99598

Оцінка трудомісткості і вартості всіх проектів створення інформаційних систем

Лабораторная работа

Экономическая теория и математическое моделирование

Під час виконання даної лабораторної роботи я навчився розраховувати загальний об’єм і трудомісткість ПЗ, визначати чисельність виконавців проекту. Також взнав про різні метрики складності програм, а саме: метрика розміру програм, складності потоку управління програм та складності потоку даних.

Украинкский

2016-09-25

31.4 KB

1 чел.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

   кафедра

  програмного забезпечення

  Обчислювальної техніки

   група ПІ-45

Лабораторна робота №1

Виконав:       Бобровнік С.О.

Перевірив:     Кравченко С.М.

м. Житомир

Завдання

Забезпечити єдиний підхід до оцінки трудомісткості  і вартості всіх проектів створення інформаційних систем.

Визначити єдині нормативи на створення, розвиток і супровід інформаційних систем.

Методика включає оцінку трудомісткості тільки на розробку прикладного програмного забезпечення інформаційних систем  і виключає  компоненти, які  вже були створені або є умовами їхнього функціонування :

  1.  Апаратне забезпечення (обчислювальне й телекомунікаційне устаткування);
  2.  Готові програмні продукти (ОС, СУБД, сервера додатків, галузеві додатки)        від ІТ - вендорів (Microsoft, SAP, Oracle, IBM, Fujitsu ін.);
  3.  Готові платформи розробки (мова програмування, СУБД, бібліотеки компонентів);
  4.  Інженерна інфраструктура (серверні приміщення);
  5.  Послуги зв'язку (Інтернет, виділені канали та ін.).

Виконання роботи

Визначимо функціональний  розмір прикладного програмного забезпечення інформаційних систем:

, де

К1 – масштаб об’єкту

автоматизації

К2 – тип замовника

К3 – тип програмного забезпечення

Автоматизація

бізнес процесу одного структурного підрозділу  -  1

Центральний

державний орган - 14

Клієнт-серверне

(товстий клієнт) - 8

Визначимо розмір коду програмного забезпечення інформаційної системи в тисячах логічних рядків вихідного коду:

де 58 - коефіцієнт переводу балу функціональності в кількість логічних рядків С# коду.

Визначення трудомісткості розробки ППЗ інформаційної системи

Розрахуємо  трудомісткість розробки прикладного програмного забезпечення інформаційної системи в людино-місяцях:

,  де

Показники розробки, Ri

Низький

рівень

Середній

рівень

Високий

рівень

передбачуваність проекту для розроблювача, R1

4,96

гнучкість процесу розробки, R2

3,04

ступінь знищення ризиків, R3

2,83

згуртованість команди проекту, R4

4,38

зрілість процесів в організації

розроблювача, R5

3,12

Множники

витрат, Zi

Низький

рівень

Середній

рівень

Високий

рівень

згуртованість персоналу, Z1

1,20

надійність і складність прикладного програмного забезпечення,  Z2

1,00

складність платформи, Z3

1,29

необхідний рівень повторного використання, Z4

0,95

досвідченість персоналу, Z5

1,00

використання інструментів, Z6

1,00

щільність графіка проекту, Z7

1,00

Розрахунок чисельності виконавців проекту, строки виконання роботи.

Визначимо загальний об’єм (Vз) програмного продукту:

Визначимо загальну трудомісткість невеликих проектів:

, де  

 

Визначимо чисельність виконавців:

Висновок:

Під час виконання даної лабораторної роботи я навчився розраховувати загальний об’єм і трудомісткість ПЗ, визначати чисельність виконавців проекту. Також взнав про різні метрики складності програм, а саме: метрика розміру програм, складності потоку управління програм та складності потоку даних.

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61410. Форма Военной Одежды Красной Армии в период Великой Отечественной Войны 627.53 KB
  Изменения в форме одежды военнослужащих Красной Армии с 1941 года Обмундирование начальствующего состава Красной Армии 1941 г. военного времени соответствует перечню из приложения к циркуляру Главного интенданта Красной Армии № 13 от 30.
61414. Джанни Родари «Сакала – пакала» 25.68 KB
  Цель: Ознакомить детей с творчеством Джанни Родари. Задачи: 1. Ознакомить детей с содержанием произведения и обеспечить полноценное восприятие и понимание текста Джанни Родари «Сакала - пакала». 2. Продолжить совершенствование навыков полноценного чтения.