОДОВ 81.5 KB
  В частности в бюджеты субъектов Российской Федерации подлежат зачислению налоговые доходы от следующих региональных налогов по нормативу 100 процентов: от налогов на имущество организаций на игорный бизнес от транспортного налога.
79650. Порядок формирования и структура федеральной и региональных нотариальных палат 188.5 KB
  Основ законодательства о нотариате нотариус занимающийся частной практикой должен быть членом нотариальной палаты. Кроме того членами нотариальной палаты могут быть также лица получившие или желающие получить лицензию на право нотариальной деятельности однако для них членство...
79651. ПОРЯДОК ОТБОРА ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫХ НА УСЛОВИЯХ ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ 101 KB
  Государственная поддержка инвестиционных проектов осуществляемых на условиях государственно-частного партнерства предоставляется для реализации инвестиционных проектов направленных: на социально-экономическое развитие Российской Федерации в части создания и или развития...
79652. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЛИЦ, УЧАСТВУЮЩИХ В ИСПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ 133 KB
  Взыскатель имеет право: просить судебного пристава-исполнителя о немедленном наложении после возбуждения исполнительного производства ареста на имущество и денежные средства должника; знать где находится исполнительный документ в тот или иной момент поскольку на судебном...
79653. ПОДХОД К ВЫРАБОТКЕ ЕДИНОГО ПОНЯТИЯ «КИБЕРТЕРРОРИЗМ» (НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ, СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) 122.5 KB
  Проблема кибертерроризма существует относительно недавно, поэтому она не вошла в законодательство большинства ведущих стран мира, в том числе России. Это связано с тем, что до сих пор не выработано единое понятие (научная дефиниция) нового вида правонарушения.
79654. Особенности формы договора займа, заключаемого кредитным потребительским кооперативом граждан со своими членами 92 KB
  Вторая особенность формы договора займа, заключаемого кредитным потребительским кооперативом граждан со своими членами, состоит в последствиях ее несоблюдения. Так, в соответствии с п. 2 ст. 17 Закона о кредитных потребительских кооперативах граждан несоблюдение письменной формы договора займа влечет его недействительность.
79655. ВАЛЮТНЫЕ ОПЕРАЦИИ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 136.5 KB
  Согласно действовавшему ранее Закону Российской Федерации от 9 октября 1992 г. Порядок и условия отнесения изделий из драгоценных металлов и природных драгоценных камней к ювелирным и другим бытовым изделиям и лому таких изделий устанавливаются Правительством Российской Федерации.
79656. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА НАЛОГОВЫХ ОРГАНОВ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН. МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ НАЛОГОВЫХ ОРГАНОВ 105 KB
  В течение последних 20-30 лет к организации внутренней структуры национальных налоговых администраций отчетливо выделились три подхода: модель вид налога; функциональная модель; модель вид налогоплательщика. Наиболее ранняя модель организационной структуры налоговых органов...