99463

Эстетическое воспитание детей

Доклад

Педагогика и дидактика

Понятие эстетического воспитания органически связано с термином эстетика (ощущение, чувство), обозначающим науку о прекрасном. Сущность эстетического воспитания состоит в формировании у учащихся способностей к полноценному восприятию и правильному пониманию прекрасного в искусстве и жизни,

Русский

2016-09-18

13.08 KB

0 чел.

Эстетическое воспитание детей.

Понятие эстетического воспитания органически связано с термином "эстетика" (ощущение, чувство), обозначающим науку о прекрасном. Сущность эстетического воспитания состоит в формировании у учащихся способностей к полноценному восприятию и правильному пониманию прекрасного в искусстве и жизни, в выработке эстетич. понятий вкусов и идеалов, в развитии творческих задатков и дарований в области иск-ва.

Цели ЭВ и обр-я: 1) развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в иск-ве или действительности; 2) совершенствование эстетич. сознания, включение в гармоничное саморазвитие; 3) формирование творческих способностей в обл-ти худож., духовной, физич. к-ры.

ЭВ должно охватывать изучение и приобщение учащихся к различным видам и жанрам искусства, в постижении худож. ценностей общества.

Задачи ЭВ тесно  связаны с нравственным воспитанием — формированием доброты, гуманизма,  справедливости и пр. ЭВ реализуется прежде всего на уроках литературы,  музыки,  изобразительного искусства,   в    работе    кружков,    студий,    группах    художественной самодеятельности, театрах. В основе организации этического воспитания лежат принципы: 1) Всеобщность эстетического воспитания и художественного образования.2) комплексного подхода ко всему делу воспитания.3)  единства художественного и общего психического развития детей; 4) Художественно-творческой деятельности и самодеятельности детей.5) Эстетики всей детской жизни.6) Принцип учета возрастных психолого-педагогических особенностей детей. Главная цель – всестороннее развитие и нравственно-эстетическое воспитание школьников.

Существенный компонент ЭВ – овладение знаниями, связанными с пониманием иск-ва и умением выражать свои суждения по вопросам худ. деят-ти. Большое место в ЭВ занимает формирование у учащихся худож. вкуса, связанного с восприятием и переживанием прекрасного. Важно приобщение к худ. тв-ву, развитие их склонностей и способностей к музыке, рисованию, и лит-ре. Наконец, ЭВ должно направляться на раскрытие и осмысление гражданской основы иск-ва и способствовать формир-ю у уч. общественных взглядов и убеждений, а также нравственности. Должна формир-ся эстетика поведения как в стиле урочных занятий, так и во внеурочное время. Бережное отн-е к школьному имуществу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

74325. Характеристика устройств автоматики и управления в системах передачи и распределения ЭЭ 32.5 KB
  Характеристика устройств автоматики и управления в системах передачи и распределения ЭЭ. Широко используются устройства режимной и противоаварийной автоматики которые наряду с быстродействующими защитами значительно повышают надежность работы всей системы передачи и распределения ЭЭ. Условия работы и возросшие масштабы современных систем передачи и распределения ЭЭ требуют применения автоматического регулирования взаимосвязанных и разобщенных объектов в составе автоматизированных систем диспетчерского и технологического управления АСДТУ...
74326. Провода и тросы ВЛ. Требования к ним, характеристики материалов, стандартный ряд сечений проводов 44 KB
  Провода и тросы ВЛ. Провода предназначены для передачи электроэнергии. С этой целью применяют провода из наиболее дешевых металлов алюминия стали специальных сплавов алюминия. Хотя медь обладает наибольшей проводимостью медные провода изза высокой стоимости и необходимости для других целей в новых линиях не используются.
74327. Изоляция ВЛ. Типы изоляторов. Номинальное напряжение и изоляция ВЛ 29 KB
  Изоляторы предназначены для изоляции и крепления проводов. По конструкции способу закрепления на опоре изоляторы разделяют на штыревые и подвесные. Штыревые изоляторы применяются для линий напряжением до 10 кВ и редко для малых сечений 35 кВ. Подвесные изоляторы используются на ВЛ напряжением 35 кВ и выше.
74328. Линейная арматура ВЛ 69 KB
  Поддерживающие зажимы применяют для подвески и закрепления проводов ВЛ на промежуточных опорах с ограниченной жесткостью заделки рис. На анкерных опорах для жесткого крепления проводов используют натяжные гирлянды и зажимы натяжные и клиновые рис. Поддерживающая гирлянда рис.
74329. Кабельные линии (КЛ) эл.передачи. типы кабелей, виды кабельной канализации 34 KB
  Кабельная линия КЛ линия для передачи электроэнергии состоящая из одного или нескольких параллельных кабелей выполненная каким-либо способом прокладки. При этом концы жил кабелей освобождают от изоляции и заделывают в соединительные зажимы. На концах кабелей применяют концевые муфты или концевые заделки.
74330. Токопроводы, шинопроводы и внутренние проводки 32 KB
  Токопроводы шинопроводы и внутренние проводки Токопроводом называют линию электропередачи токоведущие части которой выполнены из одного или нескольких жестко закрепленных алюминиевых или медных проводов или шин и относящихся к ним поддерживающих и опорных конструкций и изоляторов защитных оболочек коробов.
74331. Характеристика передачи ЭЭ переменным током 47.5 KB
  Поэтому повышение напряжения при токах в несколько тысяч ампер возможно только с помощью явления электромагнитной индукции и трансформаторов что создает возможность для последующей эффективной передачи электроэнергии переменным током. Потребление электроэнергии производится на относительно низком напряжения сотни тысячи вольт. Доставка ЭЭ от электростанции к электроприемникам в общем случае осуществляется сетями различного класса номинального напряжения т. представлена принципиальная упрощенная схема передачи и распределения ЭЭ...
74332. Характерные значения удельных (погонных) параметров схем замещения и электрических режимов воздушных и кабельных линий электропередачи и соотношения между ними 496 KB
  Волновые параметры реальной линии волновое сопротивление ZB и коэффициент распространения волны γо определяются через ее удельные погонные отнесенные к 1 км параметры: где β0 коэффициент затухания α0 коэффициент изменения фазы фазовый угол. Удобно определять параметры Побразной схемы замещения линии через удельные погонные сопротивления Zo=RojX0 Ом км и проводимости Yo=g0jb0 См км. При этом равномерную распределенность параметров линии по длине учитывают приближенно с помощью поправочных коэффициентов по формулам Z...
74333. Двухобмоточные силовые тр-ры. Виды, условные обозначения, принципиальные сх., сх. замещения. Моделирование трансформаторов и определение параметров сх. замещения 224 KB
  замещения. замещения. Установим связь схемы замещения трансформатора с его реальными схемнорежимными параметрами. Эта схема в которой магнитная связь между обмотками заменена электрической называется схемой замещения трансформатора.