96546

Влияние состояния поверхности на величину предела выносливости

Лекция

Производство и промышленные технологии

Состояние поверхности учитывается с помощью коэффициента качества поверхности - коэффициент качества поверхности; - предел выносливости материала образца с заданным состоянием поверхности при симметричном цикле; - предел выносливости полированного образца.

Русский

2015-10-07

125.91 KB

0 чел.

4

ЛЕКЦИЯ №21 часть 2

Б) Влияние состояния поверхности на величину предела выносливости.

С улучшением состояния поверхности детали величина предела выносливости увеличивается.

Состояние поверхности учитывается с помощью коэффициента качества поверхности

 - коэффициент качества поверхности;

   - предел выносливости материала образца с заданным состоянием поверхности при симметричном цикле;

 - предел выносливости полированного образца.

Значение    приводится в справочной литературе.

В) Влияние абсолютных размеров детали на величину предела выносливости материала.

С увеличением абсолютных размеров детали величина предела выносливости материала уменьшается.

Влияние размеров детали учитывается c помощью масштабного коэффициента

- масштабный коэффициент;

   - предел выносливости материала образца с заданными размерами;

 - приводится в справочной литературе.

Определение коэффициентов запаса усталостной прочности

Расчет детали на усталостную прочность является проверочным. Предварительно размер детали устанавливается из обычного статического расчета. Затем устанавливается коэффициент запаса по усталостной прочности детали и сопоставляется с нормативным коэффициентом запаса.

Определение коэффициента запаса усталостной прочности при асимметричном цикле и одноосном напряженном состоянии

Вначале определим коэффициент запаса усталостной прочности образца, используя схематизированную диаграмму предельных амплитуд

Знаем, что       (коэффициент чувствительности материала к асимметрии цикла)

– коэффициент запаса усталостной прочности для образца.

При определении коэффициента запаса усталостной прочности детали вводятся поправочные коэффициенты   , ,

В частном случае при симметричном цикле и одноосном состоянии

Определение коэффициента запаса усталостной прочности при ассиметричном цикле и сложном напряженном состоянии

Ограничимся рассмотрением случая изгиба с кручением или кручения с растяжением

Коэффициент запаса определяется эмпирической формулой:

где

- общий коэффициент запаса усталостной прочности;

- коэффициент запаса усталостной прочности по нормальным напряжениям;

- коэффициент запаса усталостной прочности по касательным напряжениям.

Численные примеры

Пример 1.

Стержень круглого поперечного сечения подвергается действию осевой знакопеременной силы

;   

               

Вал тщательно полирован. Определить коэффициент запаса по усталостной прочности и по текучести.

Решение.

  1.  Параметры цикла

  1.  Определяем коэффициент концентрации напряжений (по табл. «Справочная механика», с.10)

при     

  1.  Определяем коэффициент состояния качества поверхности . Поскольку поверхность гладкая полированная  . Иначе можно воспользоваться табл. 38 с.16.

  1.  Определяем масштабный коэффициент

    d=30мм,   поверхность гладкая полированная,   

    По таблице 39 с.16 имеем  =0,92.

  1.  Коэффициент запаса по усталостной прочности


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81649. В. Сухомлинський «Хлопчик і Дзвіночок Конвалії» 77 KB
  Подивіться, будь ласка, мабуть немає людини, байдужої до чарівної краси цих ніжних, витончених, дуже ароматних квітів. Наче якісь зачаровані сріблясті дзвіночки, повисають вони на зелених струнких ніжках посеред зеленого листя.
81650. Осінні мотиви в поезії Ліни Костенко 52 KB
  Обладнання: таблиці Шульте картки для читання карткилисточки зі словами робочий зошит зоровий диктант Хід уроку І. Читання віршів напам’ять. Учитель виразно у повільному темпі читає текст а потім запитує: Чи сподобався вам вірш Який настрій у вас після його слухання Підготовка до читання тексту.
81651. В.Нестайко «Жевжик» 72.5 KB
  Всеволод Зіновійович Нестайко народився на Житомирщині. Тож все своє свідоме життя Всеволод Нестайко прожив у Києві. Нестайка була вчителькою Коли Всеволод Нестайко був маленьким хлопчиком він страшенно хотів швидше вирости і стати великим та дорослим.
81652. «Коли тобі сутужно – прийде на поміч дружба А. Костецький «Буває все...», «Краще — з друзями разом!», «Словник Славка» 58.5 KB
  Удосконалювати вміння виразно читати вірші визначати головну думку прочитаного; розвивати мовлення учнів уміння аналізувати віршовані твори виділяти головне висловлювати оцінні судження збагачувати словниковий запас; виховувати почуття товариськості.
81653. Поетичні картини ранньої і пізньої осені в творах Ліни Костенко 37.5 KB
  Книга природи – наймудріша книга. Спілкування з природою дає нам радість. Природа – це джерело краси, яка не може залишити байдужою навіть найнезворушливішу людину. Не випадково багато видатних мислителів і письменників, художників і поетів, зодчих і композиторів прагнули втілити у своїх творах нетлінну красу природи.
81654. Ми тебе не забули, Тарасе! 871 KB
  Шевченка виставка книг Шевченка виставка літератури про Шевченка Ім’я освячене любов’ю портфоліо Життєвий шлях плакат літопис долі Кобзаря газета Шевченко художник репродукції картин квітка пам’яті Вінок Заповітів Шевченка кросворд плакат Шануємо Кобзаря карта Шевченківських місць в Україні дитячі малюнки до пейзажної лірики.
81655. Краса мрій про майбутнє і нове 83 KB
  У гірській країні на схилі великої і старої гори знайшов прихисток маленький Горбик. А маленький Горбок мріяв про казки чарівні далекІ країни і чудеса які йому ніяк не вдавалося побачити самому. З усіх боків його оточували високі гори і тому Горбок міг мріючи дивитися тільки вгору на безмежно таємниче і загадкове зоряне небо.
81656. Перенос слова 36.5 KB
  Задачи: Образовательная: на основе занимательной литературы развивать умение переносить слова с учетом особенностей слогов и изученных правил; Развивающая: развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать; развивать наблюдательность, внимание, память, активность, грамотную речь учащихся;
81657. Людина починається з добра! Урок-спектакль за творами В.О. Сухомлинського 74 KB
  Мета: Продовжувати знайомство учнів з творами В.О. Сухомлинського; формувати у дітей уявлення про те, що добра, чуйна людина завжди допомагає іншим, поважає, піклується про стареньких, добре ставиться до рідних і друзів; навчати учнів оцінювати вчинки головних героїв оповідань, наслідувати їх позитивні риси, прагнути до самовдосконалення...