9704

Способы резервирования средств для покрытия возможных убытков

Доклад

Налоговое регулирование и страхование

Способы резервирования средств для покрытия возможных убытков Программа самострахования рисков предусматривает один или несколько из альтернативных методов покрытия возможных убытков. Стремление субъекта хозяйствования сократить риски практически вс...

Русский

2013-03-15

36 KB

9 чел.

Способы резервирования средств для покрытия возможных убытков

Программа самострахования рисков предусматривает один или несколько из альтернативных методов покрытия возможных убытков. Стремление субъекта хозяйствования сократить риски практически всегда приводит к затратам значительных ресурсов по сравнению с запланированными расходами. Поэтому для финансирования программы самострахования рисков создаются дополнительные внешние и внутренние фонды, из которых покрываются убытки в неблагоприятных ситуациях.

Способы резервирования материальных и денежных средств при создании внутреннего фонда самострахования могут быть различными:

вклады из прибыли в централизованном порядке или отдельных структурных подразделений на основе пропорциональных отчислений в зависимости от уровня риска, подлежащего удержанию в рамках программы самострахования;

страховые резервы оборотных средств (полуфабрикаты, семена, корма, удобрения, ГСМ и др.);

размещение части резервных фондов в калькуляциях себестоимости текущей продукции предприятия или его подразделениях по статье "Расходы будущих периодов". Они, как правило, не превышают 1% объема реализации продукции;

краткосрочное инвестирование временно излишних средств по одной из программ хозяйственной деятельности на другие направления с зачислением полученной прибыли в финансовый резерв самострахования;

сдача в прокат временно не задействованных в инвестиционном проекте специального технологического оборудования, помещений, земельных прав для формирования резервных фондов удержания рисков;

направление временно не занятых работников, нанятых на долгосрочных условиях за счет бюджета по инвестиционному проекту, на работу в другие сферы деятельности предприятия или сторонние фирмы с перечислением договорной доли оплаты труда с их бюджетов в резервные фонды риска проекта;

резервирование проектов научно-технической документации, запасов закупаемых материальных ценностей, рыночная стоимость которых имеет тенденцию к повышению сверх ожидаемых темпов инфляции, реализация излишков с целью пополнения резервных фондов, а также бартерный обмен на дефицитные ресурсы, что снижает риск их непоставок в определенный период;

краткосрочное резервирование производственных мощностей, технических средств, оборудования, оборотных активов с учетом расчетных данных возникновения рисков их нехватки, непроизводительного использования, срыва оптимальных сроков выполнения технологических процессов.

Для осуществления превентивных мероприятий и компенсации убытков при наступлении неблагоприятных событий создаются резервные фонды в программе самострахования за счет внешних источников — кредиты, дотации, займы, специальные серии ценных бумаг. При самостраховании, например, предприятие может выделить в бюджете рискованного проекта единый резервный фонд, сконцентрированный на специальной кредитной линии с оперативными условиями предоставления общего (нецелевого) кредита в пределах соответствующего лимита. В отдельных случаях целесообразно планировать в бюджете инвестиционного или инновационного проекта совокупность резервных фондов, цели расходования которых ограничены мероприятиями по страхованию отдельных рискованных ситуаций, минимизации и устранению потерь при их проявлении. Здесь функционирует особая кредитная линия, которая предоставляет целевые кредиты на нужды компенсации ущерба от соответствующего самострахуемого риска.

Резервирование на основе выведения из оборота для срочного дополнительного размещения части выпускаемых под рискованный проект специальных серий ценных бумаг, временно не реализуемых сторонним держателям, может быть особенно эффективным. Положительный результат обеспечивается, если акции, облигации, опционы резервируются с изменяющимся курсом. Их можно продать по рыночной стоимости и получить добавочные, сверх резервировавшихся по номинальной стоимости бумаг. В другом случае — при продаже их ниже рыночной стоимости — обеспечивается ускоренная мобилизация резервных сторонних средств.

Способом резервирования может быть целенаправленная оптимизация портфеля ценных бумаг, которая ориентирована на обеспечение максимума доходов в периоды наибольших вероятных потерь и непредвиденных расходов. Кроме того, важным резервным источником самострахования рисков является синхронизация периодов повышенного проявления рискованных ситуаций по одному проекту с периодами наиболее стабильных доходов по параллельным направлениям хозяйственной деятельности. В отдельных случаях при реализации крупных целевых проектов минимизируется риск неэффективного управления путем создания "теневого" управления, т.е. целевого менеджмента по проектам внутри управленческой структуры предприятия, где отдельные специалисты, совмещая свои основные должностные обязанности, осуществляют независимый анализ каждого из проектов, а также защищают перед руководством предприятия лучшие из альтернативных вариантов бизнес-плана.

С целью обеспечения стабильных поставок и возможных услуг, ожидаемых заказов покупателей и нанимателей предприятие при осуществлении крупного инвестиционного проекта может резервировать услуги основных и дублирующих контрагентов, а также заказчиков. Здесь возможны самые различные отношения:

долгосрочные договоры с заключением контрактов на поставки и закупки продукции с оговоркой на возможность уточнения сроков ее реализации или изменения количества и объемов партий;

гарантийные обязательства сторон, отраженные в письмах поставщиков и покупателей, по поводу взаимовыгодных контрактов с предприятием при условии его согласия на выполнение определенных ценовых, сервисных обязательств, гарантий сохранения поставляемых партий продукции при транспортировке и временном хранении;

опционные соглашения с обязательством сторон не заключать контрактов и не вести переговоров с конкурентами;

гарантийные обязательства комиссионера выкупить определенный объем продукции по истечении установленных сроков его сбыта на условиях комиссии;

тендерные соглашения на размещение заказов фирмы с объявленной возможностью размещения заказов нескольким выигравшим торг конкурентам;

аукционные распродажи товара на условиях ценовых льгот, его доставки потребителю в обмен на обязательства при необходимости разместить заказ на определенный объем продукции по инвестиционному проекту.

Любые мероприятия, планируемые и предпринимаемые субъектом хозяйствования по резервированию средств на случай преодоления нежелательных последствий, являются целесообразными, если они не противоречат законодательству.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29752. Критерії оптимізації процесу навчання 18.29 KB
  До критеріїв оптимізації процесу навчання належать: а ефективність процесу навчання – результат успішності навчання учнів а також їх вихованості і розвитку; б якість навчання – ступінь відповідності результатів навчання вимогам всього комплексу цілей і завдань навчання ступінь відповідності результатів максимальним можливостям кожного школяра в певний період розвитку; в оптимальність витрат часу та зусиль учнів та учителів відповідність діючим гігієнічним нормам. Вибір певної структури процесу навчання завжди пов’язаний з прийняттям...
29753. Принцип індивідуальне навчання 18.64 KB
  Один учень взаємодіє лише із засобами навчання книги комп’ютер. Загальні принципи: Індивідуалізація є стратегія процесу навчання; Індивідуалізація являється необхідним фактором формування особистості; Використання індивідуалізованого навчання з усіх предметів які вивчаються; Інтеграція індивідуальної роботи з іншими формами навчальної діяльності; Навчання в індивідуальному стилі і темпі; Передумовою Індивідуалізації навчання являється вивчення особливостей учнів які в першу чергу слід враховувати при індивідуалізації навчальної...
29754. Організація робочих місць учнів у навчальній майстерні 19.38 KB
  В навчальних майстернях обладнуються робочі місця учнів індивідуального і колективного користування та робоче місце вчителя у відповідності до вимог ергономіки. У навчальних майстернях обладнуються робочі місця учнів індивідуального і колективного користування робоче місце вчителя. Конструкція й організація робочих місць повинні забезпечувати можливість виконання робіт у повній відповідності з навчальними програмами а також враховувати відмінності антропометричних даних учнів вимоги ергономіки наукової організації праці та технічної...
29755. Стандарт освіти та його структура 77.91 KB
  Забезпечення мотивації і прийняття учнями мети навчальнопізнавальної діяльності актуалізація опорних знань і умінь. Готовність учнів до активної навчальнопізнавальної діяльності на основі опорних знань. Засвоєння нових знань і способів дій. Забезпечення сприйняття осмислення і первинного запам'ятовування знань і способів дій зв'язків і стосунків в об'єкті вивчення.
29756. Алгоритм підготовки викладача до уроку теоретичного навчання 18.07 KB
  Попередня підготовка до уроку: вивчення навчальної програми;змісту самої програми усвідомлення мети і завдань навчальної дисципліни в цілому та мети і завдань які вирішує кожна тема. Послідовність безпосередньої підготовки до уроку: 1.Формулювання мети і завдань уроку.
29757. Методика вивчення навчальних досягнень учнів 17.77 KB
  Запровадження 12бальної системи оцінювання навчальних досягнень учнів потребують розробки різнорівневих завдань. Основним видом оцінювання навчальних досягнень учнів є тематичне тому що тільки у межах відповідної мети в учнів формується цілісне сприйняття об’єкта вивчення забезпечується ситність та наступність у засвоєнні знань можливість поступового їхнього опанування від нижчого до вищого рівня. Оцінюючи навчальні досягнення учнів враховують: характер відповіді учня: елементарна фрагментарна неповна повна логічна доказова...
29758. Методи створення і використання навчальних матеріалів 19.26 KB
  Засоби навчання: Технічні засоби навчання обладнання й апаратура що застосовуються в навчальному процесі з метою підвищення його ефективності. При підготовці і проведенні уроку з використанням технічних засобів навчання необхідно: детально проаналізувати зміст і мету уроку зміст і логіку навчального матеріалу; визначити обсяг та особливості знань які повинні засвоїти учні уявлення факти закони гіпотези необхідність демонстрування предмета явища або їх зображення. Якщо умовно представити коло де розташовані різні предмети в...
29759. Засоби педагогічної діяльності 18.48 KB
  Засоби навчання це різноманітні матеріали і знаряддя навчального процесу завдяки яким більш успішно і за коротший час досягаються визначені цілі навчання. До засобів навчання належать: підручники навчальні посібники дидактичні матеріали технічні засоби ТЗН обладнання станки навчальні кабінети лабораторії ЕОМ ТБ та інші засоби масової комунікації. Засобами навчання можуть також слугувати реальні об'єкти виробництво споруди. Вибір засобів навчання залежить від дидактичної концепції мети змісту методів і умов навчального...
29760. Цільова підготовка педагога до уроку 20.07 KB
  Безпосередня підготовка педагога до уроку передбачає, насамперед, створення поурочного плану-конспекту, який допомагає цілеспрямовано провести урок. Системний підхід до планування уроку вимагає дотримуватися такої послідовності дій